- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05619497
Lo studio OPENS: offrire alle donne la PrEP (Obiettivo 2)
Offrire alle donne la PrEP con istruzione e processo decisionale condiviso (Obiettivo 2)
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Sebbene il 13% della popolazione femminile statunitense sia nera, il 60% delle nuove diagnosi di HIV nelle donne statunitensi si verifica tra le donne nere. Il sud è l'epicentro dell'epidemia di HIV negli Stati Uniti, anche nelle donne, e le donne nere del sud sono colpite in modo sproporzionato: le donne nere rappresentano il 69% delle nuove diagnosi di HIV nelle donne del sud. Come primo metodo di prevenzione dell'HIV altamente efficace, discreto e controllato dalla donna, la profilassi orale pre-esposizione (PrEP) con tenofovir disoproxil fumarato/emtricitabina espande radicalmente le opzioni di prevenzione dell'HIV per le donne. Tuttavia, l'assorbimento della PrEP nelle donne statunitensi è rallentato, in particolare tra i gruppi più colpiti dall'HIV.
Le cascate della PrEP delineano i passaggi necessari per accedere alla PrEP, inclusi lo screening e l'identificazione delle persone idonee, il collegamento all'assistenza, la prescrizione e l'avvio della PrEP. I dati suggeriscono che ci sono barriere multilivello legate al processo di screening per il rischio di HIV nelle donne e all'identificazione di potenziali candidati alla PrEP che potrebbero determinare un calo significativo all'inizio della cascata della PrEP per le donne. Le donne riferiscono di sentirsi giudicate dalle domande di valutazione del rischio e subiscono lo stigma riguardo alla divulgazione delle pratiche sessuali. Di conseguenza, se lo screening è necessario per istruire i pazienti sulla PrEP, come è vero nella maggior parte dei contesti clinici, molte donne per le quali la PrEP è appropriata potrebbero non venire mai a conoscenza della PrEP. Inoltre, le donne hanno bassi livelli di conoscenza del rischio HIV e delle opzioni di prevenzione dell'HIV, e quindi non cercheranno servizi di PrEP da sole. Infine, c'è spesso un tempo limitato per istruire i pazienti in cliniche affollate. Offrendo istruzione a tutte le donne sulla vulnerabilità all'HIV e informazioni sui metodi di prevenzione dell'HIV, inclusa la PrEP, le donne a rischio possono aggirare queste barriere multifattoriali e richiedere la PrEP. Gli strumenti elettronici di supporto alle decisioni (DST), che sono stati utilizzati con successo in una serie di contesti sanitari, inclusa la contraccezione, forniscono un meccanismo efficiente e privato per questa fase di condivisione delle informazioni.
Il team di studio ha sviluppato uno strumento basato su tablet progettato per fornire un'istruzione universale sulla PrEP e facilitare l'agenzia delle donne nell'identificare i propri rischi e interessi nella PrEP. È stato perfezionato con il feedback iterativo dei pazienti e delle parti interessate della comunità e finalizzato sulla base di test cognitivi.
Il DST fornisce informazioni sulle vulnerabilità all'HIV e sottolinea la natura variabile e individuale del rischio di base. Fornisce informazioni sulle caratteristiche fondamentali dei diversi metodi di prevenzione dell'HIV e quindi l'opportunità di esplorare queste caratteristiche in profondità, compresa l'efficacia, la sicurezza e gli effetti collaterali. L'utente sceglie il livello di informazioni che desidera ricevere attraverso l'interfaccia interattiva, consentendo un'esperienza personalizzata. Una volta raggiunta la fine dello strumento, le informazioni sul tablet suggeriscono che le donne chiedano al loro fornitore i metodi di prevenzione dell'HIV che sono interessate a utilizzare, in base alle loro preferenze per le caratteristiche del metodo, e le loro domande per facilitare la deliberazione con il fornitore. L'ora legale richiede circa 10 minuti per essere completata. Uno strumento di supporto decisionale è stato scelto come componente chiave dello studio in seguito alla sua comprovata efficacia nell'offrire opzioni contraccettive ai pazienti. L'ora legale per la prevenzione dell'HIV è stata testata nell'obiettivo 1 di questo studio: i partecipanti sono stati randomizzati a visualizzare l'ora legale o meno, prima di ricevere le cure abituali.
Inoltre, il team dello studio riconosce l'importanza di ricevere informazioni sulla salute da una fonte attendibile, come operatori sanitari o educatori sanitari, quando si prendono importanti decisioni sanitarie. Pertanto, questo studio (Obiettivo 2) offrirà e valuterà gli effetti di un intervento combinato del DST a seguito di una formazione a livello clinico sul processo decisionale condiviso e sull'assistenza informata sul trauma. Il processo decisionale condiviso è una strategia efficace per offrire informazioni e servizi ai pazienti in quanto consente all'operatore sanitario di condividere le proprie conoscenze e competenze cliniche collaborando con il paziente per suscitare le proprie conoscenze, esigenze e preferenze esperienziali. Attraverso la collaborazione tra un paziente e un fornitore, il paziente può prendere una decisione informata sulla prevenzione dell'HIV e su altri bisogni di salute che si allineano con i suoi valori e desideri e può comportare una maggiore aderenza alle opzioni di prevenzione o trattamento e soddisfazione per la cura. La formazione includerà anche informazioni sugli approcci informati sul trauma per fornire assistenza sanitaria in modo centrato sulla persona e affermativo. Questa formazione metterà in evidenza quante persone, in particolare quelle vulnerabili all'HIV a causa di oppressioni che si intersecano, portano traumi che incidono sulla loro esposizione a problemi di salute e le risorse necessarie per mitigare questi danni. È fondamentale che gli operatori sanitari e gli operatori sanitari siano consapevoli delle forme intersecanti di oppressione che creano traumi, comprese quelle che la professione medica crea e perpetua. Un approccio combinato di processo decisionale condiviso a livello interpersonale e assistenza informata sul trauma a livello clinico è una strategia orientata all'equità per offrire informazioni sulla prevenzione dell'HIV alle donne negli Stati Uniti sudorientali che sono colpite in modo sproporzionato dall'HIV.
Circa 366 individui che si identificano come donne che si presentano a una clinica per la salute riproduttiva nella contea di Duval, in Florida, saranno reclutati per lo studio nell'obiettivo 2, con 183 arruolati in ciascuna delle due fasi. Poiché lo strumento di supporto decisionale si concentra principalmente sulle donne cisgender, i partecipanti che non si identificano come cisgender saranno inclusi nello studio, ma i loro dati di studio saranno analizzati separatamente. Nella prima fase dell'Obiettivo 2 dello studio, i partecipanti riceveranno assistenza come di consueto presso un sito clinico dopo che si sono tenuti i corsi di formazione per il personale. Nella seconda fase dell'Aim 2, i partecipanti riceveranno cure presso questa stessa clinica che è stata esposta alla formazione e visualizzeranno anche il DST per la prevenzione dell'HIV. Questi partecipanti saranno confrontati con quelli reclutati nell'obiettivo 1 di questo studio, in cui i partecipanti hanno avuto accesso alle cure dalla stessa clinica prima di corsi di formazione a livello clinico e metà dei partecipanti ha visto l'ora legale per la prevenzione dell'HIV.
Oltre a questi interventi, verrà chiesto a un sottogruppo di 40 partecipanti (20 per fase) di consentire la registrazione audio delle loro sessioni di consulenza con un fornitore. Un sottogruppo di un massimo di 40 partecipanti aggiuntivi (20 per fase), che si identificano tutti come donne di colore, saranno invitati a completare interviste semi-strutturate di un'ora dopo la loro visita clinica sulle loro esperienze di utilizzo dell'ora legale, Consulenza sulla prevenzione dell'HIV e processo decisionale sulla PrEP. Coloro che hanno partecipato all'Aim 1, non sono esclusi dalla partecipazione all'Aim 2, ma non potranno partecipare a un colloquio.
Ipotesi:
- Le donne che ricevono assistenza presso una clinica dopo corsi di formazione a livello clinico sul processo decisionale condiviso e sull'assistenza informata sul trauma hanno maggiori probabilità di iniziare la PrEP rispetto alle donne che hanno ricevuto assistenza presso la stessa clinica prima della formazione.
- In una clinica che ha ricevuto corsi di formazione a livello clinico sul processo decisionale condiviso e sulla cura informata del trauma, le donne che utilizzano lo strumento di supporto decisionale per la prevenzione dell'HIV hanno maggiori probabilità di avviare la PrEP rispetto alle donne che non hanno utilizzato lo strumento.
