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El ensayo OPENS: Ofrecer PrEP a las mujeres (Objetivo 2)

19 de diciembre de 2023 actualizado por: University of California, San Francisco

Ofreciendo a las mujeres PrEP con educación y toma de decisiones compartida (Objetivo 2)

Para abordar las barreras significativas para la implementación de la profilaxis previa a la exposición (PrEP) para mujeres cisgénero y abordar las desigualdades raciales en la prevención del VIH en los Estados Unidos (EE. UU.), se necesita un enfoque novedoso que tenga en cuenta las influencias de varios niveles. Este estudio es la segunda parte (Objetivo 2) de un proyecto de componentes múltiples e involucra una intervención a nivel de paciente y clínica en una clínica de planificación familiar de salud pública en el condado de Duval, Florida, donde la mayoría de los pacientes son mujeres de color. El área tiene una de las tasas de incidencia de VIH más altas entre las mujeres en los Estados Unidos. Los investigadores desarrollaron 1) una herramienta de soporte de decisiones (DST) basada en tabletas que ayuda a los usuarios a conocer las vulnerabilidades del VIH y las estrategias de prevención del VIH para informarles cómo consideran las opciones para reducir su probabilidad de contraer el VIH, y 2) capacitaciones en toda la clínica con respecto a la decisión compartida elaboración y atención informada del trauma. En el Objetivo 1 (previamente completado), los participantes fueron asignados al azar para ver un DST de prevención del VIH en una clínica que no había recibido capacitación en toda la clínica. En el Objetivo 2 (el presente estudio), habrá dos fases. En la primera fase, los participantes recibirán atención en la clínica luego de la capacitación; no se utilizará el horario de verano. En la segunda fase, además de ser atendidos en un sitio clínico que haya experimentado la capacitación, los participantes utilizarán el DST antes de su visita. Se encuestará a los participantes sobre sus experiencias con el asesoramiento para la prevención del VIH, las intenciones sobre el uso de la prevención del VIH y el uso de DST (entre los que están en el brazo activo en la segunda fase). Un subconjunto de participantes, individuos que se identifican a sí mismos como negros o latinos, también completarán una entrevista posterior a la visita a la clínica. Los investigadores evaluarán si los participantes iniciaron un método de prevención del VIH tres meses después de su visita inicial. Los resultados principales incluirán una evaluación cuantitativa y cualitativa de la PrEP u otro uso de prevención del VIH, certeza en la toma de decisiones y satisfacción con la información sobre las opciones de prevención del VIH.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Aunque el 13 % de la población femenina de EE. UU. es negra, el 60 % de los nuevos diagnósticos de VIH en mujeres de EE. UU. ocurren entre mujeres negras. El sur es el epicentro de la epidemia de VIH en los EE. UU., incluso entre las mujeres, y las mujeres negras del sur se ven afectadas de manera desproporcionada: las mujeres negras representan el 69 % de los nuevos diagnósticos de VIH en mujeres del sur. Como el primer método de prevención del VIH altamente eficaz, discreto y controlado por la mujer, la profilaxis oral previa a la exposición (PrEP) con tenofovir disoproxil fumarato/emtricitabina amplía radicalmente las opciones de prevención del VIH para las mujeres. Sin embargo, la aceptación de la PrEP en las mujeres de EE. UU. se ha retrasado, en particular entre los grupos más afectados por el VIH.

Las cascadas de PrEP describen los pasos necesarios para acceder a PrEP, incluida la evaluación e identificación de personas elegibles, vinculación con la atención, prescripción e inicio de PrEP. Los datos sugieren que existen barreras de varios niveles relacionadas con el proceso de detección del riesgo de VIH en las mujeres y la identificación de posibles candidatas a la PrEP que pueden provocar una caída significativa al inicio de la cascada de la PrEP para las mujeres. Las mujeres informan que se sienten juzgadas por las preguntas de evaluación de riesgos y experimentan el estigma en torno a la divulgación de prácticas sexuales. Como resultado, si se requiere la detección para educar a los pacientes sobre la PrEP, como ocurre en la mayoría de los entornos clínicos, es posible que muchas mujeres para las que la PrEP sea apropiada nunca aprendan sobre la PrEP. Además, las mujeres tienen bajos niveles de conocimiento sobre el riesgo del VIH y las opciones de prevención del VIH y, por lo tanto, no buscarán los servicios de PrEP por sí mismas. Por último, a menudo hay tiempo limitado para educar a los pacientes en clínicas ocupadas. Al ofrecer educación a todas las mujeres sobre las vulnerabilidades al VIH, así como información sobre los métodos de prevención del VIH, incluida la PrEP, las mujeres en riesgo pueden sortear estas barreras multifactoriales y solicitar la PrEP. Las herramientas electrónicas de soporte de decisiones (DST), que se han utilizado con éxito en una variedad de contextos de atención médica, incluida la anticoncepción, brindan un mecanismo eficiente y privado para este paso de intercambio de información.

El equipo de estudio desarrolló una herramienta basada en tabletas que está diseñada para brindar educación universal sobre la PrEP y facilitar la agencia de las mujeres para identificar sus propios riesgos e intereses en la PrEP. Se perfeccionó con comentarios iterativos de los pacientes y las partes interesadas de la comunidad y se finalizó en función de las pruebas cognitivas.

El DST proporciona información sobre las vulnerabilidades al VIH y enfatiza la naturaleza variable e individual del riesgo de referencia. Brinda información sobre las características principales de los diferentes métodos de prevención del VIH y luego la oportunidad de explorar estas características en profundidad, incluida la eficacia, la seguridad y los efectos secundarios. El usuario elige el nivel de información que desea recibir a través de la interfaz interactiva, lo que permite una experiencia individualizada. Al llegar al final de la herramienta, la información en la tableta sugiere que las mujeres pregunten a su proveedor sobre los métodos de prevención del VIH que les interesa usar, según sus preferencias por las características del método y sus preguntas para facilitar la deliberación con el proveedor. El horario de verano tarda aproximadamente 10 minutos en completarse. Se eligió una herramienta de apoyo a la toma de decisiones como componente clave del estudio debido a su eficacia comprobada para ofrecer opciones anticonceptivas a los pacientes. El DST de prevención del VIH se probó en el Objetivo 1 de este estudio: los participantes fueron asignados al azar para ver el DST o no, antes de recibir la atención habitual.

Además, el equipo del estudio reconoce la importancia de recibir información de salud de una fuente confiable, como proveedores de atención médica o educadores de salud, al tomar decisiones importantes sobre la salud. Por lo tanto, este estudio (Objetivo 2) ofrecerá y evaluará los efectos de una intervención combinada del DST luego de una capacitación en toda la clínica sobre la toma de decisiones compartida y la atención informada sobre el trauma. La toma de decisiones compartida es una estrategia eficaz para ofrecer información y servicios a los pacientes, ya que permite que el proveedor de atención de la salud comparta su conocimiento clínico y experiencia mientras se asocia con el paciente para obtener sus conocimientos, necesidades y preferencias experienciales. A través de la asociación entre un paciente y un proveedor, el paciente puede tomar una decisión informada sobre la prevención del VIH y otras necesidades de salud que se alineen con sus valores y deseos y pueden resultar en una mayor adherencia a las opciones de prevención o tratamiento y satisfacción con la atención. La capacitación también incluirá información sobre enfoques basados ​​en el trauma para brindar atención médica centrada en la persona y afirmativa. Esta capacitación destacará cuántas personas, particularmente aquellas vulnerables al VIH debido a opresiones cruzadas, sufren traumas que afectan su exposición a problemas de salud y los recursos necesarios para mitigar estos daños. Es fundamental que los proveedores de atención médica y los profesionales de la salud sean conscientes de las formas cruzadas de opresión que crean trauma, incluidas las que crea y perpetúa la profesión médica. Un enfoque combinado de toma de decisiones compartida a nivel interpersonal y atención informada sobre el trauma a nivel clínico es una estrategia orientada a la equidad para ofrecer información sobre la prevención del VIH a las mujeres en el sureste de los EE. UU. que se ven afectadas de manera desproporcionada por el VIH.

