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Vita a 100.4: Uno Strumento Educativo di Realtà Virtuale (VR) Sociale Immersivo per Adolescenti e Giovani Adulti Pazienti Oncologici e Caregiver

24 febbraio 2026 aggiornato da: Yale University

Vita a 100.4: Uno Strumento Educativo di Realtà Virtuale Sociale Immersiva per Adolescenti e Giovani Adulti Pazienti Oncologici e i Loro Caregiver

Lo scopo di questo studio è progettare e testare in versione Beta "Life at 100.4", uno strumento educativo di realtà virtuale sociale immersiva, con un'anticipata partecipazione di 5 triadi paziente-caregiver-fornitore. I pazienti dello Yale Pediatric Hematology and Oncology con una nuova diagnosi oncologica e i loro caregiver saranno idonei per l'arruolamento. Gli investigatori determineranno la fattibilità e l'accettabilità dell'implementazione di Life at 100.4 utilizzando misure validate.

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

La neutropenia febbrile, una condizione caratterizzata da febbre e basso numero di neutrofili, è la complicanza più comunemente riscontrata nel trattamento del cancro infantile. La mortalità della neutropenia febbrile non trattata è fino al 30%. Il ritardo nell'assistenza appropriata e l'aumento del tempo per la somministrazione di antibiotici sono associati a una maggiore mortalità. Le ragioni del ritardo nell'assistenza includono una mancanza di comprensione della gravità della neutropenia febbrile o difficoltà nell'orientarsi nel sistema sanitario. Esperienze educative efficaci e basate sull'evidenza possono ridurre i tassi di morbilità e mortalità correlati alla neutropenia febbrile. Questa proposta mira a colmare le lacune conoscitive sulla neutropenia febbrile attraverso la creazione di un intervento immersivo basato sulla realtà virtuale sociale, Life at 100.4. Questo programma fornirà un'educazione critica a pazienti e caregiver riguardo alla neutropenia febbrile durante il trattamento del cancro. Questo lavoro porterà allo sviluppo di un nuovo strumento critico specifico per la neutropenia febbrile, stabilendo al contempo la RV più in generale come uno strumento efficace per l'educazione di pazienti e caregiver, in particolare per quasi il 40% della popolazione con bassa alfabetizzazione sanitaria.

L'Obiettivo 1 includerà uno studio qualitativo comprendente interviste e gruppi focali con le parti interessate chiave condotto dal team di Yale per comprendere atteggiamenti, percezioni e conoscenze riguardo alla gestione della neutropenia febbrile.

L'Obiettivo 2 sarà la produzione di un prototipo basato sulla realtà virtuale.

L'Obiettivo 3, il fulcro di questa registrazione, valuterà la fattibilità e l'usabilità di questo strumento educativo.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

45

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Backup dei contatti dello studio

Luoghi di studio

    • Connecticut
      • New Haven, Connecticut, Stati Uniti, 06520
        • Reclutamento
        • Pediatric Hematology/Oncology Clinic in Smilow Cancer Hospital

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Diagnosi recente di una neoplasia maligna o condizione di insufficienza midollare
  • Pianificazione di sottoporsi a chemioterapia e posizionamento di catetere venoso centrale

Criteri di esclusione:

  • Controindicazioni mediche alla realtà virtuale inclusi ferite alla testa e precedenti di crisi epilettiche con luci lampeggianti
  • Nessuna pianificazione di sottoporsi a chemioterapia

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Terapia di supporto
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Nessun intervento: Obiettivo 1: Gruppi di discussione
I partecipanti prenderanno parte a un focus group della durata di 45 minuti a 1 ora con stakeholder simili per informare l'intervento. Questi gruppi si svolgeranno tramite il software di videoconferenza Zoom, avranno 4-6 partecipanti per gruppo e saranno condotti da personale dello studio adeguatamente formato.
Sperimentale: Obiettivo 3:
Beta testing dell'intervento educativo basato sulla realtà virtuale, Life at 100.4, per migliorare la comprensione della febbre con neutropenia, come e quando controllarla e cosa fare quando si ha la febbre.
Uno Strumento Educativo di Realtà Virtuale Sociale Immersivo, partecipazione fino a 2 ore

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala di Presenza Multimodale per Ambienti Virtuali
Lasso di tempo: immediatamente dopo l'intervento, fino a 2 ore
Uno strumento validato di 15 elementi per valutare la presenza nella realtà virtuale. Ci sono cinque elementi per ciascuna delle tre dimensioni: Presenza Fisica, Presenza Sociale e Auto-Presenza, valutati su una scala Likert a 5 punti, da 1 (fortemente in disaccordo) a 5 (fortemente d'accordo). Punteggio totale per ogni dimensione 1-5 con punteggi più alti che indicano un senso di presenza più forte in quella dimensione.
immediatamente dopo l'intervento, fino a 2 ore
Scala di Usabilità del Sistema (SUS)
Lasso di tempo: immediatamente dopo l'intervento, fino a 2 ore
Un questionario di 10 voci con risposte fornite su una scala Likert. Il SUS è stato applicato nella valutazione dell'usabilità di diversi siti web, software e interfacce uomo-computer. Il punteggio finale è su una scala da 0 a 100. Punteggi più alti indicano una maggiore usabilità.
immediatamente dopo l'intervento, fino a 2 ore
Modello di Accettazione della Tecnologia (TAC)
Lasso di tempo: immediatamente dopo l'intervento, fino a 2 ore
Questionario sul modello di accettazione della tecnologia con domande relative all'utilità percepita e alla facilità d'uso percepita. Punteggio totale compreso tra 1 e 5, con punteggi più alti che indicano una maggiore accettazione e utilizzo.
immediatamente dopo l'intervento, fino a 2 ore

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Collaboratori

Investigatori

  • Investigatore principale: Asher Marks, MD, Yale University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

11 febbraio 2026

Completamento primario (Stimato)

1 aprile 2027

Completamento dello studio (Stimato)

1 aprile 2027

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

31 ottobre 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

31 ottobre 2025

Primo Inserito (Effettivo)

4 novembre 2025

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

25 febbraio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

24 febbraio 2026

Ultimo verificato

1 febbraio 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2000040734
  • 1R41NR022239 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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