Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Generative AI-Based Immersive Training for Endodontic Risk Disclosure and Informed Consent Among Dental Students (GAI-ENDORDIC)

23 luglio 2026 aggiornato da: Qun li, The First Affiliated Hospital of Hunan University of Traditional Chinese Medicine

Generative AI-Based Immersive Training for Endodontic Risk Disclosure and Informed Consent Among Dental Students: A Randomized Controlled Trial

The objective of this prospective, parallel-group, 1:1 randomized controlled trial is to evaluate the effectiveness of a generative artificial intelligence (AI)-based immersive training program, utilizing the Gemini platform, in improving endodontic risk disclosure and informed consent (RD-IC) quality, communication competence, self-efficacy, and reducing communication anxiety among undergraduate dental students during their clinical clerkship.

Traditional pedagogical methods in dental education, such as case-based learning (CBL) and peer role-playing, often struggle to simulate the high-stakes interpersonal tension and technical complexity involved in specialized endodontic risk disclosure. Complications like instrument separation, pulp floor perforation, and acute flare-ups require clear, empathetic, and legally sound communication. While standardized patients (SPs) are effective, they pose severe logistical and financial constraints for large student cohorts.

To address this gap, 96 fifth-year undergraduate dental students undergoing clinical rotation were recruited and randomly allocated to either the experimental group (1-month generative AI-based immersive training via the Gemini platform) or the control group (1-month conventional case-based learning). The AI intervention provided interactive, real-time conversational simulations across six high-stakes endodontic clinical scenarios, delivering instantaneous, personalized feedback on technical accuracy and empathetic delivery.

The primary outcome evaluated was the RD-IC completeness score. Secondary outcomes included SEGUE communication framework scores, Self-Efficacy in Clinical Communication Scale (SCS) scores, Communication Anxiety Scale (CAS) scores, blinded standardized patient (SP) ratings, user satisfaction, and long-term clinical skill retention assessed at 1-month (T2-1m) and 2-month (T2-2m) post-intervention follow-ups.

Panoramica dello studio

Stato

Stato

Indica lo stato di reclutamento attuale o lo stato di accesso ampliato.
Completato

Condizioni

Condizioni

La malattia, il disturbo, la sindrome, la malattia o la lesione oggetto di studio. Su ClinicalTrials.gov, le condizioni possono includere anche altri problemi relativi alla salute, come la durata della vita, la qualità della vita e i rischi per la salute.

Intervento / Trattamento

Intervento / Trattamento

Un processo o un'azione che è al centro di uno studio clinico. Gli interventi includono farmaci, dispositivi medici, procedure, vaccini e altri prodotti sperimentali o già disponibili. Gli interventi possono anche includere approcci non invasivi, come l'educazione o la modifica della dieta e dell'esercizio fisico.

Descrizione dettagliata

BACKGROUND AND RATIONALE:

Endodontic treatments-including root canal therapy, retreatment, and periradicular surgery-are technically demanding procedures that carry inherent risks of irreversible complications, such as instrument separation, canal ledging, pulp floor perforation, and acute flare-ups. Effective risk disclosure and informed consent (RD-IC) processes are essential ethical and legal safeguards that ensure patient autonomy, foster collaborative doctor-patient trust, and minimize medicolegal hazards. However, traditional dental education relying on passive lectures or case-based learning (CBL) fails to recreate the real-world psychological pressure and conversational fluidity needed during challenging consultations. Generative AI large language models (LLMs), such as Gemini, offer an innovative, highly scalable "safe-to-fail" platform capable of simulating adaptive patient personas with diverse emotional profiles and health literacy levels.

STUDY DESIGN AND PARTICIPANT RECRUITMENT:

This prospective, parallel-group, 1:1 randomized controlled trial was conducted at the Department of Stomatology, The First Affiliated Hospital of Hunan University of Chinese Medicine, from March to May 2026. The trial protocol strictly adhered to the CONSORT 2010 statement and CONSORT-EHEALTH 2023 extension guidelines, with ethical approval granted by the Institutional Review Board (Ethics File No. MR-43-26-046512).

A total of 96 eligible fifth-year undergraduate dental students in their clinical clerkship who had completed core endodontic didactic courses were enrolled. Participants were randomly assigned via a computer-generated random sequence to either:

  1. Experimental Group (n=48): Generative AI-based Immersive Training.
  2. Control Group (n=48): Conventional Case-Based Learning (CBL).

EDUCATIONAL INTERVENTIONS:

  • Experimental Group: Participants completed a 1-month simulation program using the Gemini platform. The curriculum comprised six standardized, high-stakes endodontic clinical scenarios (including acute pain management, instrument separation disclosure, and pulp floor perforation). Students engaged in 10-15 minute adaptive dialogue sessions every 3-4 days. The platform utilized standardized prompt templates to deliver real-time, objective feedback on both technical completeness (risk disclosure) and humanistic communication (empathy, tone, and clarity).
  • Control Group: Participants underwent conventional CBL targeting the exact same six endodontic scenarios over the same 1-month duration. Learning involved structured group case discussions, faculty lectures, and standard informed consent document reviews. Both groups had equal access to standard clinical guidelines.

OUTCOME MEASURES AND DATA COLLECTION:

Assessments were conducted at four distinct time points: Baseline (T0), Immediately Post-Intervention (T1), 1-Month Follow-Up (T2-1m), and 2-Month Follow-Up (T2-2m).

  1. Primary Outcome: RD-IC Completeness Score, measured via a validated 10-item checklist covering core indications, intraoperative complications, post-op pain, prognosis, alternative plans, and compliance.

  2. Secondary Outcomes:

    • SEGUE Framework Scores: Assessing systematic communication competence (Set the stage, Elicit info, Give info, Understand perspective, End encounter).
    • Communication Self-Efficacy Scale (SCS) Scores: Evaluating confidence across clinical communication domains.
    • Communication Anxiety Scale (CAS) Scores: Assessing psychological tension and situational anxiety.
    • Blinded Standardized Patient (SP) Global Ratings: External validation of clinical communication performance.
    • Training Satisfaction Questionnaire: Evaluating platform authenticity, feedback quality, and user experience.
    • Longitudinal Retention: Skill retention and clinical transferability evaluated at T2-1m and T2-2m.

STATISTICAL ANALYSIS:

Data analysis was conducted using SPSS 26.0 following Intention-To-Treat (ITT) and Per-Protocol (PP) principles. Group differences were evaluated using t-tests, Mann-Whitney U tests, chi-square tests, and repeated-measures ANOVA, with Bonferroni corrections applied for multiple comparisons.

Tipo di studio

Tipo di studio

Descrive la natura di uno studio clinico. I tipi di studio includono studi interventistici (chiamati anche studi clinici), studi osservazionali (compresi i registri dei pazienti) e accesso allargato.
Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

Iscrizione

Il numero di partecipanti a uno studio clinico. L'iscrizione "anticipata" è il numero target di partecipanti di cui i ricercatori hanno bisogno per lo studio.
96

Fase

Fase

La fase di una sperimentazione clinica che studia un farmaco o un prodotto biologico, sulla base delle definizioni sviluppate dalla Food and Drug Administration (FDA) statunitense. La fase si basa sull'obiettivo dello studio, sul numero di partecipanti e su altre caratteristiche. Ci sono cinque fasi: Early Phase 1 (precedentemente indicata come Fase 0), Phase 1, Phase 2, Phase 3 e Phase 4. Not Applicable è usato per descrivere sperimentazioni senza fasi definite dalla FDA, incluse sperimentazioni di dispositivi o interventi comportamentali.
  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Cina
    • Hunan
      • Changsha, Hunan, Cina, 410007
        • The First Affiliated Hospital of Hunan University of Chinese Medicine

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Criteri di ammissibilità

I requisiti chiave che devono soddisfare le persone che vogliono partecipare a uno studio clinico o le caratteristiche che devono avere. I criteri di ammissibilità sono costituiti sia da criteri di inclusione (necessari a una persona per partecipare allo studio) sia da criteri di esclusione (che impediscono a una persona di partecipare). I tipi di criteri di ammissibilità includono se uno studio accetta volontari sani, ha requisiti di età o gruppo di età o è limitato dal sesso.

Età idonea allo studio

  • Adulto

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Inclusion Criteria:

  • Fifth-year undergraduate dental students undergoing clinical clerkship at the Department of Stomatology, Hunan University of Chinese Medicine.
  • Completed all core didactic and theoretical courses in endodontics.
  • Entered the early stage of clinical rotation.
  • Provided signed voluntary informed consent to participate in the trial.

Exclusion Criteria:

  • Prior experience with specialized clinical communication simulation or specialized AI communication training.
  • Presence of unavoidable schedule conflicts during the study period.
  • Factors affecting student eligibility to complete the full training and evaluation process.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm

Gruppo di partecipanti / Arm

Un gruppo o sottogruppo di partecipanti a uno studio clinico che riceve un intervento/trattamento specifico o nessun intervento, secondo il protocollo dello studio.
Intervento / Trattamento

Intervento / Trattamento

Un processo o un'azione che è al centro di uno studio clinico. Gli interventi includono farmaci, dispositivi medici, procedure, vaccini e altri prodotti sperimentali o già disponibili. Gli interventi possono anche includere approcci non invasivi, come l'educazione o la modifica della dieta e dell'esercizio fisico.
Sperimentale: Experimental Group
Participants received a 1-month generative AI-based immersive training program using the Gemini platform, engaging in standardized interactive simulations of six high-stakes endodontic clinical scenarios with immediate personalized feedback.
Altro: Generative AI-Based Immersive Training
1-month generative AI-based immersive training program utilizing the Gemini platform. Participants engage in 10-15 minute adaptive conversational simulations every 3-4 days covering six high-stakes endodontic clinical scenarios (such as acute pain management, instrument separation disclosure, and pulp floor perforation), receiving immediate personalized feedback on risk disclosure completeness and empathetic communication.
Comparatore attivo: Control Group
Participants underwent conventional case-based learning (CBL) targeting the same six endodontic scenarios over 1 month, involving group case discussions, faculty lectures, and standard informed consent reviews.
Altro: Conventional Case-Based Learning
1-month conventional case-based learning curriculum targeting the exact same six high-stakes endodontic clinical scenarios. Learning involves structured case discussions, faculty-led lectures, and review of standardized informed consent templates without adaptive conversational immersion or real-time AI feedback.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misure di risultato primarie

Nel protocollo di uno studio clinico, la misura dell'esito pianificato più importante per valutare l'effetto di un intervento/trattamento. La maggior parte degli studi clinici ha una misura di esito primaria, ma alcuni ne hanno più di una.
Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Endodontic Risk Disclosure and Informed Consent (RD-IC) Completeness Score
Lasso di tempo: Immediately post-intervention (T1, at 1 month after study baseline)
Evaluated via a validated 10-item checklist covering core indications, intraoperative complications, postoperative pain, long-term structural defects, poor prognosis, anatomical variations, sequential treatments, anesthetic allergies, systemic diseases, and poor compliance. Scores range from 0 to 100, with higher scores indicating superior technical accuracy and completeness in risk disclosure.
Immediately post-intervention (T1, at 1 month after study baseline)

Misure di risultato secondarie

Misure di risultato secondarie

Nel protocollo di uno studio clinico, una misura dell'esito pianificato che non è importante quanto la misura dell'esito primario per valutare l'effetto di un intervento ma è comunque di interesse. La maggior parte degli studi clinici ha più di una misura di esito secondaria.
Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
SEGUE Framework Doctor-Patient Communication Competence Score
Lasso di tempo: Immediately post-intervention (T1, at 1 month after study baseline)
Evaluated using the SEGUE framework checklist, assessing 5 communication domains: Set the Stage, Elicit Information, Give Information, Understand Patient Perspective, and End the Encounter. Total median scores range from 0 to 25, with higher scores reflecting superior systematic doctor-patient interaction skills.
Immediately post-intervention (T1, at 1 month after study baseline)
Clinical Communication Self-Efficacy Scale (SCS) Score
Lasso di tempo: Immediately post-intervention (T1, at 1 month after study baseline)
Measures students' confidence across 4 domains: Information Gathering, Clinical Information Delivery, Emotional Empathy, and Conflict Management/Closing. Scores range from 20 to 100, with higher scores indicating higher self-efficacy.
Immediately post-intervention (T1, at 1 month after study baseline)
Communication Anxiety Scale (CAS) Score
Lasso di tempo: Immediately post-intervention (T1, at 1 month after study baseline)
Evaluates clinical communication anxiety across 4 sub-domains: Situational Tension and Physical Anxiety, Professional Self-Doubt and Worry, Endodontic Risk Disclosure Anxiety, and Communication Burden and Avoidance Tendency. Scores range from 12 to 60, with lower scores indicating reduced clinical communication anxiety.
Immediately post-intervention (T1, at 1 month after study baseline)
Blinded Standardized Patient (SP) Core Clinical Communication Competence Score
Lasso di tempo: Immediately post-intervention (T1, at 1 month after study baseline)
External assessment rated by blinded standardized patients across 5 core clinical domains: Reception Etiquette, Standardized Inquiry, Risk Informed Consent Communication, Emotional Empathy, and Closed-loop Guidance. Total scores range from 0 to 100, with higher scores reflecting better clinical communicative performance.
Immediately post-intervention (T1, at 1 month after study baseline)
AI Simulation Teaching Experience Scale Score
Lasso di tempo: Immediately post-intervention (T1, at 1 month after study baseline)
Assesses student satisfaction with the educational intervention across 5 sub-scales: Platform Operation, Simulation Scene Authenticity, AI Real-time Feedback Quality, Perceived Ability Improvement, and Recognition of New Teaching Mode. Total scores range from 20 to 100, evaluated against a theoretical neutral midpoint of 50.
Immediately post-intervention (T1, at 1 month after study baseline)
Long-term Retention Score of Endodontic Risk Disclosure (1-Month Follow-Up)
Lasso di tempo: 1-month post-intervention follow-up (T2-1m, at 2 months after study baseline)
Evaluates retention of communication skills 1 month post-intervention (T2-1m) across 5 sub-items: Basic Disease Communication, Intraoperative Risk Disclosure, Postoperative Risk Communication, Empathetic Alternative Plan Communication, and Closed-loop Consent Procedure. Total scores range from 0 to 100.
1-month post-intervention follow-up (T2-1m, at 2 months after study baseline)
Long-term Retention Score of Endodontic Risk Disclosure (2-Month Follow-Up)
Lasso di tempo: 2-month post-intervention follow-up (T2-2m, at 3 months after study baseline)
Evaluates long-term durability and resistance to skill decay 2 months post-intervention (T2-2m) across the same 5 risk disclosure sub-items. Total scores range from 0 to 100.
2-month post-intervention follow-up (T2-2m, at 3 months after study baseline)

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Sponsor

L'organizzazione o la persona che avvia lo studio e che ha autorità e controllo sullo studio.
The First Affiliated Hospital of Hunan University of Traditional Chinese Medicine

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

Inizio studio

La data effettiva in cui il primo partecipante è stato arruolato in uno studio clinico. La data di inizio dello studio "prevista" è la data che i ricercatori pensano sarà la data di inizio dello studio.
1 marzo 2026

Completamento primario (Effettivo)

Completamento primario

La data in cui l'ultimo partecipante a uno studio clinico è stato esaminato o ha ricevuto un intervento per raccogliere i dati finali per la misura dell'esito primario. Il fatto che lo studio clinico sia terminato secondo il protocollo o sia stato interrotto non influisce su questa data. Per gli studi clinici con più di una misura di esito primario con diverse date di completamento, questo termine si riferisce alla data in cui la raccolta dei dati è completata per tutte le misure di esito primario. La data di completamento principale "prevista" è la data che i ricercatori ritengono sarà la data di completamento principale per lo studio.
1 aprile 2026

Completamento dello studio (Effettivo)

Completamento dello studio

La data in cui l'ultimo partecipante a uno studio clinico è stato esaminato o ha ricevuto un intervento/trattamento per raccogliere i dati finali per le misure di esito primarie, le misure di esito secondarie e gli eventi avversi (ovvero l'ultima visita dell'ultimo partecipante). La data di completamento dello studio "prevista" è la data che i ricercatori ritengono sarà la data di completamento dello studio.
31 maggio 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

