Impatto di Captain Sonar sulla gestione dei pazienti traumatizzati (CAST2)
La cura del paziente traumatizzato richiede collaborazione e interazione con una stretta relazione tra molte parti interessate di diverse professioni (medico senior, stagista, infermiere, assistenti infermieri, chirurghi, ecc.).
Questa è una situazione stressante in cui la decisione e l'azione devono essere rapide, decisive e coordinate.
In questa situazione, la qualità delle cure e la sicurezza del paziente dipendono da una buona comunicazione interprofessionale.
L'acquisizione di abilità comunicative avanzate, la gestione e la leadership del team, la gestione dello stress sono elementi essenziali nella pratica della terapia intensiva e traumatologica. Tuttavia, nell'educazione medica o nella formazione degli operatori sanitari manca una formazione strutturata avanzata o la valutazione delle abilità di tesi. Lo studio, quindi, mirava a sviluppare una formazione globale e attraente per aiutare gli operatori sanitari a migliorare le proprie competenze.
Captain SonarTM è un gioco di battaglie navali in cui si scontrano due squadre ciascuna composta da quattro partecipanti. Ogni giocatore ha un ruolo ben definito ed è imperativo comunicare in un circuito chiuso per avanzare nel gioco. Questo gioco include anche componenti simili al supporto per la gestione degli shock: stress, velocità di azione, comunicazione centrale e lavoro di squadra di quattro protagonisti (Capitano-Team, Stagista-Secondo, Infermiere-Meccanico, Infermiere-Rivelatore). Può migliorare il team building, la leadership del team, il lavoro interprofessionale, la comunicazione, la gestione dello stress. L'ipotesi di studio è che questo gioco da tavolo avrebbe un impatto sulle prestazioni dei professionisti di fronte a un paziente simulato da traumi multipli. (differenze in termini di prestazioni tecniche e non tecniche. Diverso uso della comunicazione a circuito chiuso, diversa gestione dello stress, diversa efficienza e collaborazione interprofessionale con potenziale riduzione dei tempi di erogazione del trattamento in sala traumatologica)
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tutte le squadre di 4 partecipanti e 1 Studente di medicina precedentemente formati beneficeranno quindi di una sessione di allenamento esposta al sonar del capitano o nel braccio di controllo con monopolio.
Si terrà una sessione di simulazione ad alta fedeltà e multiprofessionale basata sull'ingresso di un paziente gravemente traumatizzato. Queste sessioni si svolgeranno su manichini ad alta fedeltà prestati dal CLESS (Lyonnais Centre for Health Simulation Education) nel padiglione H dell'Édouard Herriot Hospital, all'interno del Trauma Center (in situ).
Lo stesso scenario sarà presentato per tutti i gruppi (esposti e controlli) con gli stessi obiettivi di realizzazione e la stessa complessità. Durante ogni sessione verrà effettuata una registrazione audiovisiva per consentire la valutazione dei criteri di studio sulle competenze tecniche e non tra i partecipanti a posteriori della sessione di simulazione.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Rhone
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Lyon, Rhone, Francia, 69008
- Anesthesiology and Intensive care medicine, H Building, Hopital Edouard Herriot, Hospices Civils de Lyon
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
Professionista che lavora presso l'Unità
Criteri di esclusione:
Nessuno
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Capitan Sonar
I partecipanti riceveranno un allenamento tramite una sessione di gioco presso Captain SonarTM di 60 minuti (inclusi 15 minuti di presentazione e premio in mano del gioco) contro una squadra di investigatori standard
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Captain SonarTM è un gioco di battaglie navali in cui si scontrano due squadre ciascuna composta da quattro partecipanti.
Ogni giocatore ha un ruolo ben definito ed è imperativo comunicare in un circuito chiuso per avanzare nel gioco.
Questo gioco include anche componenti simili al supporto per la cura del trauma: stress, velocità di azione, comunicazione centrale e lavoro di squadra di quattro protagonisti (Team Leader-Capitano, stagista-Secondo, infermiere-Meccanico, Caregiver-Detector).
Questo breve video descrive le regole e l'avanzamento del gioco: https://vimeo.com/173614346.
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Comparatore placebo: Monopolio Placebo
I partecipanti al gruppo di controllo beneficeranno di una sessione di 60 minuti per giocare a un gioco "Placebo": monopolio
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Il partecipante sarà invitato a giocare a Monopoli per 60 min
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Abilità tecniche
Lasso di tempo: Misurato durante la sessione di simulazione. Entro 20 minuti dalla simulazione
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Tempo totale di assistenza nella sala traumatologica, in secondi
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Misurato durante la sessione di simulazione. Entro 20 minuti dalla simulazione
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Competenze non tecniche
Lasso di tempo: Misurato durante la sessione di simulazione. Entro 20 minuti dalla simulazione
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uso di comunicazioni a circuito chiuso: - conteggio del numero di spire chiuse/minuto |
Misurato durante la sessione di simulazione. Entro 20 minuti dalla simulazione
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Profilo dello stress e gestione dello stress
Lasso di tempo: subito dopo la simulazione
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Scala visiva analogica dello stress, da 0 a 100 massimo
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subito dopo la simulazione
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Dati demografici
Lasso di tempo: Alla base
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Dati demografici (sesso, età, precedenti esperienze come operatore sanitario, esperienza nella simulazione, esperienza nel gioco, esperienza nella gestione dello stress)
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Alla base
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Valutazione di debriefing
Lasso di tempo: subito dopo il debriefing
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Debriefing Assessment in Simulation in Healthcare (DASH) valutato da team leader, infermiere e facilitatore, da 6 a 42 massimo
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subito dopo il debriefing
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Influenza dell'esposizione su Performance, comunicazione e gestione dello stress
Lasso di tempo: subito dopo la simulazione
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Scala visiva analogica, da 0 a 100 massimo
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subito dopo la simulazione
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Griglia delle competenze tecniche
Lasso di tempo: Misurato durante la sessione di simulazione. Entro 20 minuti dalla simulazione.
