Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Effectiveness of an Internet-Based Curriculum in Increasing Health Care Providers' Knowledge of Herbs and Dietary Supplements

23 maggio 2012 aggiornato da: National Library of Medicine (NLM)

Internet-Based Curriculum About Herbs and Dietary Supplements

The purpose of this study is to determine the effectiveness of four different strategies designed to improve clinicians' knowledge about herbs and dietary supplements. This study will also increase their confidence in their ability to answer patient questions about these topics.

Study hypotheses: 1) Delivery of modules over 10 weeks will lead to better educational outcomes than delivery of modules at one time. 2) The method of module delivery that directly lists the modules in an email will be associated with greater improvements in knowledge, confidence, and communication skills and greater satisfaction with the overall curriculum than methods that involve the delivery of only links to the modules in an email. 3) Active participation in a moderated mailing list will enhance outcomes and satisfaction with the curriculum more than non-participation or passive participation (reading the messages of others). 4) More positive attitudes toward the use of and greater use of computer and Internet technologies at baseline will be associated with more active participation in the mailing list; greater use of the modules delivered through links; greater improvements in knowledge, confidence, and communication; and more positive attitudes about the curriculum following participation in the study.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

As herbal medicine use becomes more popular, health care providers may find that patients are asking questions about the risks and benefits of complementary and alternative medicine (CAM) more frequently. It is important that providers have some knowledge about these therapies and are familiar with resources to which they can refer patients. This study will compare the effectiveness of four strategies used to deliver educational modules that can increase health care providers' knowledge about herbal medicine and dietary supplements.

This study will last about 10 weeks and will enroll a variety of health care providers, including physicians, physician assistants, pharmacists, dietitians, and nurses. At study entry, participants will be stratified by provider type. Participants will then be randomly assigned to 1 of 4 educational delivery strategies: delivery of educational modules all at one time directly through email, delivery of modules over 10 weeks directly through email, delivery of modules through an email message with a link to an Internet site containing all modules, or delivery of multiple emails over 10 weeks with links to an Internet site containing all modules.

Each module will begin with a brief clinical scenario followed by questions to assess knowledge, confidence about where to locate information, and the level of communication that providers have engaged in with their patients. Participants will complete questionnaires at study entry and at Week 10. The questionnaires will assess the use of and attitudes toward Internet technology, motivation for participating in the course, and knowledge, attitudes, and communication practices related to the clinical use of herbs and dietary supplements. Participants will have the opportunity to participate in a moderated mailing list where they can discuss CAM-related topics with other providers and read the discussions of others. In addition, after completing the curriculum, participants will complete questionnaires about their use of and attitudes toward the intervention they received in the study.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione

1500

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

    • North Carolina
      • Winston-Salem, North Carolina, Stati Uniti, 27157
        • Northwest Area Health Education Center

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Inclusion Criteria:

  • Live and work in the United States
  • Licensed to provide health care in the United States
  • Have regular access to the Internet and an e-mail address that can be checked at least twice weekly for at least 4 months
  • Willing to complete all study assessments

Exclusion Criteria:

  • Previous enrollment in this curriculum

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Doppio

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Changes in participant knowledge, confidence, and communication practices regarding herbs and dietary supplements

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Impact of comfort with using technology on the primary outcomes

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Investigatori

  • Investigatore principale: Kathi Kemper, MD, Wake Forest University Health Sciences

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 febbraio 2004

Completamento primario

7 dicembre 2022

Completamento dello studio

1 dicembre 2004

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

10 maggio 2005

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

10 maggio 2005

Primo Inserito (Stima)

11 maggio 2005

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)

24 maggio 2012

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

23 maggio 2012

Ultimo verificato

1 agosto 2006

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • R01LM007709 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .