Motivate: A Web-based Intervention
Motivate: A Web Based Intervention to Increase Attendance at an Eating Disorder Service
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
MotivATE is a web-based intervention intended to be delivered at the point of referral to an Eating Disorder (ED) service. The intervention focuses on managing expectations of assessment, addressing ambivalence and increasing users' motivation and confidence to attend their initial appointment. This is achieved through the use of information, motivational tools, interactive activities and stories from other individuals with EDs spread across four 15-20 minute modules. These modules have been evaluated by service-users who have an ED.
The aim of this study is to test whether MotivATE can increase attendance at assessment. This will be done using a single-consent Zelen randomised control trial, with all non-emergency adult clients referred to the Kimmeridge Courte Eating Disorder Service over a one year period being randomised to either treatment as usual (TAU) or TAU plus access to the MotivATE intervention prior to their assessment appointment.
Routine audit data will be collected to compare the number of people who attend their assessment appointment in the MotivATE group verses the control group. Usage data generated by the intervention will also be assessed. Twenty participants from the MotivATE group will be invited to give qualitative feedback about their experience of the intervention.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Inclusion criteria
1) Referrals to the eating disorders service during the study period.
Exclusion criteria
- Inpatients or emergency and urgent cases.
- Patients who have already been randomised into the study.
- Non English speakers
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Quadruplicare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Nessun intervento: Controllo
Solita cura
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Sperimentale: Intervention
Access to Motivate: a web-based intervention, in addition to Usual Care
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A web-based intervention focuses on managing expectations of assessment, addressing ambivalence and increasing users' motivation and confidence to attend their initial appointment.
This is achieved through the use of information, motivational tools, interactive activities and stories from other individuals with EDs spread across four 15-20 minute modules.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Number of Participants Who Attended Initial Assessment Appointment
Lasso di tempo: 3 months
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Attendance at initial assessment appointment
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3 months
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Number of Participants Who Accessed the Intervention Program
Lasso di tempo: 3 months
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Number of participants who accessed the intervention program
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3 months
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Number of Participants Who Volunteered to Provide Qualitative Feedback on the Motivate Program
Lasso di tempo: 3 months
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Number of participants who volunteered to provide qualitative feedback on the Motivate Program
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3 months
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Direttore dello studio: Katherine M Appleton, PhD, Bournemouth University
Pubblicazioni e link utili
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- PhDDay
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
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