- Le donne che ricevono assistenza presso una clinica dopo una formazione a livello clinico sul processo decisionale condiviso e sull'assistenza informata sui traumi e che hanno utilizzato anche lo strumento di supporto decisionale hanno maggiori probabilità di iniziare la PrEP rispetto alle donne che ricevono assistenza presso la stessa clinica prima della formazione e hanno fatto non utilizzare lo strumento.
- Le donne che ricevono assistenza presso una clinica dopo corsi di formazione a livello clinico sul processo decisionale condiviso e sull'assistenza informata sul trauma e che hanno utilizzato anche lo strumento di supporto decisionale hanno maggiori probabilità di iniziare la PrEP rispetto a quelle che ricevono assistenza presso la stessa clinica prima della formazione e hanno utilizzato l'ora legale.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
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Florida
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Jacksonville, Florida, Stati Uniti, 32211
- Florida Department of Health, Duval County
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Identificarsi come donna (indipendentemente dallo stato di gravidanza)
- Età 18 anni - 45 anni
- Non è noto che conviva con l'HIV (basato sull'autovalutazione)
- parlando inglese
- Interessato a partecipare allo studio
Criteri di esclusione:
- Impossibile acconsentire
- Attualmente in uso PrEP
- Coloro a cui è stato assegnato un maschio alla nascita e si identificano come uomini
- Non disposto a essere contattato in 3 mesi
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione fattoriale
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Comparatore attivo: Corsi di formazione post-clinica
I partecipanti a questo braccio riceveranno assistenza in una clinica in cui i fornitori e il personale sono stati formati nel processo decisionale condiviso e nell'assistenza informata sul trauma.
I partecipanti a questo braccio non visualizzeranno lo strumento di supporto alle decisioni in questa fase.
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I corsi di formazione a livello di clinica combinano i principi del processo decisionale condiviso e l'assistenza informata sul trauma per informare i fornitori e il personale della clinica di un approccio equo per offrire informazioni sulla prevenzione dell'HIV.
Questi approcci di erogazione dell'assistenza sono stati utilizzati nell'educazione sanitaria e nella consulenza in una vasta gamma di contesti e sono strategie efficaci per l'erogazione dell'assistenza.
I partecipanti a questo braccio riceveranno cure da fornitori e personale che ha ricevuto una formazione.
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Sperimentale: Care Post Clinic-Wide Training e strumento di supporto decisionale per la prevenzione dell'HIV (DST)
I partecipanti a questo braccio riceveranno assistenza in una clinica in cui i fornitori e il personale sono stati formati nel processo decisionale condiviso e nell'assistenza informata sui traumi e riceveranno l'intervento DST per la prevenzione dell'HIV immediatamente prima della visita del fornitore.
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I corsi di formazione a livello di clinica combinano i principi del processo decisionale condiviso e l'assistenza informata sul trauma per informare i fornitori e il personale della clinica di un approccio equo per offrire informazioni sulla prevenzione dell'HIV. Questi approcci di erogazione dell'assistenza sono stati utilizzati nell'educazione sanitaria e nella consulenza in una vasta gamma di contesti e sono strategie efficaci per l'erogazione dell'assistenza. I partecipanti a questo braccio riceveranno cure da fornitori e personale che ha ricevuto una formazione. Il DST si basa sui principi della scienza delle decisioni e affronterà gli ostacoli alla consegna della PrEP. Il DST presenterà informazioni sulla prevenzione dell'HIV attraverso un tablet in ambito clinico. Lo strumento fornisce informazioni sulle vulnerabilità all'HIV e sulle caratteristiche fondamentali dei diversi metodi di prevenzione dell'HIV, e l'opportunità di esplorare queste caratteristiche in profondità, tra cui l'efficacia, la sicurezza e gli effetti collaterali. Lo strumento sottolinea la natura altamente variabile e individuale del rischio di base. |
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Nessun intervento: Cure standard senza lo strumento di supporto decisionale per la prevenzione dell'HIV (DST)
I partecipanti a questo braccio riceveranno le cure abituali presso una clinica che non ha ricevuto formazione nel processo decisionale condiviso e nell'assistenza informata sul trauma.
Questi partecipanti inoltre non avranno visto l'ora legale per la prevenzione dell'HIV.
Questi partecipanti sono stati reclutati nell'obiettivo 1 di questo studio.
