La relazione tra volume cerebrale e integrazione sensoriale nel disturbo da deficit di attenzione e iperattività autistico.
18 febbraio 2022 aggiornato da: Amira Moheb, Assiut University
La relazione tra volume cerebrale e integrazione sensoriale nei bambini e nell'adolescenza con disturbo da deficit di attenzione e iperattività e disturbo dello spettro autistico.
La relazione tra volume cerebrale e integrazione sensoriale nei bambini e nell'adolescenza con disturbo da deficit di attenzione e iperattività e disturbo dello spettro autistico; studio comparativo
Panoramica dello studio
Stato
Non ancora reclutamento
Condizioni
Descrizione dettagliata
Rileva il modello di disintegrazione sensoriale nei bambini autistici e con disturbo da deficit di attenzione e iperattività e nell'adolescenza.
Rileva anche la relazione tra i cambiamenti nel cervello e la disintegrazione sensoriale in ciascun gruppo.
Tipo di studio
Osservativo
Iscrizione (Anticipato)
105
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Contatto studio
- Nome: Amira Mohammed Moheb, assistant lecturer
- Numero di telefono: 01064093337
- Email: amiramoheb1992@yahoo.com
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Alaa El-Dien Mohamed Darwish, professor
- Numero di telefono: 01005279326
- Email: Assiutbird25@yahoo.com
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Da 6 anni a 18 anni (Bambino, Adulto)
Accetta volontari sani
Sì
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Metodo di campionamento
Campione di probabilità
Popolazione di studio
Sono stati inclusi sia maschi che femmine.
L'età va dai 6 ai 18 anni.
Descrizione
Criteri di inclusione. Diagnosi di disturbi dello spettro autistico/ADHD verificata e confermata su base clinica.
. Disponibilità dei genitori o degli operatori sanitari a partecipare allo studio.
Criteri di esclusione:
.Bambini con quoziente intellettivo inferiore a 70. .Bambini con storia o attuale uso di sostanze. .Bambini con patologie mediche o altre condizioni neurologiche. .Bambini con storia di travaglio pretermine (come volume cerebrale inferiore al parto a termine).
-
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Coorti e interventi
Gruppo / Coorte |
|---|
|
Bambini autistici
cervello di risonanza magnetica per bambini autistici
|
|
Disturbo da deficit di attenzione e iperattività bambini
risonanza magnetica cerebrale per bambini con disturbo da deficit di attenzione e iperattività
|
|
Bambini normali
risonanza magnetica cerebrale per bambini normali
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
disintegrazione sensoriale nei disturbi dello sviluppo neurologico
Lasso di tempo: 2 anni
|
Stimare la prevalenza dei problemi di disintegrazione sensoriale tra i gruppi di studio e differenziare il modello dei problemi di disintegrazione sensoriale tra i gruppi di studio.
|
2 anni
|
Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Pubblicazioni generali
- Gourley L, Wind C, Henninger EM, Chinitz S. Sensory Processing Difficulties, Behavioral Problems, and Parental Stress in a Clinical Population of Young Children. J Child Fam Stud. 2013 Oct 1;22(7):912-921. doi: 10.1007/s10826-012-9650-9.
- Al-Heizan MO, AlAbdulwahab SS, Kachanathu SJ, Natho M. Sensory processing dysfunction among Saudi children with and without autism. J Phys Ther Sci. 2015 May;27(5):1313-6. doi: 10.1589/jpts.27.1313. Epub 2015 May 26.
- Schaaf RC, Lane AE. Toward a Best-Practice Protocol for Assessment of Sensory Features in ASD. J Autism Dev Disord. 2015 May;45(5):1380-95. doi: 10.1007/s10803-014-2299-z.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Anticipato)
1 giugno 2022
Completamento primario (Anticipato)
1 giugno 2024
Completamento dello studio (Anticipato)
1 dicembre 2024
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
2 febbraio 2022
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
18 febbraio 2022
Primo Inserito (Effettivo)
2 marzo 2022
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
2 marzo 2022
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
18 febbraio 2022
Ultimo verificato
1 febbraio 2022
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- Trbbvas
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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