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Effetti della formazione di prova virtuale discreta sui bambini con disturbo dello spettro autistico (VDT)

25 luglio 2024 aggiornato da: Riphah International University

Il disturbo dello spettro autistico (ASD) è un disturbo dello sviluppo neurologico caratterizzato da deficit nella comunicazione sociale e dalla presenza di interessi ristretti e comportamenti ripetitivi. I bisogni cautelativi dei bambini con ASD sono significativi, colpiscono anche genitori e fratelli e richiedono un sostanziale supporto sociale. Se non viene fornito tempestivamente un intervento adeguato ai bambini con ASD, allora potrebbero incontrare molte difficoltà, ad esempio nel lavoro accademico. Affrontano l’isolamento sociale e possono sviluppare ulteriori comportamenti difficili. L’analisi comportamentale applicata (ABA) è uno dei trattamenti supportati più comunemente utilizzati per il disturbo dello spettro autistico. Il Discrete Trial Training (DTT) è uno dei tipi di analisi comportamentale applicata (ABA) più strutturati. La DTT è la migliore terapia standardizzata per l’ASD. L'ABA esplora le interazioni umane con il loro ambiente nel tempo e sviluppa strategie di intervento per diminuire il declino della problematicità del comportamento sociale tra gli individui con ASD. Il programma di formazione DTT attraverso video sarà efficace nel migliorare le capacità di comunicazione dei bambini con ASD. Il programma di formazione video offre un'eccellente accessibilità ed è poco costoso perché può essere gestito anche a distanza e a casa. Riduce anche i barrios delle risorse.

È stato condotto uno studio randomizzato e controllato su bambini di età compresa tra 3 e 10 anni con diagnosi di ASD presso l'ospedale PSRD con diversi livelli di gravità. La DTT è stata fornita attraverso un programma di formazione video utilizzando la tecnologia digitale con il consenso informato dei loro caregiver/genitori. La dimensione del campione era 10. Entrambi i gruppi contengono 5 partecipanti. Il gruppo di trattamento verrà formato sulla DTT attraverso il programma di formazione video. Le sessioni sono state condotte tre volte a settimana per 45 minuti. La durata dell'esperimento è stata di 12 settimane. Il gruppo di controllo non è intervenuto con il programma di formazione video durante l'esperimento. La valutazione linguistica pre e post è stata effettuata tramite la British Picture Vocabulary Scale.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

10

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pakistan
        • Pakistan Society for Rehabilitation of Differently Abled

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Fascia d'età compresa tra 3 e 10 anni.
  • Sono stati presi per lo studio bambini con diagnosi clinica da psicologi che avevano 2-3 parole nel vocabolario o nessun vocabolario.
  • Ciascun gruppo ha ricevuto 3 sessioni settimanali da 45 minuti per 12 settimane.
  • La formazione video è stata impartita attraverso video animati.

Criteri di esclusione:

  • Bambini con comorbilità, ad es. I bambini con disabilità intellettiva, paralisi cerebrale, disturbo da deficit di attenzione e iperattività, sindrome di Down e problemi di udito verranno esclusi da questo studio.
  • Bambini con diagnosi di autismo grave.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo sperimentale
Per il gruppo sperimentale è stata utilizzata la formazione video
Il VDT è stato dato al gruppo sperimentale.
Altri nomi:
  • Terapia faccia a faccia
Comparatore attivo: Gruppo controllato
Per il gruppo di controllo è stata utilizzata la terapia faccia a faccia
Il VDT è stato dato al gruppo sperimentale.
Altri nomi:
  • Terapia faccia a faccia

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala del vocabolario delle immagini britannico
Lasso di tempo: 3 mesi
Ti aiuta a identificare qualsiasi ritardo nello sviluppo del vocabolario, anche prima che i bambini inizino l'istruzione a tempo pieno. BPVS3 è un test individuale in un formato semplice e facile da gestire. Per ogni domanda, si dice una parola e l'alunno risponde selezionando un'immagine tra quattro opzioni che meglio illustra il significato di quella parola
3 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Investigatori

  • Investigatore principale: Shahzadi Arshad, MS SLP, Pakistan Society for Rehabilitation of Differently Abled

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

2 novembre 2023

Completamento primario (Effettivo)

5 gennaio 2024

Completamento dello studio (Effettivo)

1 febbraio 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

22 luglio 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

25 luglio 2024

Primo Inserito (Effettivo)

26 luglio 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

26 luglio 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

25 luglio 2024

Ultimo verificato

1 luglio 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • RiphahIU-123 Shahzadi Arshad

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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