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Comparatore attivo: Cure standard con lo strumento di supporto decisionale per la prevenzione dell'HIV (DST)
I partecipanti a questo braccio riceveranno le cure abituali presso una clinica che non ha ricevuto formazione nel processo decisionale condiviso e nell'assistenza informata sul trauma.
Questi partecipanti vedranno l'ora legale per la prevenzione dell'HIV.
Questi partecipanti sono stati reclutati nell'obiettivo 1 di questo studio.
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I partecipanti a questo braccio riceveranno le cure abituali presso una clinica che non ha ricevuto formazione nel processo decisionale condiviso e nell'assistenza informata sui traumi.
Questi partecipanti visualizzeranno lo strumento di supporto alle decisioni.
Questi partecipanti sono stati reclutati nell'obiettivo 1 di questo studio.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Prescrizioni PrEP (come misurate dalla revisione del grafico)
Lasso di tempo: 3 mesi dopo la visita basale
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Il numero di partecipanti che hanno ricevuto una prescrizione di PrEP entro 3 mesi dalla loro visita di base, ottenuto mediante estrazione della cartella dalla cartella clinica.
L'esito è dicotomico (Sì, ha ricevuto una prescrizione di PrEP alla visita iniziale/No, non ha ricevuto una prescrizione di PrEP alla visita iniziale).
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3 mesi dopo la visita basale
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Numero di pazienti che riferiscono l'uso di PrEP
Lasso di tempo: 3 mesi dopo la visita basale
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I pazienti verranno contattati al follow-up e verrà loro chiesto se hanno assunto la PrEP negli ultimi 3 mesi, indipendentemente da dove è stata ottenuta.
L'esito è dicotomico ("Sì", ha avviato la PrEP entro 3 mesi dalla visita iniziale/"No", non ha avviato la PrEP entro 3 mesi dalla visita iniziale)
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3 mesi dopo la visita basale
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Variazione del rischio di HIV percepito dal paziente
Lasso di tempo: Basale, prima dell'intervento rispetto alla visita immediatamente successiva al basale
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Misureremo il cambiamento nella percezione del rischio HIV dal pre al post-visita al basale.
Le opzioni di risposta includono una scala a 4 punti: da 1 ("Per niente preoccupato") a 4 ("Estremamente preoccupato").
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Basale, prima dell'intervento rispetto alla visita immediatamente successiva al basale
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Rischio HIV percepito dal paziente
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Ai partecipanti verrà chiesto quanto sono preoccupati di contrarre l'HIV nei prossimi 6 mesi.
Le opzioni di risposta includono una scala a 4 punti da 1 ("Per niente preoccupato") a 4 ("Estremamente preoccupato").
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Conoscenza della PrEP
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Percentuale di partecipanti che selezionano la risposta corretta a tre domande.
Le opzioni di risposta per ciascun elemento sono diverse.
Un punteggio più alto rappresenta una maggiore conoscenza.
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Conflitto decisionale - Punteggio totale
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Scala di 16 elementi per misurare il conflitto decisionale.
Le opzioni di risposta vanno da 1-5 "assolutamente in disaccordo" a "assolutamente d'accordo".
Il punteggio medio sarà calcolato, sottratto per 1 e moltiplicato per 25; i punteggi vanno da 0 [nessun conflitto decisionale' a 100 [conflitto decisionale estremamente alto]. Punteggi più alti rappresentano un conflitto decisionale elevato.
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Conflitto decisionale - Sottopunteggio di incertezza
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Tre elementi della scala del conflitto decisionale misureranno l'incertezza: "Ho le idee chiare sulla scelta migliore per me", "Sono sicuro di cosa scegliere" e "la decisione è facile per me da prendere".
Le opzioni di risposta vanno da 1-5 "assolutamente in disaccordo" a "assolutamente d'accordo".
Gli articoli saranno codificati al contrario.
I punteggi medi saranno calcolati, sottratti per 1 e moltiplicati per 25; i punteggi vanno da 0 [si sente estremamente sicuro della scelta migliore] a 100 [si sente estremamente incerto sulla decisione].
Punteggi più alti rappresentano una maggiore incertezza decisionale.
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Conflitto decisionale - Sottopunteggio informato
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Tre elementi della scala del conflitto decisionale misureranno la sottoscala informata: "So quali opzioni sono disponibili per me", "Conosco i vantaggi di ciascuna opzione" e "Conosco i rischi e gli effetti collaterali di ciascuna opzione".
