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L"effetto dell"educazione tra pari basata sulle capacità di assertività sugli atteggiamenti di violenza negli appuntamenti e sulla misoginia interiorizzata

20 dicembre 2023 aggiornato da: Şengül Yaman Sözbir, Gazi University

Questo studio sarà condotto per valutare l'effetto della formazione sull'assertività fornita attraverso l'educazione tra pari sugli atteggiamenti di violenza negli appuntamenti e sulla misoginia interiorizzata. In questo studio ; L’assistenza infermieristica ha un ruolo nell’aiutare gli individui a ottenere e proteggere i propri diritti come parte del suo ruolo di patrocinio, indaga gli ostacoli al comportamento assertivo e le soluzioni per sviluppare un comportamento assertivo come parte del suo ruolo di ricercatore, assume un ruolo nell’educare gli individui all’assertività come parte del suo ruolo di ricercatore. ruolo educativo e trova soluzioni ai problemi individuali come parte del suo ruolo di consulenza. Svolgerà un ruolo attivo nei ruoli degli studenti, ad esempio essere in grado di produrre, fornire capacità di risoluzione dei problemi con metodi di coping adeguati.

Questo studio mira a responsabilizzare le donne fornendo un cambiamento positivo nella percezione degli atteggiamenti di violenza negli appuntamenti e di misoginia interiorizzata attraverso l’educazione tra pari basata sulla formazione all’assertività. Si ritiene che con questo studio, il comportamento assertivo delle studentesse che studiano all'università sarà migliorato e si otterrà un cambiamento positivo nella percezione degli atteggiamenti di violenza negli appuntamenti e della misoginia interiorizzata.

La popolazione dello studio è costituita da studentesse che studiano all'università e le studentesse che studiano nel dipartimento di ostetricia sono state selezionate a causa dell'elevata densità di studentesse. Le studentesse del Dipartimento di Ostetricia dell'Università di Tarsus sono state selezionate come gruppo di intervento e le studentesse dell'Università di Mersin sono state selezionate come gruppo di controllo.

Panoramica dello studio

Descrizione dettagliata

Uno dei problemi più importanti causati dalla disuguaglianza di genere è la violenza contro le donne. La violenza contro le donne è l’intimidazione delle donne mediante l’uso della forza fisica o dell’intimidazione e copre un’ampia gamma di comportamenti dannosi diretti contro donne e ragazze a causa del loro genere. La disuguaglianza vissuta dalle donne per quanto riguarda la loro partecipazione all’istruzione, alla forza lavoro retribuita e ai meccanismi decisionali incide negativamente sul loro accesso alle risorse economiche e sociali. Qualsiasi violenza e maltrattamento fisico, verbale, psicologico, sessuale che si verifica all’interno di una relazione di appuntamento è considerata violenza di appuntamento. La violenza negli appuntamenti influisce negativamente sulla qualità della vita dell'individuo causando effetti negativi sulla fiducia in se stessi e sull'autostima di una persona. L'adolescenza è un periodo in cui l'individuo sviluppa un'identità, è più interrogativo, reattivo, sensibile, fragile e inesperto nei confronti della vita, della società e delle norme rispetto ad altri periodi di sviluppo e adotta i valori dei gruppi di pari. Considerando che i rapporti di coppia si instaurano generalmente nell'adolescenza e nella giovinezza, la mancanza di esperienza in giovane età costituisce uno degli effettivi fattori di rischio per questo tipo di violenza. Gli studi hanno dimostrato che le persone che subiscono violenza sentimentale durante il periodo dell'adolescenza, quando i valori vitali si sono nuovamente formati, non hanno consapevolezza della violenza subita o, anche se ne hanno consapevolezza, non riescono a trovare una soluzione a questo problema. L’esposizione alla violenza negli appuntamenti durante l’adolescenza cronicizza la violenza, aumentando il rischio di essere sia vittima di violenza che autore di violenza in età adulta. Le donne, che hanno un ruolo più passivo a causa dei loro ruoli di genere, sono esposte a una maggiore violenza negli appuntamenti rispetto agli uomini. Le donne possono persino interiorizzare la violenza a cui la società le espone e trasformarla in misoginia nei confronti dei loro simili.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

48

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Il partecipante deve avere più di 18 anni
  • La partecipante è una donna
  • La capacità del partecipante di leggere, parlare e scrivere in turco
  • Il partecipante deve aver avuto una relazione di appuntamenti almeno una volta nella vita o è attualmente impegnato in una relazione di appuntamenti.