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Punteggio delle prestazioni tecniche (griglia su 100 punti); da 0 a 100 massimo
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Misurato durante la sessione di simulazione. Entro 20 minuti dalla simulazione.
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Competenze tecniche compiti chiave
Lasso di tempo: Misurato durante la sessione di simulazione. Entro 20 minuti dalla simulazione.
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Tempo di completamento per 5 attività chiave (risultato Hemocue, risultato della pressione sanguigna, campione) in secondi Sangue, realizzazione dell'ecografia FAST, partenza per sala operatoria/TC).
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Misurato durante la sessione di simulazione. Entro 20 minuti dalla simulazione.
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Competenze tecniche autoefficacia
Lasso di tempo: Misurato durante la sessione di simulazione. Entro 20 minuti dalla simulazione.
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Stima dell'autoefficacia su diversi casi, da 0 a 100 massimo Scala analogica visiva della performance di supporto percepita dopo la sessione di simulazione;
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Misurato durante la sessione di simulazione. Entro 20 minuti dalla simulazione.
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Risorse per l'equipaggio di competenze non tecniche 1
Lasso di tempo: Misurato durante la sessione di simulazione. Entro 20 minuti dalla simulazione.
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Punteggio abilità non tecniche: da 0 a 54 massimo
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Misurato durante la sessione di simulazione. Entro 20 minuti dalla simulazione.
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Risorse dell'equipaggio per competenze non tecniche 2
Lasso di tempo: Misurato durante la sessione di simulazione. Entro 20 minuti dalla simulazione.
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Competenze non tecniche Punteggio 2: da 1 a 5 massimo
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Misurato durante la sessione di simulazione. Entro 20 minuti dalla simulazione.
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Anticipazione della comunicazione delle competenze non tecniche
Lasso di tempo: Misurato durante la sessione di simulazione. Entro 20 minuti dalla simulazione.
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Tasso di anticipazione di ogni partecipazione (avvio di un atto senza previa richiesta da parte del Team leader);
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Misurato durante la sessione di simulazione. Entro 20 minuti dalla simulazione.
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Competenze non tecniche qualità della comunicazione di gruppo
Lasso di tempo: subito dopo la simulazione
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Visual Analog Scala la qualità della comunicazione del team, da 0 a 100 massimo.
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subito dopo la simulazione
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Fiducia nelle competenze non tecniche per il caposquadra
Lasso di tempo: subito dopo la simulazione
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Visual Analogico Scala di fiducia nella squadra e nel caposquadra, da 0 a 100 massimo.
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subito dopo la simulazione
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Tipo di stress della scala analogica visiva
Lasso di tempo: subito dopo la sessione di simulazione
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Scala analogica visiva dello stress
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subito dopo la sessione di simulazione
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Profilo di ansia
Lasso di tempo: subito dopo la sessione di simulazione;
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Stait Trait Anxiety Inventory Trait, da 20 a 80 massimo.
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subito dopo la sessione di simulazione;
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Profili di stress e gestione dello stress misurazione fisiologica della variabilità della frequenza cardiaca
Lasso di tempo: Durante la simulazione entro i 20 minuti di simulazione
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La valutazione dello stress fisiologico di 2 membri di ciascun team sarà eseguita durante l'inclusione (durante l'esposizione e durante la simulazione) e misurata mediante registrazione non invasiva e continua: - Frequenza cardiaca e respiratoria e variabilità della frequenza cardiaca (maglietta Hexoskin®) |
Durante la simulazione entro i 20 minuti di simulazione
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Profili di stress e attività elettrodermica di gestione dello stress
Lasso di tempo: Durante la simulazione entro i 20 minuti di simulazione
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Attività elettrodermica, che riflette lo stress e l'attivazione degli individui (orologio Empatica E4 al polso non dominante)
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Durante la simulazione entro i 20 minuti di simulazione
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Neily J, Mills PD, Young-Xu Y, Carney BT, West P, Berger DH, Mazzia LM, Paull DE, Bagian JP. Association between implementation of a medical team training program and surgical mortality. JAMA. 2010 Oct 20;304(15):1693-700. doi: 10.1001/jama.2010.1506.
- Gawande AA, Zinner MJ, Studdert DM, Brennan TA. Analysis of errors reported by surgeons at three teaching hospitals. Surgery. 2003 Jun;133(6):614-21. doi: 10.1067/msy.2003.169.
- El-Shafy IA, Delgado J, Akerman M, Bullaro F, Christopherson NAM, Prince JM. Closed-Loop Communication Improves Task Completion in Pediatric Trauma Resuscitation. J Surg Educ. 2018 Jan-Feb;75(1):58-64. doi: 10.1016/j.jsurg.2017.06.025. Epub 2017 Aug 2.
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- CAST2 N°20-119
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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