A relação entre volume cerebral e integração sensorial em autismo e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.
18 de fevereiro de 2022 atualizado por: Amira Moheb, Assiut University
A relação entre volume cerebral e integração sensorial em crianças e adolescentes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e transtorno do espectro autista.
A relação entre volume cerebral e integração sensorial em crianças e adolescentes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e transtorno do espectro autista; estudo comparativo
Visão geral do estudo
Status
Ainda não está recrutando
Condições
Descrição detalhada
Detectar padrão de desintegração sensorial em crianças autistas e com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e adolescência.
Detectar também relação entre alterações no cérebro e desintegração sensorial em cada grupo.
Tipo de estudo
Observacional
Inscrição (Antecipado)
105
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Contato de estudo
- Nome: Amira Mohammed Moheb, assistant lecturer
- Número de telefone: 01064093337
- E-mail: amiramoheb1992@yahoo.com
Estude backup de contato
- Nome: Alaa El-Dien Mohamed Darwish, professor
- Número de telefone: 01005279326
- E-mail: Assiutbird25@yahoo.com
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
6 anos a 18 anos (Filho, Adulto)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Método de amostragem
Amostra de Probabilidade
População do estudo
Homens e mulheres foram incluídos.
A idade varia de 6 a 18 anos.
Descrição
Critérios de inclusão. Diagnóstico de transtornos do espectro do autismo/TDAH verificado e confirmado clinicamente.
. Vontade dos pais ou responsáveis em participar do estudo.
Critério de exclusão:
.Crianças com quociente de inteligência abaixo de 70. .Crianças com histórico ou uso atual de substâncias. .Crianças com condições médicas ou outras condições neurológicas. .Crianças com histórico de trabalho de parto prematuro (como volume cerebral inferior ao parto a termo).
-
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
Coortes e Intervenções
Grupo / Coorte |
|---|
|
Crianças autistas
cérebro de ressonância magnética para crianças autistas
|
|
transtorno de déficit de atenção e hiperatividade crianças
cérebro de ressonância magnética para crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
|
|
Crianças normais
cérebro de ressonância magnética para crianças normais
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
desintegração sensorial em distúrbios do neurodesenvolvimento
Prazo: 2 anos
|
Estimar a prevalência de problemas de desintegração sensorial entre grupos de estudo e diferenciar o padrão de problemas de desintegração sensorial entre grupos de estudo.
|
2 anos
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Gourley L, Wind C, Henninger EM, Chinitz S. Sensory Processing Difficulties, Behavioral Problems, and Parental Stress in a Clinical Population of Young Children. J Child Fam Stud. 2013 Oct 1;22(7):912-921. doi: 10.1007/s10826-012-9650-9.
- Al-Heizan MO, AlAbdulwahab SS, Kachanathu SJ, Natho M. Sensory processing dysfunction among Saudi children with and without autism. J Phys Ther Sci. 2015 May;27(5):1313-6. doi: 10.1589/jpts.27.1313. Epub 2015 May 26.
- Schaaf RC, Lane AE. Toward a Best-Practice Protocol for Assessment of Sensory Features in ASD. J Autism Dev Disord. 2015 May;45(5):1380-95. doi: 10.1007/s10803-014-2299-z.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Antecipado)
1 de junho de 2022
Conclusão Primária (Antecipado)
1 de junho de 2024
Conclusão do estudo (Antecipado)
1 de dezembro de 2024
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
2 de fevereiro de 2022
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
18 de fevereiro de 2022
Primeira postagem (Real)
2 de março de 2022
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
2 de março de 2022
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
18 de fevereiro de 2022
Última verificação
1 de fevereiro de 2022
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- Trbbvas
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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