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Effects of an SMS-Based Parenting Intervention on Anxiety Symptoms in Preschool Children

22 luglio 2026 aggiornato da: Bilin Zheng, Anhui Medical University

Effects of a Mobile Health-Based Ecological Momentary Parenting Intervention on Anxiety Symptoms in Preschool-Aged Children: A Randomized Controlled Trial

Excessive screen use and anxiety symptoms in preschool children have become increasingly prominent public health problems. This randomized controlled trial aims to determine whether, compared with a control group, an ecological momentary parenting intervention delivered via text messages and a WeChat public account can reduce screen use, anxiety symptoms, and social-emotional behavior problems in preschool children.

A total of 356 caregiver-child dyads with children aged 3 to 6 years will be randomly assigned to an intervention group with 178 dyads or a control group with 178 dyads. The intervention group will receive an ecological momentary parenting intervention, including text messages and posts on a WeChat public account, focusing on guidance for emotion recognition, anxiety soothing, establishing regular routines, and reasonable screen use management. The control group will receive only general pediatric health science popularization text messages, which do not include content related to child emotion management, anxiety intervention, or screen use management.

The primary outcome is children's anxiety symptoms, assessed by the Spence Preschool Anxiety Scale. Secondary outcomes include children's screen use assessed by the ScreenQ scale and social-emotional behavior problems assessed by the Social Competence and Behavior Evaluation Scale-30 (SCBE-30)

Panoramica dello studio

Stato

Non ancora reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

356

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Inclusion Criteria:

  1. Children between 3 and 6 years of age and their primary caregivers;
  2. The primary caregiver possesses a mobile phone with SMS-receiving capability, and is able to read and comprehend Chinese;
  3. Provide informed consent to participate in both the intervention and the study assessments.

Exclusion Criteria:

  1. The child has a diagnosed neurodevelopmental or psychiatric disorder;
  2. The child is undergoing other forms of intervention or psychological therapy at the time of the study;

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Doppio

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Intervention Group
Participants receive ecological momentary parenting intervention via text messages and WeChat public account
Participants will receive an ecological momentary parenting intervention delivered via parenting text messages and posts on a WeChat public account. The intervention focuses on emotion recognition, anxiety soothing, establishing regular routines, and reasonable screen use management.
Comparatore attivo: Control Group
Participants receive general pediatric health education text messages.
Participants will receive general pediatric health science popularization text messages that do not include content related to child emotion management, anxiety intervention, or screen use management.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Preschool Anxiety Scale
Lasso di tempo: Baseline and immediately post-intervention
The Preschool Anxiety Scale is a 28-item parent-reported measure of anxiety symptoms in preschool-aged children. Each item is scored from 0 to 4, yielding a total score ranging from 0 to 112. Higher scores indicate more severe anxiety symptoms
Baseline and immediately post-intervention

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
ScreenQ Scale
Lasso di tempo: Baseline and immediately post-intervention
The ScreenQ is a 16-item parent-reported measure of screen-based media use in young children. It assesses screen access, frequency of screen use, screen content, and caregiver-child co-viewing practices. Item scores are summed to produce a total score ranging from 0 to 26. Higher scores indicate greater inconsistency with recommended screen-media practices
Baseline and immediately post-intervention
Social Competence and Behavior Evaluation Scale-30
Lasso di tempo: Baseline and immediately post-intervention
The Social Competence and Behavior Evaluation Scale-30 (SCBE-30) is a 30-item parent-reported measure of social-emotional competence and behavioral problems in preschool-aged children. Each item is rated from 1 to 6. The scale includes three 10-item subscales: Social Competence, Anger-Aggression, and Anxiety-Withdrawal. Each subscale score ranges from 10 to 60. Higher Social Competence scores indicate better social competence, whereas higher Anger-Aggression and Anxiety-Withdrawal scores indicate more severe behavioral or emotional problems
Baseline and immediately post-intervention

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

1 agosto 2026

Completamento primario (Stimato)

1 marzo 2027

Completamento dello studio (Stimato)

1 marzo 2027

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

22 luglio 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

22 luglio 2026

Primo Inserito (Effettivo)

27 luglio 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

27 luglio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

22 luglio 2026

Ultimo verificato

1 luglio 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • AHMU-2026-05-25

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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