- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06668311
Pasta da gioco e libri illustrati: ridurre l'ansia e la paura nei bambini di 3-6 anni durante il trattamento con nebulizzatore
31 ottobre 2024 aggiornato da: Ilcim Ercan Koyuncu, Baskent University
L'impatto della plastilina e dei libri illustrati sui parametri fisiologici, sull'ansia e sulla paura nei bambini di 3-6 anni durante il trattamento con nebulizzatore: uno studio randomizzato e controllato
Questo studio randomizzato e controllato mira a valutare gli effetti della plastilina e dei libri illustrati sui parametri fisiologici, sull'ansia e sui livelli di paura nei bambini di età compresa tra 3 e 6 anni sottoposti a trattamento con nebulizzatore.
La sperimentazione coinvolgerà due gruppi: un gruppo di intervento che si impegna con plastilina e libri illustrati durante il trattamento e un gruppo di controllo che riceve cure standard.
I dati fisiologici, inclusa la frequenza cardiaca e la saturazione di ossigeno, saranno monitorati insieme alle valutazioni comportamentali di ansia e paura.
Questo studio cerca di determinare se questi interventi non farmacologici possono alleviare il disagio nei bambini piccoli, contribuendo ad approcci terapeutici più a misura di bambino nell’assistenza sanitaria pediatrica.
Panoramica dello studio
Stato
Non ancora reclutamento
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Stimato)
25
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Contatto studio
- Nome: İlçim Ercan Koyuncu, RN, MSc
- Numero di telefono: +905534700629
- Email: ilcimercan@baskent.edu.tr
Luoghi di studio
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Beşevler
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Ankara, Beşevler, Tacchino, 60300
- Baskent University
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Contatto:
- İlçim Ercan Koyuncu, RN, MSc
- Numero di telefono: 05534700629
- Email: ilcimercan@hotmail.com
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Contatto:
- Ayşe Ay, Asisst Prof
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Contatto:
- Nebahat Ayten, RN
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
No
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Essere nella fascia di età 3-6
- Follow-up in Pronto Soccorso con patologia delle vie respiratorie superiori o inferiori
- Applicazione della terapia con nebulizzatore
- Stare con il genitore durante la ricerca
- Essere in grado di parlare e capire il turco
- Consenso dei genitori a partecipare allo studio
Criteri di esclusione:
- Avere una malattia che causa comportamenti disadattivi (ADHD, autismo, ecc.)
- Avere una malattia cronica che colpisce le vie respiratorie
- Malattie croniche o infezioni gravi che colpiscono i segni vitali
- Implementazione dell'isolamento delle goccioline o dei contatti
- Avere una disabilità fisica che gli impedirà di giocare con la plastilina
- Avere una disabilità cognitiva che impedisce di leggere libri
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Gioca al gruppo di pasta
Al bambino verrà fornita una plastilina cinque minuti prima dell'inizio del trattamento con nebulizzatore e gli sarà permesso di continuare a giocarci durante il trattamento.
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Sperimentale: Gruppo di lettura di libri illustrati
Cinque minuti prima dell'inizio del trattamento con nebulizzatore, al bambino verrà fornito un libro illustrato e gli sarà consentito continuare a leggerlo durante il trattamento.
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Nessun intervento: Gruppo di controllo
Il trattamento con nebulizzatore del bambino verrà eseguito secondo i protocolli di routine attualmente applicati nel pronto soccorso.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Paura
Lasso di tempo: 5 minuti prima del trattamento, all'inizio del trattamento, 5 minuti dopo l'inizio del trattamento, subito dopo il trattamento
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La scala è stata sviluppata per la fascia di età compresa tra 4 e 10 anni e viene utilizzata negli studi fino a 3 anni di età.
Si compone di cinque espressioni facciali che vanno da neutrale (0 punti: nessuna ansia) a spaventata (4 punti: grave ansia).
Al bambino viene chiesto di valutare il grado di paura scegliendo l'espressione facciale più appropriata.
All'aumentare del punteggio ottenuto dalla scala, aumenta il livello di paura del bambino.
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5 minuti prima del trattamento, all'inizio del trattamento, 5 minuti dopo l'inizio del trattamento, subito dopo il trattamento
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Ansia
Lasso di tempo: 5 minuti prima del trattamento, all'inizio del trattamento, 5 minuti dopo l'inizio del trattamento, subito dopo il trattamento
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La scala ha la forma di un termometro.
La parte inferiore del termometro è etichettata come "Calmo: non teso o ansioso (0 punti)" e la parte superiore è valutata come "Molto teso o ansioso (10 punti)".
Per valutare lo stato di ansia del bambino, gli viene chiesto di segnare sul termometro come si sente “in questo momento”.
All’aumentare del punteggio ottenuto dalla scala aumenta il livello di ansia del bambino.
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5 minuti prima del trattamento, all'inizio del trattamento, 5 minuti dopo l'inizio del trattamento, subito dopo il trattamento
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Frequenza del polso
Lasso di tempo: 5 minuti prima del trattamento, all'inizio del trattamento, 5 minuti dopo l'inizio del trattamento, subito dopo il trattamento
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Mantenimento e normalizzazione della frequenza cardiaca entro il range normale (75-115 al minuto)
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5 minuti prima del trattamento, all'inizio del trattamento, 5 minuti dopo l'inizio del trattamento, subito dopo il trattamento
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Frequenza respiratoria
Lasso di tempo: 5 minuti prima del trattamento, all'inizio del trattamento, 5 minuti dopo l'inizio del trattamento, subito dopo il trattamento
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Mantenimento e normalizzazione della frequenza respiratoria entro il range normale (20-25 al minuto)
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5 minuti prima del trattamento, all'inizio del trattamento, 5 minuti dopo l'inizio del trattamento, subito dopo il trattamento
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Tasso di saturazione
Lasso di tempo: 5 minuti prima del trattamento, all'inizio del trattamento, 5 minuti dopo l'inizio del trattamento, subito dopo il trattamento
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Mantenimento e normalizzazione del tasso di saturazione entro l'intervallo normale (95-100%)
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5 minuti prima del trattamento, all'inizio del trattamento, 5 minuti dopo l'inizio del trattamento, subito dopo il trattamento
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Pubblicazioni generali
- DiBlasi RM. Clinical Controversies in Aerosol Therapy for Infants and Children. Respir Care. 2015 Jun;60(6):894-914; discussion 914-6. doi: 10.4187/respcare.04137.
- Goralski JL, Davis SD. Breathing easier: addressing the challenges of aerosolizing medications to infants and preschoolers. Respir Med. 2014 Aug;108(8):1069-74. doi: 10.1016/j.rmed.2014.06.004. Epub 2014 Jun 25.
- Durak H, Uysal G. The Effect of Cartoon Watching and Distraction Card on Physiologic Parameters and Fear Levels During Inhalation Therapy in Children: A Randomized Controlled Study. J Trop Pediatr. 2021 Jan 29;67(1):fmab018. doi: 10.1093/tropej/fmab018.
- Esposito-Festen J, Ijsselstijn H, Hop W, van Vliet F, de Jongste J, Tiddens H. Aerosol therapy by pressured metered-dose inhaler-spacer in sleeping young children: to do or not to do? Chest. 2006 Aug;130(2):487-92. doi: 10.1378/chest.130.2.487.
- Erzinger S, Schueepp KG, Brooks-Wildhaber J, Devadason SG, Wildhaber JH. Facemasks and aerosol delivery in vivo. J Aerosol Med. 2007;20 Suppl 1:S78-83; discussion S83-4. doi: 10.1089/jam.2007.0572.
- Supat B, Brennan JJ, Vilke GM, Ishimine P, Hsia RY, Castillo EM. Characterizing pediatric high frequency users of California emergency departments. Am J Emerg Med. 2019 Sep;37(9):1699-1704. doi: 10.1016/j.ajem.2018.12.015. Epub 2018 Dec 12.
Collegamenti utili
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
15 novembre 2024
Completamento primario (Stimato)
15 novembre 2024
Completamento dello studio (Stimato)
15 novembre 2025
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
30 ottobre 2024
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
30 ottobre 2024
Primo Inserito (Effettivo)
31 ottobre 2024
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
1 novembre 2024
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
31 ottobre 2024
Ultimo verificato
1 ottobre 2024
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- Nebulizer Treatment
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
No
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