Une étude sur l'efficacité de l'intervention globale basée sur des cours d'éducation physique spécialisés dans la prévention de la comorbidité chez les collégiens
Étude sur l'efficacité d'une intervention globale basée sur des cours d'éducation physique spécialisés dans la prévention de la comorbidité chez les élèves du premier cycle du secondaire
Les élèves du collège traversent une période critique de développement physique et mental, confrontés actuellement à deux défis majeurs de santé : premièrement, des taux de myopie persistamment élevés avec une tendance notable au rajeunissement de l'apparition ; deuxièmement, la survenue simultanée de conditions courantes telles que le surpoids/l'obésité, les déformations vertébrales et l'anxiété psychologique. Les cours d'éducation physique traditionnels, caractérisés par un contenu limité et un ciblage insuffisant, peinent à résoudre ces problèmes. La multimorbidité des maladies courantes chez les enfants et adolescents désigne la coexistence de deux ou plusieurs maladies courantes ou problèmes de santé chroniques chez un même individu.
Par conséquent, cette étude a conçu de manière innovante un programme spécialisé d'éducation physique intégrant « exercice + éducation à la santé », visant à combler le manque dans la prévention et le contrôle complets des conditions de santé courantes chez les adolescents par le biais d'interventions physiques traditionnelles.
Cette étude a systématiquement examiné les effets d'un programme d'intervention en éducation physique spécialisée sur la prévention et le contrôle de la myopie, ainsi que sur la prévention simultanée de multiples conditions de santé courantes (surpoids/obésité, tension artérielle anormale, capacité cardiorespiratoire insuffisante, courbure vertébrale anormale, symptômes d'anxiété et symptômes dépressifs) parmi les élèves du collège en Chine. Le programme a été conçu et mis en œuvre pour les étudiants d'un établissement secondaire chinois, visant ultimement à fournir un modèle reproductible d'intervention en éducation physique en milieu scolaire pour la promotion de la santé des adolescents. L'étude a strictement adhéré à une conception randomisée contrôlée, employant une évaluation multidimensionnelle, un suivi à long terme et un contrôle qualité rigoureux pour garantir la validité scientifique et la fiabilité des résultats.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Xiaoyan Wu
- Numéro de téléphone: 86+13865968293
- E-mail: xywu@ahmu.edu.cn
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion :
- Personnes participant volontairement à cette étude et dont les parents ou tuteurs signent volontairement le formulaire de consentement éclairé.
- Personnes capables de coopérer pour compléter les mesures de tous les indicateurs tout au long du cycle d'intervention.
Critères d'exclusion :
- Personnes atteintes de pathologies oculaires telles que le glaucome, le strabisme ou l'anisométropie.
- Porteurs de lentilles orthokératologie.
- Personnes ayant subi une chirurgie réfractive.
- Personnes ayant pris des médicaments amaigrissants ou subi une chirurgie de perte de poids.
- Personnes souffrant d'obésité causée par des troubles endocriniens ou des effets secondaires de médicaments.
- Personnes souffrant de troubles de santé mentale.
- Personnes prenant actuellement des médicaments pour des troubles de santé mentale.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Double
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Aucune intervention: Le groupe témoin a participé à des cours d'éducation physique réguliers.
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Expérimental: Le groupe d'intervention a participé à des cours d'éducation physique spécialisés.
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Mesures d'Intervention pour Cette Étude : Pendant les heures scolaires, une partie des cours d'éducation physique réguliers sera remplacée par des cours d'éducation physique spécialisés développés conjointement par l'équipe de recherche et les enseignants d'éducation physique de l'école.
Ces cours spécialisés visent à accroître le plaisir de l'éducation physique, augmenter la participation des élèves et ainsi booster les niveaux d'activité physique.
Le programme d'éducation physique spécialisé comprend cinq cours : fléchettes, frisbee, football américain sans contact, handball et course d'orientation.
Les élèves ont un cours d'éducation physique quotidien pendant leur semaine scolaire de cinq jours.
Les cours d'éducation physique habituels se déroulent normalement pendant les heures scolaires, garantissant que les deux groupes d'étude terminent un cours d'éducation physique quotidien sauf circonstances particulières.
En semaine, le groupe d'intervention remplace les cours d'éducation physique habituels par des cours d'éducation physique spécialisés trois jours par semaine.
Ces cours spécialisés sont dispensés par un physi
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Délai |
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Prévalence de la multimorbidité des maladies courantes
Délai: de référence, "jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 1 an"
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de référence, "jusqu'à la fin de l'étude, en moyenne 1 an"
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Estimé)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Les troubles mentaux
- Troubles nutritionnels
- Suralimentation
- Poids
- Symptômes comportementaux
- Maladies oculaires
- Erreurs de réfraction
- Conditions pathologiques, signes et symptômes
- Comportement
- Maladies nutritionnelles et métaboliques
- Signes et symptômes
- En surpoids
- Obésité
- Troubles anxieux
- Myopie
- La dépression
Autres numéros d'identification d'étude
- 20250813
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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