Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Eine Studie zur Wirksamkeit umfassender Interventionen auf der Grundlage spezialisierter Sportunterrichtskurse bei der Prävention von Komorbidität bei Schülerinnen und Schülern der Mittelstufe

18. November 2025 aktualisiert von: Xiaoyan Wu

Eine Studie zur Wirksamkeit umfassender Interventionen basierend auf spezialisierten Sportunterrichtskursen bei der Prävention von Komorbidität bei Schülern der unteren Mittelstufe

Schüler der Mittelstufe befinden sich in einer kritischen Phase der körperlichen und geistigen Entwicklung und stehen derzeit vor zwei großen gesundheitlichen Herausforderungen: Erstens, anhaltend hohe Raten von Myopie mit einem deutlichen Trend zu früherem Auftreten; Zweitens, das gleichzeitige Auftreten häufiger Erkrankungen wie Übergewicht/Adipositas, Wirbelsäulendeformitäten und psychischen Ängsten. Traditioneller Sportunterricht, gekennzeichnet durch begrenzte Inhalte und unzureichende Zielausrichtung, hat Schwierigkeiten, diese Probleme zu bewältigen. Multimorbidität häufiger Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen bezieht sich auf das gleichzeitige Vorhandensein von zwei oder mehr häufigen Erkrankungen oder chronischen Gesundheitsproblemen bei derselben Person.

Daher wurde in dieser Studie innovativ ein spezialisierter Sportlehrplan entworfen, der "Bewegung + Gesundheitserziehung" integriert, mit dem Ziel, die Lücke in der umfassenden Prävention und Kontrolle häufiger jugendlicher Gesundheitszustände durch traditionelle körperliche Interventionen zu schließen.

Diese Studie untersuchte systematisch die Auswirkungen eines spezialisierten Sportinterventionsprogramms auf die Prävention und Kontrolle von Myopie sowie die gleichzeitige Prävention mehrerer häufiger Gesundheitszustände (Übergewicht/Adipositas, abnormaler Blutdruck, unzureichende kardiorespiratorische Fitness, abnormale Wirbelsäulenkrümmung, Angstsymptome und Depressionssymptome) bei Schülern der Mittelstufe in China. Das Programm wurde für Schüler einer chinesischen Sekundarschule entworfen und umgesetzt, mit dem ultimativen Ziel, ein reproduzierbares schulbasiertes Sportinterventionsmodell zur Förderung der Jugendgesundheit bereitzustellen. Die Studie hielt sich strikt an ein randomisiertes kontrolliertes Design, verwendete mehrdimensionale Bewertung, langfristige Nachverfolgung und strenge Qualitätskontrolle, um die wissenschaftliche Validität und Zuverlässigkeit der Ergebnisse zu gewährleisten.

Studienübersicht

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

200

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Personen, die freiwillig an dieser Studie teilnehmen und deren Eltern oder Erziehungsberechtigte freiwillig die Einverständniserklärung unterzeichnen.
  • Personen, die in der Lage sind, während des gesamten Interventionszyklus bei der Durchführung aller Messungen mitzuarbeiten.

Ausschlusskriterien:

  • Personen mit Augenerkrankungen wie Glaukom, Schielen oder Anisometropie.
  • Träger von Orthokeratologie-Linsen.
  • Personen, die sich einer refraktiven Chirurgie unterzogen haben.
  • Personen, die Abnehmmedikamente eingenommen oder sich einer Adipositaschirurgie unterzogen haben.
  • Personen mit Adipositas, die durch endokrine Störungen oder Medikamentennebenwirkungen verursacht wird.
  • Personen mit psychischen Erkrankungen.
  • Personen, die derzeit Medikamente für psychische Erkrankungen einnehmen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Die Kontrollgruppe nahm am regulären Sportunterricht teil.
Experimental: Die Interventionsgruppe nahm an spezialisierten Sportkursen teil.
Interventionsmaßnahmen für diese Studie: Während der Schulzeit wird ein Teil des regulären Sportunterrichts durch spezielle Sportkurse ersetzt, die gemeinsam vom Forschungsteam und den Schulsportlehrern entwickelt wurden. Diese speziellen Kurse zielen darauf ab, den Spaß am Sportunterricht zu steigern, die Schülerbeteiligung zu erhöhen und dadurch das körperliche Aktivitätsniveau zu steigern. Der spezielle Sportlehrplan umfasst fünf Kurse: Darts, Frisbee, Flag Football, Handball und Orientierungslauf. Die Schüler haben während ihrer fünftägigen Schulwoche täglich eine Sportstunde. Der routinemäßige Sportunterricht läuft während der Schulzeit normal weiter, wodurch sichergestellt wird, dass beide Studiengruppen außer unter besonderen Umständen täglich eine Sportstunde absolvieren. An Wochentagen ersetzt die Interventionsgruppe den routinemäßigen Sportunterricht an drei Tagen pro Woche durch spezielle Sportunterrichtsklassen. Diese speziellen Klassen werden von speziell ausgebildeten Sportlehrern unterrichtet.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Prävalenz der Multimorbidität häufiger Erkrankungen
Zeitfenster: Baseline, während der Studienabschlussphase, durchschnittlich 1 Jahr
Baseline, während der Studienabschlussphase, durchschnittlich 1 Jahr

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Geschätzt)

15. November 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. September 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

1. September 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

15. November 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

18. November 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

20. November 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

20. November 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

18. November 2025

Zuletzt verifiziert

1. November 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

UNENTSCHIEDEN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Depressive Symptome

Abonnieren