- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06812962
Pilot RCT na temat wykonalności online gry quizu w celu promowania wiedzy, postaw i zachowań związanych z tytoniem wśród uczniów szkół podstawowych
Celem tego pilotażowego RCT jest przetestowanie wykonalności online gry quizu w celu promowania wiedzy, postaw i zachowań związanych z tytoniem u lokalnych uczniów podstawowych 5-6. Główne pytanie, na które ma odpowiedzieć, brzmi:
- Wykonalność interwencji
- Akceptacja interwencji przez szkoły, nauczycieli, rodziców i nauczycieli
- Przestrzeganie 4-tygodniowej interwencji
- Funkcjonalna platforma quizu online
- Zadowolenie uczniów i rodziców w stosunku do naukowców interwencyjnych porówna wyniki kwestionariusza od uczniów, aby sprawdzić, czy uczniowie wykonujący pytania związane z tytoniem na platformie quizu online będą mieli lepszą wiedzę związaną z tytorem, wyższe postawy przeciw tobakco i niższą intencję palenia.
Studenci będą brać udział w konkursie quizu online przez 4 tygodnie w tematy związane z tytoniami dla grupy interwencyjnej i zdrowego odżywiania dla grupy kontrolnej. Wykonają kwestionariusze przed testem i po teście przed i po konkursie quizu online.
Przegląd badań
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Hong Kong, Hongkong
- Local primary schools
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- Główni 5-6 uczniów z lokalnych szkół podstawowych
- Potrafi czytać i komunikować się po chińsku
- Mieć urządzenie cyfrowe do dostępu online do gry quizu w domu
Kryteria wykluczenia:
-
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Interwencja
Studenci będą angażować się w konkurs quizu online przez 4 tygodnie w tematy związane z tytoniami.
Każdego dnia uczniowie mogą odpowiedzieć na maksymalnie 5 pytań.
|
Studenci interwencji i kontroli uczestniczyli w grze quizu online odpowiednio w tematyce tytoniu i zdrowego odżywiania.
Każdego dnia uczniowie mogą odpowiedzieć na maksymalnie 5 pytań losowo wybranych z odpowiedniej puli pytań przez platformę.
Uczniowie zalogowali się na platformę internetową i grali w konkursie quizu w dni powszednie przez 4 tygodnie (tj. Ogółem 20 dni).
|
|
Aktywny komparator: Kontrola
Studenci będą brać udział w konkursie quizu online przez 4 tygodnie w tematy związanych z zdrowym odżywianiem.
Każdego dnia uczniowie mogą odpowiedzieć na maksymalnie 5 pytań.
|
Studenci interwencji i kontroli uczestniczyli w grze quizu online odpowiednio w tematyce tytoniu i zdrowego odżywiania.
Każdego dnia uczniowie mogą odpowiedzieć na maksymalnie 5 pytań losowo wybranych z odpowiedniej puli pytań przez platformę.
Uczniowie zalogowali się na platformę internetową i grali w konkursie quizu w dni powszednie przez 4 tygodnie (tj. Ogółem 20 dni).
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wykonalność interwencji
Ramy czasowe: Podczas post-pytany w 5-6 tygodniu i podczas rozmowy telefonicznej o 10-16 tygodniach.
|
Uczniowie i rodzice zostaną poproszeni o ich komentarze na temat interwencji w rozmowie telefonicznej: [uczniowie] 1) Czy uważasz, że platforma Quiz za interesuje lub wciągająca? Dlaczego? 2) W skali od 0 do 10, ile podobało Ci się korzystanie z platformy Quiz? [Rodzice] 1) Czy uważasz, że użycie formatu konkursu quizu zwiększa motywację twojego dziecka do nauki? 2) Czy istnieją określone funkcje lub funkcje, które Twoim zdaniem ulepszyłyby platformę zarówno dla rodziców, jak i uczniów? Studenci zostaną zapytani: „Czy uważasz, że interfejs platformy konkursowej quizu online jest łatwy w użyciu?” Zmienimy liczbę razy, kiedy deweloper witryny lub studenci zgłaszali problemy techniczne. Zmienimy również wskaźnik uczestnictwa studentów w okresie konkurencji online quizu. |
Podczas post-pytany w 5-6 tygodniu i podczas rozmowy telefonicznej o 10-16 tygodniach.
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skuteczność interwencji w zakresie wiedzy związanej z tytoniem (w tym ASP)
Ramy czasowe: Podczas przedpośredniej pensji tuż przed interwencją i po pytania w 5-6 tygodniach.
|
Studenci zgłosili swoje opinie na temat 5 stwierdzeń w testach przed i po teście: [przed testem] 1) Tar powoduje uzależnienie; 2) narażenie na bierne dym zwiększa ryzyko raka; 3) szkoda e-papierosów jest mniejsza niż w przypadku tradycyjnych papierosów; 4) Firmy tytoniowe używają różnych smaków, aby przyciągnąć dzieci do korzystania z e-papierosów; 5) Rząd Hongkongu już zakazał sprzedaży podgrzewanych produktów tytoniowych.
[Post-test] 1) Od czasu do czasu palenie jest nieszkodliwe dla zdrowia; 2) ekspozycja na drugorzędne dym zwiększa ryzyko śmierci; 3) e-papierosy zawierają czynniki rakotwórcze; 4) firmy tytoniowe promują gorące produkty tytoniowe za pośrednictwem platform mediów społecznościowych; 5) Rząd w Hongkongu zakazał już sprzedaży e-papierosów.
Wszystkie stwierdzenia mają 5 opcji od zdecydowanie nie do zdecydowanie tak.
Opcje zostały odpowiednio przekazane, z wyższymi wynikami wskazującymi na wiedzę więcej o szkodach i wprowadzających w błąd strategie marketingowe ASPS.
|
Podczas przedpośredniej pensji tuż przed interwencją i po pytania w 5-6 tygodniach.
|
|
Skuteczność interwencji w postawach związanych z tytoniem (w tym ASP)
Ramy czasowe: Podczas przedpośredniej pensji tuż przed interwencją i po pytania w 5-6 tygodniach.
|
Studenci zgłaszają swoje opinie na temat 5 oświadczeń: 1) Palcy są bardziej stylowi; 2) dorośli powinni mieć swobodę palenia w swoich domach; 3) Korzystanie z e-papierosów może przynieść trochę przyjemności; 4) firmy tytoniowe mają wkład w społeczeństwo; 5) Rząd powinien wdrożyć całkowity zakaz palenia.
Wszystkie stwierdzenia mają 5 opcji od zdecydowanie nie do zdecydowanie tak.
Opcje zostaną przekazane, odpowiednio, z wyższymi wynikami wskazującymi na wiedzę więcej o szkodach i wprowadzających w błąd strategie marketingowe ASPS.
|
Podczas przedpośredniej pensji tuż przed interwencją i po pytania w 5-6 tygodniach.
|
|
Skuteczność interwencji w intencjach związanych z tytoniem (w tym ASP)
Ramy czasowe: Podczas przedpośredniej pensji tuż przed interwencją i po pytania w 5-6 tygodniach.
|
Studenci zostali zapytani: czy jeden z twoich dobrych przyjaciół oferuje e-papierosę lub podgrzewany produkt tytoniowy, poproś o kilka zaciągnięć, a nikt nie będzie o tym wiedzieć, ponieważ nie ma już palenia w przyszłości.
Czy ich użyjesz?
Będzie 5 opcji z zdecydowanie nie do zdecydowanie tak.
|
Podczas przedpośredniej pensji tuż przed interwencją i po pytania w 5-6 tygodniach.
|
|
Skuteczność interwencji na SHS i ekspozycji THS w domu
Ramy czasowe: Podczas przedpośredniej pensji tuż przed interwencją i po pytania w 5-6 tygodniach.
|
Studenci zostali zapytani: w ciągu ostatnich 7 dni, ile dni (0-7) 1) był obok ciebie, kiedy byłeś w domu? 2) Czy wąchasz pachnie dymem, który dryfuje z zewnątrz, kiedy byłeś w domu? 3) Czy ktoś palił obok ciebie, kiedy byłeś na zewnątrz domu?
4) Możesz wąchać dym papierosów na przedmiotach lub ludzi, gdy jesteś w domu i nikt nie pali, i nie widzisz żadnego dymu?
|
Podczas przedpośredniej pensji tuż przed interwencją i po pytania w 5-6 tygodniach.
|
|
Skuteczność interwencji w zakresie używania tytoniu
Ramy czasowe: Podczas przedpośredniej pensji tuż przed interwencją i po pytania w 5-6 tygodniach.
|
Studenci zostali zapytani: 1) Które z poniższych produktów tytoniowych kiedykolwiek użyłeś?
2) W ciągu ostatnich 30 dni, z których z poniższych produktów tytoniowych użyłeś?
|
Podczas przedpośredniej pensji tuż przed interwencją i po pytania w 5-6 tygodniach.
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- coshdrama2324
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .