Uso dell'agopuntura nei bambini con disturbo dello spettro autistico

Il disturbo dello spettro autistico (ASD) o autismo è un disturbo dello sviluppo neurologico con eziologia sconosciuta. L'ASD consisteva in 3 caratteristiche principali: 1) disturbo del linguaggio o della comunicazione; 2) disturbo dell'interazione sociale; e 3) comportamento ossessivo e stereotipato.

L'agopuntura è stata praticata in Cina per oltre due millenni. Nell'agopuntura tradizionale cinese, quasi 400 punti terapeutici sulla superficie del corpo sono correlati a varie funzioni. L'approccio in TCM, in netto contrasto con il concetto medico occidentale, era un approccio "olistico" con un background filosofico di bilanciamento dello "Yin-e-Yang". L'obiettivo principale della MTC era migliorare la salute del corpo e della mente sbloccando il flusso del "Qi" nel corpo. La base fisiopatologica della MTC mirava a migliorare "l'energia" o "flusso corporeo" o "Qi" ["de-qui" in cinese]. L'effetto dell'agopuntura è stato dimostrato in studi sugli animali e sull'uomo essere dovuto alla stimolazione neurale diretta, ai cambiamenti nei neurotrasmettitori come l'endorfina, ai marcatori immunologici o ai segnali endocrinologici. Pertanto, l'agopuntura è particolarmente efficace nei disturbi cronici, in particolare quelli neurologici.

Poiché non esiste un concetto MTC di ritardo mentale o autismo, proponiamo che l'ASD faccia parte dello spettro del concetto MTC della "Sindrome dei quattro ritardi" nei bambini con "ritardo nelle capacità motorie, linguaggio, eruzione dei capelli e dei denti" secondo Concetto di MTC. Pertanto, ci avviciniamo all'ASD secondo il concetto di MTC come parte dell'intelligenza inferiore a causa dello squilibrio del "meridiano del cuore e del meridiano del rene" (cioè squilibrio yin-yang) con conseguente problema di comunicazione e "meridiano del fegato" (squilibrio yin-yang) che porta a problemi comportamentali.

Il nostro obiettivo è utilizzare un approccio diverso nell'osservare l'ASD e valutare l'efficacia del modello TCM nel migliorare lo stato funzionale di questi bambini. Per l'ASD sono stati utilizzati punti terapeutici specifici corrispondenti a vari organi e meridiani. Il concetto di organo e meridiano nel modello MTC è stato una base fondamentale per migliorare il comportamento, la cognizione e la capacità comunicativa nei bambini con ASD.