Primo inviato

La data in cui lo sponsor o il ricercatore dello studio ha inviato per la prima volta un record di studio a ClinicalTrials.gov. In genere c'è un ritardo di alcuni giorni tra la prima data di invio e la disponibilità del record su ClinicalTrials.gov (la prima data di invio).
23 luglio 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

La data in cui lo sponsor dello studio o il ricercatore invia per la prima volta un record di studio che è coerente con i criteri di revisione del controllo di qualità (QC) della National Library of Medicine (NLM). Lo sponsor o lo sperimentatore potrebbe dover rivedere e inviare un record di studio una o più volte prima che i criteri di revisione QC di NLM siano soddisfatti. È responsabilità dello sponsor o dello sperimentatore garantire che il record dello studio sia coerente con i criteri di revisione QC NLM.
23 luglio 2026

Primo Inserito (Effettivo)

Primo Inserito

La data in cui il record dello studio è stato disponibile per la prima volta su ClinicalTrials.gov dopo la conclusione della revisione del controllo di qualità (QC) della National Library of Medicine (NLM). In genere c'è un ritardo di alcuni giorni tra la data in cui lo sponsor dello studio o lo sperimentatore ha presentato il record dello studio e la prima data pubblicata.
28 luglio 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

Ultimo aggiornamento pubblicato

La data più recente in cui le modifiche al record di uno studio sono state rese disponibili su ClinicalTrials.gov. Potrebbe esserci un ritardo tra il momento in cui le modifiche sono state inviate a ClinicalTrials.gov dallo sponsor o dallo sperimentatore dello studio (data di invio dell'ultimo aggiornamento) e la data di pubblicazione dell'ultimo aggiornamento.
28 luglio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

La data più recente in cui lo sponsor dello studio o il ricercatore ha presentato modifiche a un record di studio che sono coerenti con i criteri di revisione del controllo di qualità (QC) della National Library of Medicine (NLM). È responsabilità dello sponsor o dello sperimentatore garantire che il record dello studio sia coerente con i criteri di revisione QC NLM.
23 luglio 2026

Ultimo verificato

Ultimo verificato

La data più recente in cui lo sponsor dello studio o il ricercatore ha confermato che le informazioni su uno studio clinico su ClinicalTrials.gov sono accurate e aggiornate. Se uno studio con stato di reclutamento di reclutamento; non ancora reclutamento; o attivo, non reclutamento non è stato confermato negli ultimi 2 anni, lo stato di reclutamento dello studio viene mostrato come sconosciuto.
1 luglio 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

Altri numeri di identificazione dello studio

Identificatori o numeri ID diversi dal numero NCT assegnati a uno studio clinico dallo sponsor, dai finanziatori o da altri dello studio. Questi numeri possono includere identificatori univoci di altri registri di sperimentazione e numeri di sovvenzioni del National Institutes of Health.
  • MR-43-26-046512
  • 2023-JG048 (Altro numero di sovvenzione/finanziamento: Teaching Reform Research Project of Hunan University of Traditional Chinese Medicine)
  • 2026-JG060 (Altro numero di sovvenzione/finanziamento: 2026 Hunan Provincial Teaching Reform Research Project for General Higher Education)

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

SÌ

Descrizione del piano IPD

The de-identified individual participant data collected during the trial will be made available from the corresponding author upon reasonable academic request.

Periodo di condivisione IPD

Data will be available immediately following publication of the manuscript.

Criteri di accesso alla condivisione IPD

Data will be shared with qualified academic researchers upon reasonable request submitted via email to the corresponding author (libo@hnucm.edu.cn).

Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD

  • STUDIO_PROTOCOLLO
  • LINFA
  • ICF

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Impostazioni dei cookie

Utilizziamo i cookie per assicurarci di darti la migliore esperienza sul nostro sito web. Per maggiori dettagli leggi attentamente la nostra Informativa sulla privacy e sui cookie. ...>>>Puoi modificare le tue preferenze o revocare il tuo consenso in qualsiasi momento eliminando i cookie dal tuo sito web o computer come descritto nella policy. Accettalo e scegli le tue preferenze spuntando le caselle corrispondenti nella sezione "Gestisci impostazioni" di seguito. Leggi attentamente i nostri Termini di servizio prima di procedere con l'utilizzo di qualsiasi parte di questo sito web.
«Gestisci impostazioni