Effetto del massaggio con ghiaccio e della musica Hegu Point nella dismenorrea
Confronto dell'effetto del massaggio con ghiaccio e della musica Hegu Point sui livelli di dolore e comfort nella dismenorrea
La dismenorrea, un problema di salute ginecologico che si osserva frequentemente nelle adolescenti e nelle giovani donne adulte e che spesso non può essere diagnosticato, è definita come dolore pelvico associato alle mestruazioni.
Fornire analgesia senza ricorrere a trattamenti farmacologici è l'obiettivo principale dell'assistenza sanitaria e può ridurre le complicanze correlate al farmaco. Pertanto, la consapevolezza degli infermieri sull'uso della medicina complementare e alternativa dovrebbe essere aumentata ei metodi utilizzati dovrebbero essere basati su prove. La nostra ricerca di studi in cui sono stati studiati gli effetti dell'ascolto della musica e del massaggio del ghiaccio applicati al punto Hegu sulla gestione del dolore in individui con dismenorrea ha dimostrato che il numero di tali studi in letteratura non è molti. Riteniamo che il presente studio sia importante in termini di aumento dei livelli di comfort delle persone con dismenorrea, basando le applicazioni sull'evidenza e contribuendo alla letteratura. È stato condotto per confrontare gli effetti del massaggio con il ghiaccio applicato al punto Hegu e la musica sui livelli di dolore e comfort negli studenti infermieri con dismenorrea.
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
La dismenorrea, un problema di salute ginecologico che si osserva frequentemente nelle adolescenti e nelle giovani donne adulte e spesso non può essere diagnosticato, è definita come dolore pelvico associato alle mestruazioni. La prevalenza della dismenorrea varia tra il 50% e il 90% nelle donne in età riproduttiva. La dismenorrea ei sintomi che accompagnano la dismenorrea causano perdite economiche significative portando all'assenteismo scolastico e lavorativo. In particolare nelle adolescenti, a causa della dismenorrea, la partecipazione ad attività sportive e sociali è limitata, gli indicatori del rendimento scolastico come l'assenteismo scolastico, il successo scolastico, la concentrazione, la produttività sono influenzati negativamente e quindi i loro livelli di comfort generale e qualità della vita diminuiscono. D'altra parte, le opzioni di trattamento farmacologico utilizzate nel trattamento della dismenorrea sono molto poche. Inoltre, l'efficacia di queste opzioni di trattamento è ancora dibattuta. Poiché il farmaco utilizzato nel trattamento farmacologico della dismenorrea ha vari effetti collaterali, l'utilizzo di trattamenti non farmacologici in aggiunta al trattamento farmacologico nella gestione della dismenorrea sarebbe vantaggioso.
L'applicazione a freddo è uno dei metodi non farmacologici efficaci, semplici, economici e affidabili utilizzati per ridurre il dolore, con poche complicazioni o senza effetti collaterali. Il punto Hegu, il punto antidolorifico più importante del corpo, può essere stimolato in tutte le condizioni dolorose. Un altro metodo non farmacologico a basso rischio ea basso costo per la cura standard utilizzato nella gestione del dolore è la medicina della musica.
Questo studio clinico randomizzato è stato progettato per determinare gli effetti del massaggio con il ghiaccio applicato al punto Hegu e alla musica sulla dismenorrea, rispetto a un gruppo di controllo che non prevedeva alcun intervento su donne di età pari o superiore a 18 anni della Facoltà di scienze della salute presso il Manisa Celal Bayar Università, Manisa, Turchia.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Uncubozköy
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Manisa, Uncubozköy, Tacchino
- Celal Bayar University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Avere le mestruazioni regolarmente (tra 21 e 35 giorni),
- Non utilizzare trattamenti tradizionali e complementari come analgesici o massaggi durante l'applicazione,
- Non avere un problema psichiatrico diagnosticato e una storia di endometriosi in passato,
- Non avere infezione e cisti o tumore ovarico, non avere un problema neuropatico che potrebbe causare diabete o danni ai nervi,
- Avere più di 18 anni e accettare di partecipare allo studio.
Criteri di esclusione:
- Avere problemi di udito,
- Avere malattie del tessuto connettivo,
- Avere disturbi emorragici e della coagulazione,
- Avere fratture alla mano e al braccio per sottoporsi a terapia,
- Avere sensibilità al freddo,
- Utilizzo di contraccettivi orali.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: massaggio con ghiaccio
L'applicazione ha applicato 2 minuti di massaggio con ghiaccio 7 volte a intervalli di 15 secondi.
La procedura è stata eseguita una volta il primo giorno e una volta il secondo giorno delle mestruazioni.
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Dopo che gli studenti che hanno soddisfatto i criteri di selezione del campione hanno applicato il modulo di informazioni per gli studenti. Il primo giorno delle mestruazioni delle studentesse partecipanti, prima dell'applicazione (quando è iniziato il dolore), la scala analogica visiva (VAS), il questionario sul comfort generale (GCQ) e il modulo di follow-up della dismenorrea sono stati compilati al pre-test . Il punto Hegu degli studenti partecipanti è stato rilevato con il cercatore di punti di agopuntura. I cubetti di ghiaccio delle dimensioni di 2x2x2 cm sono stati avvolti con una garza e posti in un sacchetto di plastica. La gelatina di vaselina® è stata spalmata sull'area di applicazione. L'applicazione ha applicato 2 minuti di massaggio con ghiaccio 7 volte a intervalli di 15 secondi. I livelli di dolore dei partecipanti sono stati valutati tre volte, non appena terminata l'applicazione, 30 e 60 minuti dopo l'applicazione (Post-test). Il secondo giorno delle mestruazioni, alle partecipanti è stato chiesto di compilare il VAS, il GCQ e la scala degli effetti della dismenorrea (EDS). |
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Sperimentale: medicina musicale
A seconda delle loro preferenze, a ogni partecipante che indossava cuffie personalizzate è stata riprodotta musica strumentale nel periodo pre-mestruale per 30 minuti.
La procedura è stata eseguita una volta il primo giorno e una volta il secondo giorno delle mestruazioni.
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Dopo che gli studenti che hanno soddisfatto i criteri di selezione del campione hanno applicato il modulo di informazioni per gli studenti.
Il primo giorno delle mestruazioni delle studentesse partecipanti, prima dell'applicazione (quando è iniziato il dolore), la scala analogica visiva (VAS), il questionario sul comfort generale (GCQ) e il modulo di follow-up della dismenorrea sono stati compilati al pre-test .
A seconda delle loro preferenze, a ogni partecipante che indossava cuffie personalizzate è stata riprodotta musica strumentale nel periodo pre-mestruale per 30 minuti.
Il volume della musica è stato regolato in base al feedback verbale o alle espressioni facciali degli studenti.
I livelli di dolore dei partecipanti sono stati valutati tre volte, non appena terminata l'applicazione, 30 e 60 minuti dopo l'applicazione (Post-test).
Il secondo giorno delle mestruazioni, alle partecipanti è stato chiesto di compilare il VAS, il GCQ e la scala degli effetti della dismenorrea (EDS).
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Nessun intervento: controllo
Il primo e il secondo giorno delle mestruazioni, i loro livelli di dolore sono stati valutati 4 volte: quando è iniziato il dolore (pre-test), e poi 30, 60 e 90 minuti dopo l'inizio del dolore.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Le domande sulle caratteristiche mestruali degli studenti sono state poste utilizzando il modulo di identificazione della dismenorrea
Lasso di tempo: Ci sono voluti circa 5-10 minuti per compilare il modulo.
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Le domande sulle caratteristiche mestruali degli studenti sono state poste utilizzando il modulo di identificazione della dismenorrea sviluppato dai ricercatori in linea con la letteratura.
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Ci sono voluti circa 5-10 minuti per compilare il modulo.
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L'intensità del dolore avvertito durante l'ultimo periodo mestruale è stato chiesto utilizzando la Visual Analogue Scale (VAS
Lasso di tempo: Ci sono voluti circa 5-10 minuti per compilare il modulo.
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L'intensità del dolore avvertito durante l'ultimo periodo mestruale è stato chiesto utilizzando la scala analogica visiva (VAS).
Il punteggio più alto del dolore che può essere ottenuto sulla scala analogica visiva è 10 e il più basso è 0. Più alto è il punteggio, maggiore è l'intensità del dolore.
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Ci sono voluti circa 5-10 minuti per compilare il modulo.
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Per valutare la gravità della dismenorrea utilizzando la scala della dismenorrea funzionale ed emotiva.
Lasso di tempo: Ci sono voluti circa 5 minuti per compilare il modulo.
