AI-Based Reflective Parenting Simulation for Parents of Autistic Children
A Randomized Controlled Trial Evaluating an AI-Based Reflective Parenting Simulation for Parents of Autistic Children
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
The study examines the use of an AI-based parental simulation as a learning and reflective tool for parents of autistic children aged 3 to 12 years. The simulation is designed to allow parents to practice responses to emotionally challenging parent-child situations, with an emphasis on reflective functioning, emotional regulation, playfulness, and supportive parent-child communication.
Participants will be recruited through an external online survey platform and will provide informed consent before participation. After completing baseline questionnaires, participants will be randomly assigned to either an intervention group or a control group. Participants in the intervention group will complete the AI-based simulation and then complete post-intervention measures. Participants in the control group will complete post-assessment measures before receiving access to the simulation.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Yael Enav, PhD
- Numero di telefono: 972-507261474
- Email: yaelenav@edu.haifa.ac.il
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Inclusion Criteria:
- - Parent or primary caregiver of an autistic child aged 3 to 12 years.
- Child has a parent-reported diagnosis of Autism Spectrum Disorder.
- Parent is 18 years of age or older.
- Parent is able to read and complete questionnaires in Hebrew.
- Parent has access to an internet-connected device and is able to complete the online study procedures.
- Parent provides informed consent to participate.
Exclusion Criteria:
- - Parent does not provide informed consent.
- Parent is not the parent or primary caregiver of an autistic child aged 3 to 12 years.
- Parent is unable to complete the online questionnaires or the AI-based reflective parenting simulation.
- Duplicate, incomplete, or low-quality responses that do not meet study quality criteria.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Selezione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Intervention Group
Participants in this group will complete the baseline questionnaire battery, including a study-specific 8-item evaluation questionnaire assessing four targeted domains: knowledge and understanding, parent-child communication skills, shared emotional regulation, and relational security.
They will then engage with the AI-based therapeutic parental simulation and complete the same evaluation questionnaire again, followed by user experience and human-machine interaction questionnaires.
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An AI-based reflective parenting simulation designed for parents of autistic children aged 3 to 12 years.
The simulation allows parents to practice reflective, emotionally regulated, and supportive responses to challenging parent-child situations, with an emphasis on parent-child communication, shared emotional regulation, and the parent-child relationship as a secure anchor.
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Nessun intervento: Control Group
Participants in this group will complete the baseline questionnaire battery, including a study-specific 8-item evaluation questionnaire assessing four targeted domains: knowledge and understanding, parent-child communication skills, shared emotional regulation, and relational security.
They will then complete the same evaluation questionnaire again before receiving access to the AI-based therapeutic parental simulation.
After using the simulation, they will complete user experience and human-machine interaction questionnaires.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Change in Study-Specific Parent Reflective Capacity Questionnaire Score
Lasso di tempo: Baseline and immediately after the intervention or control assessment point
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The study-specific Parent Reflective Capacity Questionnaire includes 8 items rated on a 1 to 5 scale.
The questionnaire assesses parents' perceived capacity in four targeted domains: knowledge and understanding, parent-child communication skills, shared emotional regulation, and the parent-child relationship as a secure anchor.
A total mean score will be calculated across the 8 items, with higher scores indicating higher perceived parental reflective capacity in the targeted domains.
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Baseline and immediately after the intervention or control assessment point
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- UH-129-26-ASD-AI
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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