Criteri di esclusione:

  • Gli studenti che accettano di partecipare alla ricerca ma non frequentano alcuna sessione della formazione, che non vogliono compilare i sondaggi richiesti in nessuna fase della ricerca, o che vogliono ritirarsi dalla ricerca in qualsiasi fase della ricerca, essere esclusi dal campione.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Doppio

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo sperimentale
I partecipanti verranno informati che dovranno rispondere ai sondaggi e ai moduli in modo completo e appropriato, nonché partecipare a tutte le sessioni di formazione e adempiere ai propri compiti. Al termine del programma di formazione di 3 settimane (misurazione provvisoria) e 4 settimane dopo (post-test), il Rathus Assertiveness Inventory, la Internalized Misogyny Scale e la Flirting Violence Attitude Scale verranno convertiti in un sondaggio online tramite Google Forms®, il il link verrà inviato ai partecipanti e sarà loro chiesto di compilarlo.
Il peer trainer sarà sottoposto ad un training di assertività basato sulla violenza negli appuntamenti e sulla misoginia interiorizzata da parte del ricercatore per 2 ore al giorno per 5 giorni. Il peer educator creerà un gruppo Whatsapp con i partecipanti al gruppo sperimentale e verrà scelto di comune accordo il nome del gruppo. Il peer educator fisserà un orario e una data con il gruppo. Ogni sessione durerà circa 60 minuti e la durata totale della formazione sarà pianificata in 3 settimane. Una settimana e un mese dopo il completamento della formazione, i partecipanti compileranno nuovamente le scale.
Nessun intervento: Gruppo di controllo
Il gruppo di controllo non sarà sottoposto ad alcuna formazione. Il gruppo di controllo compilerà il modulo di informazioni introduttive, il Rathus Assertiveness Inventory, la scala di misoginia interiorizzata, la scala di violenza sui flirt e la scala di violenza sui flirt informatici simultaneamente con il gruppo sperimentale all'inizio dello studio.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
L’impatto della Peer Education basata sulle capacità di assertività
Lasso di tempo: Entro 2 mesi

L'atteggiamento di cambiamento comportamentale che si verifica 1 settimana dopo la formazione sarà misurato in base ai punteggi della Passivity, Assertiveness and Aggression Scale, Internalized Misogyny Scale e Dating Violence Attitude Scale.

Scala di passività, assertività e aggressività: il punteggio totale varia tra 10 e 40. Mentre i punteggi bassi della scala indicano alti livelli di passività, assertività e aggressività, i punteggi alti indicano bassi livelli di passività, assertività e aggressività.

Scala della misoginia interiorizzata: il punteggio totale che può essere ottenuto dalla scala varia tra 17 e 119 e all’aumentare del punteggio aumenta anche la misoginia interiorizzata.

Scala di attitudine alla violenza negli appuntamenti: il punteggio più alto che può essere ottenuto da ciascun elemento è 5 e il punteggio più basso è 1. Il punteggio medio della scala che si avvicina a 5 indica che gli atteggiamenti degli individui nei confronti della violenza negli appuntamenti sono negativi e non supportano comportamenti di violenza negli appuntamenti.

Entro 2 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

20 dicembre 2023

Completamento primario (Stimato)

10 gennaio 2024

Completamento dello studio (Stimato)

31 gennaio 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

30 ottobre 2023

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

20 dicembre 2023

Primo Inserito (Effettivo)

26 dicembre 2023

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

26 dicembre 2023

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

20 dicembre 2023

Ultimo verificato

1 dicembre 2023

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • bsrgk33

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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