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Abbiamo chiesto loro di determinare le emozioni che hanno provato il primo giorno delle mestruazioni secondo la scala della dismenorrea funzionale ed emotiva sviluppata da Li et al.
I punteggi minimo e massimo ottenibili dalla scala sono rispettivamente 14 e 70.
Più alto è il punteggio ottenuto dalla Functional and Emotional Dysmenorrea Scale, più alti sono i livelli di disturbo funzionale ed emotivo dell'individuo affetto da dismenorrea Nella seconda fase dello studio, degli studenti, coloro che hanno ottenuto ≥42 punti dalla Functional e Emotional Dysmenorrea Scale e coloro che hanno ottenuto ≥5 punti dalla Visual Analogue Scale sono stati inclusi nello studio.
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Ci sono voluti circa 5 minuti per compilare il modulo.
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Il modulo informativo per gli studenti
Lasso di tempo: Ci sono voluti circa 5 minuti per compilare il modulo.
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Dopo che gli studenti che hanno soddisfatto i criteri di selezione del campione e hanno accettato di partecipare allo studio sono stati informati dello studio, è stato chiesto loro di compilare il modulo di informazioni per gli studenti. Le domande sulle caratteristiche sociodemografiche e mestruali degli studenti sono state poste utilizzando il modulo informativo per studenti sviluppato dai ricercatori in linea con la letteratura. |
Ci sono voluti circa 5 minuti per compilare il modulo.
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Descrizione del livello di comfort degli studenti.
Lasso di tempo: È stato valutato il primo giorno del ciclo mestruale prima dell'applicazione. Ci sono voluti circa 5-10 minuti per compilare il modulo.
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Il primo giorno delle mestruazioni degli studenti partecipanti, prima dell'applicazione (quando è iniziato il dolore), è stato compilato il questionario sul comfort generale (GCQ) durante il pre-test.
I punteggi più bassi e più alti possibili che possono essere ottenuti dal General Comfort Questionnaire sono rispettivamente 1 e 4.
Mentre 1 punto indica che il livello di comfort è basso, 4 punti indicano che il livello di comfort è alto.
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È stato valutato il primo giorno del ciclo mestruale prima dell'applicazione. Ci sono voluti circa 5-10 minuti per compilare il modulo.
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Valutare la valutazione delle caratteristiche del dolore mestruale.
Lasso di tempo: È stato valutato il primo giorno del ciclo mestruale prima dell'applicazione. Ci sono voluti circa 1-2 minuti per compilare il modulo.
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Il primo giorno delle mestruazioni degli studenti partecipanti, prima dell'applicazione (quando è iniziato il dolore), è stato compilato il modulo di follow-up della dismenorrea durante il pre-test.
Le domande nel modulo sono le seguenti: tempo di insorgenza del dolore mestruale, la regione in cui il dolore mestruale si intensifica, la frequenza del dolore mestruale, la presenza di disturbi che accompagnano il dolore mestruale, il vantaggio del metodo applicato per alleviare il dolore mestruale.
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È stato valutato il primo giorno del ciclo mestruale prima dell'applicazione. Ci sono voluti circa 1-2 minuti per compilare il modulo.
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Valutare la gravità del dolore secondario alla dismenorrea con la Visual Analogue Scale (VAS)
Lasso di tempo: fino a 2 giorni
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Abbiamo chiesto loro di determinare il punteggio del dolore più intenso che hanno avvertito il primo giorno delle mestruazioni secondo la scala analogica visiva (VAS). Il punteggio del dolore più alto che può essere ottenuto sulla scala analogica visiva è 10 e il più basso è 0. Il punteggio più alto il punteggio, maggiore è l'intensità del dolore.
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fino a 2 giorni
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Valutare l'effetto del massaggio con ghiaccio a punta Hegu nel ridurre la gravità del dolore secondario alla dismenorrea attraverso una scala analogica visiva (VAS).