Aproximadamente 366 personas que se autoidentifican como mujeres que acuden a una clínica de salud reproductiva en el condado de Duval, Florida, serán reclutadas para el estudio en el Objetivo 2, con 183 inscritas en cada una de las dos fases. Como la herramienta de apoyo a la toma de decisiones se centra principalmente en las mujeres cisgénero, las participantes que no se identifiquen como cisgénero se incluirán en el estudio, pero los datos del estudio se analizarán por separado. En la primera fase del Objetivo 2 del estudio, los participantes recibirán la atención habitual en una clínica después de que se hayan realizado las capacitaciones para el personal. En la segunda fase del Objetivo 2, los participantes recibirán atención en esta misma clínica que ha estado expuesta a la capacitación y también verán el DST de prevención del VIH. Estos participantes se compararán con los reclutados en el Objetivo 1 de este estudio, en el que los participantes accedieron a la atención de la misma clínica antes de las capacitaciones en toda la clínica, y la mitad de los participantes vieron el DST de prevención del VIH.

Además de estas intervenciones, se le pedirá a un subconjunto de 40 participantes (20 por fase) que permita la grabación de audio de sus sesiones de asesoramiento con un proveedor. Se invitará a un subconjunto de hasta 40 participantes adicionales (20 por fase), que se identifican a sí mismas como mujeres de color, a completar entrevistas semiestructuradas de una hora después de su visita a la clínica sobre sus experiencias con el uso del DST. Consejería para la prevención del VIH y toma de decisiones sobre la PrEP. Aquellos que participaron en el Objetivo 1 no están excluidos de participar en el Objetivo 2, sin embargo, no serán elegibles para participar en una entrevista.

Hipótesis:

  1. Las mujeres que reciben atención en una clínica después de capacitaciones en toda la clínica sobre toma de decisiones compartida y atención informada sobre trauma tienen más probabilidades de iniciar la PrEP en comparación con las mujeres que recibieron atención en la misma clínica antes de la capacitación.
  2. En una clínica que recibió capacitación en toda la clínica sobre toma de decisiones compartida y atención informada sobre traumas, las mujeres que usan la herramienta de apoyo a las decisiones de prevención del VIH tienen más probabilidades de iniciar la PrEP en comparación con las mujeres que no usaron la herramienta.
  3. Las mujeres que reciben atención en una clínica después de una capacitación en toda la clínica sobre toma de decisiones compartida y atención informada sobre el trauma y que también usaron la herramienta de apoyo a la toma de decisiones tienen más probabilidades de iniciar la PrEP en comparación con las mujeres que reciben atención en la misma clínica antes de la capacitación y no lo hicieron. no utilice la herramienta.
  4. Las mujeres que reciben atención en una clínica después de capacitaciones en toda la clínica sobre toma de decisiones compartida y atención informada sobre traumas y que también usaron la herramienta de apoyo a la toma de decisiones tienen más probabilidades de iniciar la PrEP en comparación con aquellas que reciben atención en la misma clínica antes de la capacitación y usaron el horario de verano.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

366

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Copia de seguridad de contactos de estudio

Ubicaciones de estudio

    • Florida
      • Jacksonville, Florida, Estados Unidos, 32211
        • Reclutamiento
        • Florida Department of Health, Duval County
        • Contacto:
          • Whitney Wilson, MPH

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años a 45 años (Adulto)

Acepta Voluntarios Saludables

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Autoidentificarse como mujer (independientemente del estado de embarazo)
  • Edad 18 años - 45 años
  • No se sabe si vive con el VIH (basado en autoinforme)
  • Habla ingles
  • Interesado en participar en el estudio

Criterio de exclusión:

  • Incapaz de consentir
  • Actualmente usando PrEP
  • Aquellos a quienes se les asignó un varón al nacer y se identifican a sí mismos como hombres.
  • No estoy dispuesto a ser contactado en 3 meses

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: No aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación factorial
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Comparador activo: Care Post Capacitaciones en toda la clínica
Los participantes en este brazo recibirán atención en una clínica donde los proveedores y el personal han sido capacitados en la toma de decisiones compartida y la atención informada sobre el trauma. Los participantes en este brazo no verán la herramienta de apoyo a la toma de decisiones en esta fase.
Las capacitaciones en toda la clínica combinan los principios de la toma de decisiones compartida y la atención informada sobre el trauma para informar a los proveedores y al personal de la clínica sobre un enfoque equitativo para ofrecer información sobre la prevención del VIH. Estos enfoques de prestación de atención se han utilizado en la educación sanitaria y el asesoramiento en una variedad de contextos y son estrategias eficaces para la prestación de atención. Los participantes en este brazo recibirán atención de proveedores y personal que recibió capacitación.
Experimental: Herramienta de apoyo a la toma de decisiones (DST, por sus siglas en inglés) para la capacitación en toda la clínica y la prevención del VIH
Los participantes en este brazo recibirán atención en una clínica donde los proveedores y el personal han sido capacitados en la toma de decisiones compartida y la atención informada sobre el trauma, y ​​recibirán la intervención DST de prevención del VIH inmediatamente antes de la visita del proveedor.

Las capacitaciones en toda la clínica combinan los principios de la toma de decisiones compartida y la atención informada sobre el trauma para informar a los proveedores y al personal de la clínica sobre un enfoque equitativo para ofrecer información sobre la prevención del VIH. Estos enfoques de prestación de atención se han utilizado en la educación sanitaria y el asesoramiento en una variedad de contextos y son estrategias eficaces para la prestación de atención. Los participantes en este brazo recibirán atención de proveedores y personal que recibió capacitación.

El DST se basa en los principios de la ciencia de las decisiones y abordará las barreras para la entrega de la PrEP. El DST presentará información sobre la prevención del VIH a través de una tableta en el entorno clínico. La herramienta brinda información sobre las vulnerabilidades al VIH y las características centrales de los diferentes métodos de prevención del VIH, y la oportunidad de explorar estas características en profundidad, incluida la eficacia, la seguridad y los efectos secundarios. La herramienta enfatiza la naturaleza altamente variable e individual del riesgo de referencia.

Sin intervención: Atención estándar sin la Herramienta de apoyo a la toma de decisiones para la prevención del VIH (DST)
Los participantes en este brazo recibirán la atención habitual en una clínica que no ha recibido capacitación en toma de decisiones compartida y atención informada sobre trauma. Estos participantes tampoco habrán visto el DST de prevención del VIH. Estos participantes fueron reclutados en el Objetivo 1 de este estudio.
Comparador activo: Atención estándar con la Herramienta de apoyo a la toma de decisiones para la prevención del VIH (DST)
Los participantes en este brazo recibirán la atención habitual en una clínica que no ha recibido capacitación en toma de decisiones compartida y atención informada sobre trauma. Estos participantes verán el DST de prevención del VIH. Estos participantes fueron reclutados en el Objetivo 1 de este estudio.
Los participantes en este brazo recibirán la atención habitual en una clínica que no ha recibido capacitación en toma de decisiones compartida y atención informada sobre traumas. Estos participantes verán la herramienta de apoyo a la toma de decisiones. Estos participantes fueron reclutados en el Objetivo 1 de este estudio.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Recetas de PrEP (según lo medido por la revisión del gráfico)
Periodo de tiempo: 3 meses después de la visita inicial
La cantidad de participantes que recibieron una receta de PrEP dentro de los 3 meses posteriores a su visita inicial, obtenida mediante la extracción de gráficos del registro médico. El resultado es dicotómico (Sí, recibió una receta de PrEP en la visita inicial/No, no recibió una receta de PrEP en la visita inicial).
3 meses después de la visita inicial

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Número de pacientes que informan el uso de PrEP
Periodo de tiempo: 3 meses después de la visita inicial
Se contactará a los pacientes en el seguimiento y se les preguntará si tomaron PrEP en los últimos 3 meses, independientemente de dónde la hayan obtenido. El resultado es dicotómico ("Sí", inició la PrEP dentro de los 3 meses posteriores a la visita inicial/"No", no inició la PrEP dentro de los 3 meses posteriores a la visita inicial)
3 meses después de la visita inicial
Cambio en el riesgo de VIH percibido por el paciente
Periodo de tiempo: Línea de base, antes de la intervención en comparación con la visita inmediatamente posterior a la línea de base
Mediremos el cambio en la percepción del riesgo de VIH desde la visita previa a la posterior a la línea de base. Las opciones de respuesta incluyen una escala de 4 puntos: 1 ("Nada preocupado") a 4 ("Extremadamente preocupado").
Línea de base, antes de la intervención en comparación con la visita inmediatamente posterior a la línea de base
Riesgo de VIH percibido por el paciente
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
Se preguntará a los participantes qué tan preocupados están por contraer el VIH en los próximos 6 meses. Las opciones de respuesta incluyen una escala de 4 puntos de 1 ("Nada preocupado") a 4 ("Extremadamente preocupado").
Inmediatamente después de la visita inicial
Conocimiento de la PrEP
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
Proporción de participantes que seleccionaron la respuesta correcta a tres preguntas. Las opciones de respuesta para cada elemento son diferentes. Una puntuación más alta representa un mayor conocimiento.
Inmediatamente después de la visita inicial
Conflicto decisional - Puntaje total
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
Escala de 16 ítems para medir el conflicto decisional. Las opciones de respuesta van de 1 a 5 "totalmente en desacuerdo" a "totalmente de acuerdo". La puntuación media se calculará, se restará por 1 y se multiplicará por 25; las puntuaciones van desde 0 [ningún conflicto decisional' hasta 100 [conflicto decisional extremadamente alto]. Las puntuaciones más altas representan un conflicto decisional alto.
Inmediatamente después de la visita inicial
Conflicto decisional: subpuntuación de incertidumbre
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
Tres ítems de la escala Conflicto Decisional medirán la incertidumbre: “Tengo claro cuál es la mejor opción para mí”, “Estoy seguro de qué elegir” y “Me resulta fácil tomar la decisión”. Las opciones de respuesta van de 1 a 5 "totalmente en desacuerdo" a "totalmente de acuerdo". Los elementos se codificarán de forma inversa. Las puntuaciones medias se calcularán, se restarán por 1 y se multiplicarán por 25; las puntuaciones varían de 0 [se siente extremadamente seguro acerca de la mejor opción] a 100 [se siente extremadamente inseguro acerca de la decisión]. Las puntuaciones más altas representan una mayor incertidumbre en la decisión.
Inmediatamente después de la visita inicial
Conflicto decisional - Subpuntuación informada
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
Tres ítems de la escala Conflicto Decisional medirán la subescala informada: "Sé qué opciones están disponibles para mí", "Conozco los beneficios de cada opción" y "Conozco los riesgos y efectos secundarios de cada opción". Las opciones de respuesta van de 1 a 5 "totalmente en desacuerdo" a "totalmente de acuerdo". Los elementos se codificarán de forma inversa. Las puntuaciones medias se calcularán, se restarán por 1 y se multiplicarán por 25; las puntuaciones oscilan entre 0 [se siente muy informado] y 100 [se siente muy desinformado]. Las puntuaciones más altas representan un mayor grado de sentirse desinformado.
Inmediatamente después de la visita inicial
Conflicto decisional - Subpuntuación de claridad de valores
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
Tres ítems de la escala de Conflicto Decisional medirán la claridad de los valores: "Tengo claro qué beneficios me importan más", "Tengo claro qué riesgos y efectos secundarios me importan más" y "Tengo claro cuál es más importante para mí (los beneficios o los riesgos y efectos secundarios). Las opciones de respuesta van de 1 a 5 "totalmente en desacuerdo" a "totalmente de acuerdo". Los elementos se codificarán de forma inversa. Las puntuaciones medias se calcularán, se restarán por 1 y se multiplicarán por 25; las puntuaciones varían de 0 [se siente muy claro acerca de los valores personales en cuanto a beneficios y riesgos/efectos secundarios] a 100 [se siente muy poco claro acerca de los valores personales].
Inmediatamente después de la visita inicial
Conflicto decisional - Subpuntuación de apoyo
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
Tres ítems de la escala de Conflicto Decisional medirán el apoyo: "Tengo suficiente apoyo de los demás para tomar una decisión", "Estoy eligiendo sin presión de los demás" y "Tengo suficientes consejos para tomar una decisión". Las opciones de respuesta van de 1 a 5 "totalmente en desacuerdo" a "totalmente de acuerdo". Los elementos se codificarán de forma inversa. Las puntuaciones medias se calcularán, se restarán por 1 y se multiplicarán por 25; las puntuaciones van desde 0 [se siente muy apoyado en la toma de decisiones] a 100 [se siente muy poco apoyado en la toma de decisiones].
Inmediatamente después de la visita inicial
Conflicto decisional: subpuntuación de decisión efectiva
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
Cuatro ítems de la escala de Conflicto Decisional medirán una decisión efectiva: "Siento que he tomado una decisión informada", "mi decisión muestra lo que es importante para mí", "Espero mantener mi decisión" y "Estoy satisfecho con mi decisión". mi decisión". Las opciones de respuesta van desde 1-5 totalmente en desacuerdo hasta totalmente de acuerdo. Los elementos se codificarán de forma inversa. Las puntuaciones medias se calcularán, se restarán por 1 y se multiplicarán por 25; las puntuaciones oscilan entre 0 [buena decisión] y 100 [mala decisión].
Inmediatamente después de la visita inicial
Calidad interpersonal de la atención para la prevención del VIH
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
Puntuación media de la escala de 4 ítems. Derivado de la medida de Atención Anticonceptiva Centrada en la Persona desarrollada por la PI. Las opciones de respuesta consisten en una escala Likert de 5 puntos: 1 ("totalmente en desacuerdo") a 5 ("totalmente de acuerdo"). Las puntuaciones se dicotomizarán entre 20 [excelente calidad de atención interpersonal] y menos de 20 [mala calidad de atención interpersonal].
Inmediatamente después de la visita inicial
Calidad Interpersonal de los Servicios de Salud
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
Puntuación media de la escala de 4 ítems. Derivado de la medida de Consejería Anticonceptiva Centrada en la Persona desarrollada por el PI. Las opciones de respuesta consisten en una escala Likert de 5 puntos: 1 ("totalmente en desacuerdo") a 5 ("totalmente de acuerdo"). Las puntuaciones se dicotomizarán entre 20 [excelente calidad de atención interpersonal] y menos de 20 [mala calidad de atención interpersonal]. Esta medida excluirá la atención de prevención del VIH y se centrará en otros servicios ofrecidos.
Inmediatamente después de la visita inicial
Intención de usar cualquier método de prevención del VIH
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
Una medida única de un elemento del plan para usar el método de prevención del VIH después de la visita inicial. Los participantes pueden elegir entre "ninguno", condones, PrEP, PEP, tratamiento como prevención, pruebas periódicas del VIH (incluida la pareja), "sigo pensando en mis opciones" u otro método.
Inmediatamente después de la visita inicial
Confianza en la decisión de utilizar un método de prevención del VIH
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
Una medida única de certeza del plan para usar la prevención del VIH después de la visita inicial. Los participantes pueden seleccionar entre cuatro opciones: 1 ("totalmente inseguro"), 2 ("en su mayoría inseguro"), 3 ("en su mayoría seguro, pero no 100 %") o 4 ("100 % seguro").
Inmediatamente después de la visita inicial
Satisfacción con la Información Recibida sobre la Prevención del VIH
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
A los participantes se les hará una pregunta única sobre la satisfacción con el asesoramiento de prevención del VIH. Las opciones de respuesta incluyen: 1 ("No me dieron ninguna información sobre el VIH), 2 ("Muy insatisfecho") 3 ("Algo insatisfecho"), 4 ("Ni satisfecho ni insatisfecho"), 5 ("Algo satisfecho") y 6 ("Muy Satisfecho").
Inmediatamente después de la visita inicial
Calidad percibida de la información recibida sobre la prevención del VIH
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
A los participantes también se les harán cuatro preguntas sobre la calidad percibida de la información de prevención del VIH que los pacientes recibieron durante su visita de atención médica: 1) obtener la información que necesitaban, 2) la facilidad de comprensión de la información, 3) la confiabilidad de la información y 4), la utilidad de la información. Estas preguntas se les harán a quienes informaron haber hablado sobre el VIH/prevención del VIH durante su visita con el proveedor de atención médica o el educador de salud O a quienes hablaron con el proveedor de atención médica o el educador de salud sobre sus posibilidades de contraer el VIH. Las opciones de respuesta van de 1 a 5 "totalmente en desacuerdo" a "totalmente de acuerdo". Los valores más altos indican una mayor calidad percibida.
Inmediatamente después de la visita inicial
Calidad percibida de la información de salud recibida
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
A los participantes también se les harán cuatro preguntas sobre la calidad percibida de la información de salud que los pacientes recibieron durante su visita de atención médica, excluyendo la información de prevención del VIH: 1) obtener la información que necesitaban, 2) la facilidad de comprensión de la información, 3) la confiabilidad de la información, y 4), la utilidad de la información. Estas preguntas se les harán a quienes informaron haber hablado sobre alcohol o drogas, violencia o abuso de pareja íntima, embarazo, anticoncepción o control de la natalidad, ETS (sin incluir el VIH) o prevención de ETS, u otros, durante su visita con el proveedor de atención médica o de salud. educador. Las opciones de respuesta van de 1 a 5 "totalmente en desacuerdo" a "totalmente de acuerdo". Los valores más altos indican una mayor calidad percibida.
Inmediatamente después de la visita inicial
Aceptabilidad de los métodos de prevención del VIH
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
Se pide a los participantes que califiquen su preferencia por un método (incluso si nunca lo usaron). Los participantes pueden elegir entre condones, PrEP, PEP, tratamiento como prevención u otro método. También se incluye la opción "nunca he oído hablar de él". Las opciones para esta escala van desde 0 ("Pésimo método para mí") hasta 10 ("Excelente método para mí").
Inmediatamente después de la visita inicial
Aceptabilidad de la herramienta de apoyo a la toma de decisiones
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
A los participantes que usaron el DST en la segunda fase del estudio se les hacen cuatro preguntas sobre sus experiencias con el uso del DST (por ejemplo, el grado en que obtuvieron toda la información que necesitaban, encontraron que la información era fácil de entender, confiar en la información y encontró información útil). Los ítems de respuesta varían desde totalmente en desacuerdo hasta totalmente de acuerdo.
Inmediatamente después de la visita inicial
Percepción de la Herramienta de Apoyo a la Decisión
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
A los participantes que usaron el DST en la segunda fase del estudio se les preguntará en qué medida les gustó o no les gustó la herramienta. Las opciones de respuesta varían: "No me gustó nada", "Me gustó algo", "Me gustó algo" o "Me gustó mucho".
Inmediatamente después de la visita inicial
Satisfacción con la herramienta de apoyo a la toma de decisiones
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
A los participantes que usaron el DST en la segunda fase del estudio se les preguntará sobre el grado en que están satisfechos con la información de la herramienta. Las opciones de respuesta varían de 1 a 5: "muy insatisfecho" a "muy satisfecho".
Inmediatamente después de la visita inicial
Recomendar la herramienta de apoyo a la toma de decisiones
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
A los participantes que usaron el DST en la segunda fase del estudio se les preguntará si recomendarían la herramienta de apoyo a la toma de decisiones a un amigo. Las opciones de respuesta son "sí", "no" y "no estoy seguro".
Inmediatamente después de la visita inicial
Voluntad de utilizar la herramienta de apoyo a la toma de decisiones en visitas futuras
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la visita inicial
A los participantes que usaron el DST en la segunda fase del estudio se les preguntará si usarían la herramienta nuevamente si regresaran a la clínica. Las opciones de respuesta son "sí", "no" y "no estoy seguro"
Inmediatamente después de la visita inicial
Uso del método de prevención del VIH (cualquier método, planificado o nuevo)
Periodo de tiempo: 3 meses después de la visita inicial
Una medida autoinformada del uso del método de prevención del VIH, incluidos aquellos que informaron haber interrumpido los métodos iniciales de prevención del VIH que informaron después de la visita a la clínica. Este elemento se medirá respondiendo "sí" a cualquiera de las siguientes preguntas: desde su visita [de línea de base], ¿ha usado... para la prevención del VIH: abstinencia, condones, PEP, PrEP, pruebas periódicas del VIH, tratamiento como prevención, pruebas periódicas de enfermedades de transmisión sexual (ETS) u otro método. El resultado se dicotomizará entre aquellos que respondieron afirmativamente frente a otras respuestas ("no"/"no estoy seguro").
3 meses después de la visita inicial
Continuación del método de prevención del VIH
Periodo de tiempo: 3 meses después de la visita inicial
Una medida autoinformada de la continuación del método de prevención del VIH. Este elemento se medirá respondiendo "sí" a cualquiera de las siguientes preguntas: ¿todavía usa abstinencia, condones, PEP, PrEP, pruebas regulares de VIH, tratamiento como prevención, pruebas regulares de enfermedades de transmisión sexual (ETS) o otro método. El resultado será dicotomizado para aquellos que respondieron "sí" frente a "no".
3 meses después de la visita inicial

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Christine Dehlendorf, MD, MAS, University of California, San Francisco
  • Investigador principal: Akilah Pope, MD, Florida Department of Health, Duval County

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

2 de diciembre de 2022

Finalización primaria (Estimado)

31 de mayo de 2024

Finalización del estudio (Estimado)

31 de mayo de 2024

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

3 de noviembre de 2022

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

14 de noviembre de 2022

Publicado por primera vez (Actual)

17 de noviembre de 2022

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimado)

21 de diciembre de 2023

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

19 de diciembre de 2023

Última verificación

1 de diciembre de 2023

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Capacitaciones en toda la clínica

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