Le opzioni di risposta vanno da 1-5 "assolutamente in disaccordo" a "assolutamente d'accordo".
Gli articoli saranno codificati al contrario.
I punteggi medi saranno calcolati, sottratti per 1 e moltiplicati per 25; i punteggi vanno da 0 [si sente estremamente informato] a 100 [si sente estremamente disinformato].
Punteggi più alti rappresentano un grado maggiore di sentirsi disinformati.
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Conflitto decisionale - Sottopunteggio di chiarezza dei valori
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Tre elementi della scala del conflitto decisionale misureranno la chiarezza dei valori: "Mi è chiaro quali benefici contano di più per me", "Mi è chiaro quali sono i rischi e gli effetti collaterali che contano di più per me" e "Mi è chiaro quale sia più importante per me". più importante per me (i benefici o i rischi e gli effetti collaterali).
Le opzioni di risposta vanno da 1-5 "assolutamente in disaccordo" a "assolutamente d'accordo".
Gli articoli saranno codificati al contrario.
I punteggi medi saranno calcolati, sottratti per 1 e moltiplicati per 25; i punteggi vanno da 0 [si sente estremamente chiaro sui valori personali per benefici e rischi/effetti collaterali] a 100 [si sente estremamente poco chiaro sui valori personali].
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Conflitto decisionale - Punteggio secondario di supporto
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Tre elementi della scala del conflitto decisionale misureranno il supporto: "Ho abbastanza sostegno dagli altri per fare una scelta", "Sto scegliendo senza pressioni da parte degli altri" e "Ho abbastanza consigli per fare una scelta".
Le opzioni di risposta vanno da 1-5 "assolutamente in disaccordo" a "assolutamente d'accordo".
Gli articoli saranno codificati al contrario.
I punteggi medi saranno calcolati, sottratti per 1 e moltiplicati per 25; i punteggi vanno da 0 [si sente estremamente supportato nel processo decisionale] a 100 [si sente estremamente non supportato nel processo decisionale].
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Conflitto decisionale - Sottopunteggio di decisione efficace
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Quattro elementi della scala del conflitto decisionale misureranno la decisione effettiva: "Sento di aver fatto una scelta informata", "la mia decisione mostra ciò che è importante per me", "Mi aspetto di mantenere la mia decisione" e "Sono soddisfatto di la mia decisione".
Le opzioni di risposta vanno da 1-5 fortemente in disaccordo a fortemente d'accordo.
Gli articoli saranno codificati al contrario.
I punteggi medi saranno calcolati, sottratti per 1 e moltiplicati per 25; i punteggi vanno da 0 [buona decisione] a 100 [cattiva decisione].
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Qualità interpersonale dell'assistenza per la prevenzione dell'HIV
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Punteggio medio della scala a 4 item.
Derivato dalla misura di cura contraccettiva centrata sulla persona sviluppata dal PI.
Le opzioni di risposta sono costituite da una scala Likert a 5 punti: da 1 ("fortemente in disaccordo") a 5 ("fortemente d'accordo").
I punteggi saranno dicotomizzati tra 20 [eccellente qualità interpersonale dell'assistenza] e meno di 20 [scarsa qualità interpersonale dell'assistenza].
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Qualità interpersonale dei servizi sanitari
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Punteggio medio della scala a 4 item.
Derivato dalla misura di consulenza contraccettiva centrata sulla persona sviluppata dal PI.
Le opzioni di risposta sono costituite da una scala Likert a 5 punti: da 1 ("fortemente in disaccordo") a 5 ("fortemente d'accordo").
I punteggi saranno dicotomizzati tra 20 [eccellente qualità interpersonale dell'assistenza] e meno di 20 [scarsa qualità interpersonale dell'assistenza].
Questa misura escluderà la cura della prevenzione dell'HIV e si concentrerà su altri servizi offerti.
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Intenzione di utilizzare qualsiasi metodo di prevenzione dell'HIV
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Una misura una tantum del piano per utilizzare il metodo di prevenzione dell'HIV dopo la visita iniziale.
I partecipanti possono scegliere tra "nessuno", preservativi, PrEP, PEP, trattamento come prevenzione, test HIV regolari (compreso il partner), "sto ancora pensando alle mie opzioni" o altro metodo.
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Fiducia nella decisione di utilizzare un metodo di prevenzione dell'HIV
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Una misura una tantum e un elemento di certezza del piano per utilizzare la prevenzione dell'HIV dopo la visita iniziale.
I partecipanti possono scegliere tra quattro opzioni: 1 ("completamente insicuro"), 2 ("per lo più insicuro"), 3 ("per lo più sicuro, ma non al 100%") o 4 ("sicuro al 100%).
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Soddisfazione per le informazioni ricevute sulla prevenzione dell'HIV
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Ai partecipanti verrà posta una domanda una tantum sulla soddisfazione per la consulenza sulla prevenzione dell'HIV.
Le opzioni di risposta includono: 1 ("Non mi è stata data alcuna informazione sull'HIV), 2 ("Molto insoddisfatto") 3 ("Un po' insoddisfatto), 4 ("Né soddisfatto né insoddisfatto"), 5 ("Un po' soddisfatto") e 6 ("Molto soddisfatto").
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Qualità percepita delle informazioni ricevute sulla prevenzione dell'HIV
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Ai partecipanti verranno inoltre poste quattro domande sulla qualità percepita delle informazioni sulla prevenzione dell'HIV che i pazienti hanno ricevuto durante la loro visita sanitaria: 1) ottenere le informazioni di cui avevano bisogno, 2) la facilità di comprensione delle informazioni, 3) l'affidabilità delle informazioni e 4), l'utilità delle informazioni.
Queste domande verranno poste a coloro che hanno riferito di aver parlato della prevenzione dell'HIV/HIV durante la loro visita con l'operatore sanitario o l'educatore sanitario OPPURE a coloro che hanno parlato con l'operatore sanitario o l'educatore sanitario delle tue possibilità di contrarre l'HIV.
Le opzioni di risposta vanno da 1 a 5 "assolutamente in disaccordo" fino a "assolutamente d'accordo".
Valori più alti indicano una maggiore qualità percepita.
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Qualità percepita della salute Informazioni ricevute
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Ai partecipanti verranno inoltre poste quattro domande sulla qualità percepita delle informazioni sanitarie che i pazienti hanno ricevuto durante la loro visita sanitaria, escluse le informazioni sulla prevenzione dell'HIV: 1) ottenere le informazioni di cui avevano bisogno, 2) la facilità di comprensione delle informazioni, 3) l'affidabilità di le informazioni, e 4), l'utilità delle informazioni.
Queste domande verranno poste a coloro che hanno riferito di aver parlato di alcol o droghe, violenza o abuso da parte del partner, gravidanza, contraccezione o controllo delle nascite, malattie sessualmente trasmissibili (escluso l'HIV) o prevenzione delle malattie sessualmente trasmissibili, o altro, durante la loro visita con l'operatore sanitario o sanitario educatore.
Le opzioni di risposta vanno da 1 a 5 "assolutamente in disaccordo" fino a "assolutamente d'accordo".
Valori più alti indicano una maggiore qualità percepita.
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Accettabilità dei metodi di prevenzione dell'HIV
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Ai partecipanti viene chiesto di valutare la loro preferenza per un metodo (anche se non l'hanno mai usato).
I partecipanti possono scegliere tra preservativi, PrEP, PEP, trattamento come prevenzione o altro metodo.
È inclusa anche l'opzione "mai sentito parlare".
Le opzioni per questa scala vanno da 0 ("Metodo terribile per me") a 10 ("Metodo fantastico per me").
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Accettabilità dello strumento di supporto alle decisioni
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Ai partecipanti che hanno utilizzato l'ora legale nella seconda fase dello studio vengono poste quattro domande sulle loro esperienze nell'uso dell'ora legale (ad esempio, il grado in cui hanno ottenuto tutte le informazioni di cui avevano bisogno, hanno trovato le informazioni facili da capire, si fidano delle informazioni e trovato informazioni utili).
Gli elementi di risposta variano da fortemente in disaccordo a fortemente d'accordo.
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Percezione dello strumento di supporto alle decisioni
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Ai partecipanti che hanno utilizzato il DST nella seconda fase dello studio verrà chiesto in che misura gli è piaciuto/non è piaciuto lo strumento.
Le opzioni di risposta variano: "Non mi è piaciuto affatto", "Mi è piaciuto un po'", "Mi è piaciuto un po'" o "Mi è piaciuto molto".