Lasso di tempo: fino a 2 giorni
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Il punto Hegu degli studenti partecipanti è stato rilevato con il cercatore di punti di agopuntura. I cubetti di ghiaccio delle dimensioni di 2x2x2 cm sono stati avvolti con una garza e posti in un sacchetto di plastica. Per prevenire danni al tessuto e garantire la sostenibilità del movimento, è stata spalmata della gelatina di vaselina® sull'area di applicazione. Abbiamo applicato 2 minuti di massaggio con ghiaccio 7 volte a intervalli di 15 secondi. I cubetti di ghiaccio sciolti sono stati sostituiti con altri nuovi. Non appena l'applicazione è terminata, 30 e 60 minuti dopo l'applicazione, è stato valutato il livello di dolore dei partecipanti (Post-test). L'intensità del dolore è stata misurata con la scala analogica visiva (VAS). Il punteggio del dolore più alto che può essere ottenuto sulla scala analogica visiva è 10 e il più basso è 0. Più alto è il punteggio, maggiore è l'intensità del dolore. La procedura è stata eseguita una volta il primo giorno e una volta il secondo giorno delle mestruazioni. |
fino a 2 giorni
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Valutare l'effetto della medicina musicale nel ridurre la gravità del dolore secondario alla dismenorrea attraverso una scala analogica visiva (VAS).
Lasso di tempo: fino a 2 giorni
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A seconda delle loro preferenze, a ogni partecipante che indossava cuffie personalizzate è stata riprodotta musica strumentale nel primo e nel secondo giorno delle mestruazioni per 30 minuti.
Non appena l'applicazione è terminata, 30 e 60 minuti dopo l'applicazione, è stato valutato il livello di dolore dei partecipanti (Post-test).
L'intensità del dolore è stata misurata con la scala analogica visiva (VAS). Il punteggio del dolore più alto che può essere ottenuto sulla scala analogica visiva è 10 e il più basso è 0. Più alto è il punteggio, maggiore è l'intensità del dolore.
La procedura è stata eseguita una volta il primo giorno e una volta il secondo giorno delle mestruazioni.
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fino a 2 giorni
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Valutare l'effetto del massaggio con ghiaccio a punta Hegu nell'aumentare il livello di comfort.
Lasso di tempo: È stato valutato il secondo giorno del ciclo mestruale e dopo l'applicazione. Ci sono voluti circa 5 minuti per compilare il modulo.
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Il secondo giorno delle mestruazioni, alle partecipanti è stato chiesto di compilare il General Comfort Questionnaire (GCQ).
I punteggi più bassi e più alti possibili che possono essere ottenuti dal General Comfort Questionnaire sono rispettivamente 1 e 4.
Mentre 1 punto indica che il livello di comfort è basso, 4 punti indicano che il livello di comfort è alto.
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È stato valutato il secondo giorno del ciclo mestruale e dopo l'applicazione. Ci sono voluti circa 5 minuti per compilare il modulo.
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Valutare l'effetto della medicina musicale nell'aumentare il livello di comfort.
Lasso di tempo: È stato valutato il secondo giorno del ciclo mestruale e dopo l'applicazione. Ci sono voluti circa 5 minuti per compilare il modulo.
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Il secondo giorno delle mestruazioni, alle partecipanti è stato chiesto di compilare il General Comfort Questionnaire (GCQ).
I punteggi più bassi e più alti possibili che possono essere ottenuti dal General Comfort Questionnaire sono rispettivamente 1 e 4.
Mentre 1 punto indica che il livello di comfort è basso, 4 punti indicano che il livello di comfort è alto.
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È stato valutato il secondo giorno del ciclo mestruale e dopo l'applicazione. Ci sono voluti circa 5 minuti per compilare il modulo.
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Determinare il livello di studenti affetti da dismenorrea.
Lasso di tempo: È stato valutato il secondo giorno del ciclo mestruale e dopo l'applicazione. Ci sono voluti circa 5-10 minuti per compilare il modulo.
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Il secondo giorno delle mestruazioni, alle partecipanti è stato chiesto di compilare la scala degli effetti della dismenorrea (EDS).
Consiste di 39 elementi e 11 sottodimensioni.
Le risposte fornite agli item sono valutate su una scala di tipo Likert a 5 punti che va da 1 a 5. I punteggi minimo e massimo ottenibili dalla scala sono rispettivamente 39 e 195.
Più alto è il punteggio ottenuto dalla Scala degli effetti della dismenorrea, maggiore è il livello di essere affetti da dismenorrea.
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È stato valutato il secondo giorno del ciclo mestruale e dopo l'applicazione. Ci sono voluti circa 5-10 minuti per compilare il modulo.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Sevgi PAKİŞ ÇETİN, Res Asis Dr, Celal Bayar University
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- CBU-PAKİSCETİN-1
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