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Studio dell'esperienza soggettiva del genitore nella psicoterapia genitore-bambino. (ESPPRI)

20 dicembre 2022 aggiornato da: Centre Hospitalier Universitaire de Besancon

Studio dell'esperienza soggettiva del genitore a seguito di una psicoterapia genitore-figlio mediante orientamento interattivo o psicoterapia psicodinamica integrativa.

L'assistenza psichiatrica infantile dei bambini di età inferiore ai 5 anni comporta la presa in carico del bambino, del genitore e della loro interazione. Gli investigatori sanno che la relazione genitore-figlio gioca un ruolo chiave nell'attaccamento e nello sviluppo mentale e cerebrale del bambino e molti studi hanno dimostrato che la psicoterapia basata sull'interazione consente un miglioramento dei sintomi del bambino. Lo scopo di questo studio qualitativo ed esplorativo è quello di valutare l'esperienza soggettiva del genitore del trattamento psicoterapeutico genitore-bambino, vale a dire, valutare la loro esperienza della psicoterapia, la loro relazione con il terapeuta e un possibile cambiamento che si verifica durante la psicoterapia. L'analisi si baserà su interviste semi-strutturate che saranno effettuate con i genitori.

Panoramica dello studio

Stato

Non ancora reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

La psicoterapia genitore-bambino è il trattamento di prima linea nell'ambito di un'interazione genitore-bambino disfunzionale e tiene conto sia delle capacità/fragilità del genitore, sia delle modalità di espressione della sofferenza del bambino, sia delle sue modalità relazionali.

La cura dell'interazione genitore-figlio è stata oggetto di molti studi, ma raramente è stata valutata dal punto di vista del genitore, anche se quest'ultimo è uno dei principali attori di questa interazione.

In Francia, circa il 50% dei trattamenti psicoterapeutici genitore-figlio porta a un miglioramento clinico. Si basano principalmente sull'uso di psicoterapie psicodinamiche integrative (PPI). I PPI, basati sul linguaggio, consentono al terapeuta di identificare i conflitti o le ansie legate alla storia passata o presente dei genitori e di mettere in relazione i problemi attuali del bambino con questi conflitti del passato. Ciò richiede capacità di narrazione e di mentalizzazione (che consiste nella capacità di intellettualizzare i propri conflitti psichici) sufficientemente significative. La letteratura mostra che per il 50% della popolazione questo trattamento non sembra consentire l'impegno nella cura. È importante esplorare anche la relazione tra terapeuta e soggetto, elemento centrale nelle psicoterapie, e la nozione di alleanza terapeutica dal punto di vista del soggetto. Questo studio si propone di valutare l'esperienza soggettiva dei genitori, dopo la psicoterapia genitore-figlio. Gli investigatori ritengono che i genitori siano esperti della loro esperienza e che le interviste possano aiutarli a comprendere meglio il processo terapeutico delle psicoterapie genitore-bambino.

Tipo di studio

Osservativo

Iscrizione (Anticipato)

20

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Backup dei contatti dello studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 18 anni a 60 anni (Adulto)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Metodo di campionamento

Campione non probabilistico

Popolazione di studio

Genitori che hanno beneficiato di un trattamento psicoterapico

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Genitore che ha svolto e completato la psicoterapia genitore-figlio con un bambino nel CHU Minjoz (bambino sotto i 5 anni)
  • Fluente in francese.
  • Non avendo espresso la sua contrarietà a partecipare.
  • Affiliazione a un regime previdenziale francese o beneficiario di tale affiliazione.

Criteri di esclusione:

  • Genitore affetto da una malattia psichiatrica grave e non trattata.
  • Genitore e/o coppia beneficiario di cure psichiatriche in day hospital e/o in regime di ricovero integrale
  • Genitore il cui figlio ha autismo o disturbi dello sviluppo neurologico.
  • Incapacità giuridica o limitata capacità giuridica
  • Soggetto che difficilmente collaborerà allo studio e/o scarsa collaborazione prevista dallo sperimentatore
  • Soggetto senza assicurazione sanitaria
  • Gestante
  • Soggetto che si trova nel periodo di esclusione da un altro studio o dichiarato nella "fascicolo nazionale del volontario".

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Modelli osservazionali: Solo caso
  • Prospettive temporali: Retrospettiva

Coorti e interventi

Gruppo / Coorte
Intervento / Trattamento
Genitori
Genitore che ha svolto e completato la psicoterapia genitore-figlio con un bambino in CHU Minjoz (bambino sotto i 5 anni).
colloquio semidirettivo

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
percezione del cambiamento
Lasso di tempo: 6 mesi
Valutare la percezione del cambiamento utilizzando interviste semi-strutturate
6 mesi
Diversa capacità di mentalizzare e comprendere le difficoltà che avevano portato ad una richiesta di psicoterapia
Lasso di tempo: 6 mesi
Valutare la capacità di mentalizzare e comprendere le difficoltà che avevano portato ad una richiesta di psicoterapia utilizzando un colloquio semistrutturato
6 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Investigatori

  • Cattedra di studio: Monika Szymanska, PhD, Centre Hospitalier Universitaire de Besancon
  • Cattedra di studio: Livia Vicentini, Centre Hospitalier Universitaire de Besancon
  • Cattedra di studio: Aline Chassagne, PhD, Centre Hospitalier Universitaire de Besancon

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Anticipato)

1 gennaio 2023

Completamento primario (Anticipato)

1 settembre 2023

Completamento dello studio (Anticipato)

1 dicembre 2023

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

9 dicembre 2022

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

20 dicembre 2022

Primo Inserito (Stima)

29 dicembre 2022

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)

29 dicembre 2022

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

20 dicembre 2022

Ultimo verificato

1 dicembre 2022

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2022/731

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

No

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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