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Soddisfazione con lo strumento di supporto alle decisioni
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Ai partecipanti che hanno utilizzato l'ora legale nella seconda fase dello studio verrà chiesto in che misura sono soddisfatti delle informazioni contenute nello strumento.
Le opzioni di risposta variano da 1 a 5: "molto insoddisfatto" a "molto soddisfatto".
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Consiglia lo strumento di supporto alle decisioni
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Ai partecipanti che hanno utilizzato l'ora legale nella seconda fase dello studio verrà chiesto se consiglierebbero lo strumento di supporto decisionale a un amico.
Le opzioni di risposta sono "sì", "no" e "non sicuro".
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Disponibilità a utilizzare lo strumento di supporto alle decisioni nelle visite future
Lasso di tempo: Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Ai partecipanti che hanno utilizzato l'ora legale nella seconda fase dello studio verrà chiesto se userebbero di nuovo lo strumento se tornassero alla clinica.
Le opzioni di risposta sono "sì", "no" e "non sicuro"
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Immediatamente dopo la visita di riferimento
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Uso del metodo di prevenzione dell'HIV (qualsiasi metodo - metodo pianificato o nuovo)
Lasso di tempo: 3 mesi dopo la visita basale
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Una misura autodichiarata dell'uso del metodo di prevenzione dell'HIV, inclusi coloro che hanno riferito di aver interrotto il metodo o i metodi iniziali di prevenzione dell'HIV segnalati dopo la visita post-clinica.
Questo item sarà misurato con una risposta "sì" a una qualsiasi delle seguenti domande: dalla tua visita [di riferimento], hai usato... per la prevenzione dell'HIV - astinenza, preservativi, PEP, PrEP, test HIV regolari, trattamento come prevenzione, test regolari per malattie sessualmente trasmissibili (STD) o altro metodo.
Il risultato sarà dicotomizzato tra coloro che hanno risposto affermativamente rispetto ad altre risposte ("no"/"incerto").
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3 mesi dopo la visita basale
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Continuazione del metodo di prevenzione dell'HIV
Lasso di tempo: 3 mesi dopo la visita basale
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Una misura autodichiarata della continuazione del metodo di prevenzione dell'HIV.
Questo item sarà misurato da una risposta di "sì" a una qualsiasi delle seguenti domande: stai ancora usando - astinenza, preservativi, PEP, PrEP, test HIV regolari, trattamento come prevenzione, test regolari per malattie sessualmente trasmissibili (STD) o altro metodo.
Il risultato sarà dicotomizzato a coloro che hanno risposto "sì" contro "no".
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3 mesi dopo la visita basale
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Collaboratori e investigatori
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Christine Dehlendorf, MD, MAS, University of California, San Francisco
- Investigatore principale: Akilah Pope, MD, Florida Department of Health, Duval County
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
- Processo decisionale condiviso
- Ambulatorio di sanità pubblica
- Profilassi pre-esposizione (PrEP)
- Comportamenti di prevenzione dell'HIV
- Metodi di prevenzione dell'HIV
- Educazione all'HIV
- Afroamericane, latine, donne di colore
- Processo decisionale condiviso
- Processo decisionale, condiviso
- Cura informata del trauma
- Cura informata sul trauma
- Supporto decisionale del paziente
- Aiuto alla decisione del paziente
- Clinica del dipartimento di salute
- Stati Uniti sudorientali
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
- Infezioni a trasmissione ematica
- Malattie urogenitali
- Malattie genitali
- Processi patologici
- Attributi della malattia
- Malattie del sistema immunitario
- Infezioni
- Infezioni da virus a RNA
- Malattie virali
- Malattie trasmissibili
- Malattie sessualmente trasmissibili, virali
- Infezioni da lentivirus
- Infezioni da retroviridae
- Sindromi da deficit immunologico
- Malattie da virus lenti
- Infezioni da HIV
- Condizioni patologiche, segni e sintomi
- Sindrome da immunodeficienza acquisita
- Malattie trasmesse sessualmente
- Amministrazione dei servizi sanitari
- Qualità, accesso e valutazione dell'assistenza sanitaria
- Qualità dell'assistenza sanitaria
- Indicatori di qualità, assistenza sanitaria
- Standard di cura
Altri numeri di identificazione dello studio
- IRB # 2020-014-FDOH
- 3R01MD013565 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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