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AI-Based Education and Menstrual Health Behaviors in Adolescents

14 maggio 2026 aggiornato da: Nermin Altunbaş, Cumhuriyet University

Effectiveness of Artificial Intelligence Supported Mobile Education Compared With Face-to-Face and Brochure-Based Education on Dysmenorrhea Self-Care and Genital Hygiene Behaviors in Adolescent Girls: A Randomized Controlled Trial

This study is designed as a randomized controlled trial aiming to compare the effectiveness of different educational approaches in improving dysmenorrhea self-care and genital hygiene behaviors among adolescent girls. Participants will be allocated into three groups: an artificial intelligence-supported mobile education group, a face-to-face education group, and a brochure-based control group. The intervention process will be conducted using a pretest-posttest design, with assessments performed at baseline, 4 weeks after baseline, and 8 weeks after baseline. In the artificial intelligence-supported mobile education group, participants will receive individualized and interactive content, while the same content will be delivered directly by the researcher in the face-to-face education group, and written informational materials will be provided to the control group. Valid and reliable instruments assessing dysmenorrhea self-care behaviors and genital hygiene practices will be used for data collection. The findings are expected to provide evidence on the effectiveness of digital health interventions in adolescent health and contribute to the development of nursing practices and health education programs.

Panoramica dello studio

Stato

Attivo, non reclutante

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

120

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Turchia (Türkiye)
    • Sivas
      • Merkez, Sivas, Turchia (Türkiye), 58010
        • Hacı Mehmet Sabancı Anatolian High School

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Inclusion Criteria:

  • Being aged 14-17 years
  • Having experienced menarche (having an active menstrual cycle)
  • Having experienced dysmenorrhea at least once within the past six months
  • Being a high school student and having the cognitive ability to understand the educational materials
  • Having access to a smartphone and the internet (mandatory for the AI group; preferred for comparability across groups)
  • Willingness to participate in the study voluntarily
  • Provision of parental/legal guardian consent due to being under 18 years of age

Exclusion Criteria:

  • Having a diagnosed chronic gynecological condition (e.g., endometriosis)
  • Regular use of medications that may affect the menstrual cycle
  • Having previously received structured menstrual health education (to minimize confounding effects)

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: AI-Supported Mobile Education Group
Comportamentale: AI-Supported Mobile Education
Participants will receive artificial intelligence-supported personalized mobile education aimed at improving dysmenorrhea self-care and genital hygiene behaviors. Before the education, participants will complete a pretest including the Sociodemographic Characteristics and Menstruation Information Form, the Genital Hygiene Behaviors Scale, and the Adolescent Dysmenorrhea Self-Care Scale. Educational content will be delivered in a personalized manner through a ChatGPT-based system. The initial education session will be administered at baseline, followed by a reinforcement session 2 weeks after baseline. The educational content will include menstruation knowledge, methods for coping with menstrual pain, healthy genital hygiene behaviors, help-seeking behaviors, and safe self-care practices. Participants will be re-evaluated using the Genital Hygiene Behaviors Scale and the Adolescent Dysmenorrhea Self-Care Scale at 4 weeks and 8 weeks after baseline.
Sperimentale: Face-to-Face Education Group
Comportamentale: Face-to-Face Education
Participants will receive face-to-face education delivered by an expert educator aimed at improving dysmenorrhea self-care and genital hygiene behaviors. Before the education, participants will complete a pretest including the Sociodemographic Characteristics and Menstruation Information Form, the Genital Hygiene Behaviors Scale, and the Adolescent Dysmenorrhea Self-Care Scale. The educational content will be delivered face-to-face by the researcher using standardized educational materials. The initial education session will be administered at baseline, followed by a reinforcement session 2 weeks after baseline. The educational content will include menstruation knowledge, methods for coping with menstrual pain, healthy genital hygiene behaviors, help-seeking behaviors, and safe self-care practices. Participants will be re-evaluated using the Genital Hygiene Behaviors Scale and the Adolescent Dysmenorrhea Self-Care Scale at 4 weeks and 8 weeks after baseline.
Comparatore attivo: Brochure-Based Control Group
Comportamentale: Brochure-Based Education
Participants will receive an informational brochure aimed at improving dysmenorrhea self-care and genital hygiene behaviors. During the first meeting, participants will complete a pretest including the Sociodemographic Characteristics and Menstruation Information Form, the Genital Hygiene Behaviors Scale, and the Adolescent Dysmenorrhea Self-Care Scale. Afterwards, the same standardized informational brochure will be provided to all participants. The brochure content will include menstruation knowledge, methods for coping with menstrual pain, healthy genital hygiene behaviors, help-seeking behaviors, and safe self-care practices. Participants will be re-evaluated using the Genital Hygiene Behaviors Scale and the Adolescent Dysmenorrhea Self-Care Scale at 4 weeks and 8 weeks after baseline.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Dysmenorrhea Self-Care Behavior Scale Total Score
Lasso di tempo: At baseline, 4 weeks after baseline, and 8 weeks after baseline
Dysmenorrhea self-care behaviors assessed using the Dysmenorrhea Self-Care Behavior Scale. The Dysmenorrhea Self-Care Scale was developed by Hsieh et al. (2004), and its Turkish adaptation was conducted by Sürücü and Ergün (2023). The scale is used to evaluate adolescent girls' self-care experiences related to dysmenorrhea. It consists of 40 items rated on a 6-point Likert-type scale (0 = strongly disagree, 1 = 20% agree, 2 = 40% agree, 3 = 60% agree, 4 = 80% agree, 5 = 100% agree). The scale includes six subdimensions: information seeking (items 1-4), expression of emotions (items 5-10), seeking help (items 11-14), control of external factors (items 15-21), coping practices (items 22-35), and self-control (items 36-40). The total score ranges from 0 to 200. Higher scores indicate better dysmenorrhea self-care behaviors. The Cronbach's alpha reliability coefficients for the overall scale and subdimensions ranged between 0.62 and 0.89.
At baseline, 4 weeks after baseline, and 8 weeks after baseline
Genital Hygiene Behavior Scale Total Score
Lasso di tempo: At baseline, 4 weeks after baseline, and 8 weeks after baseline
Genital hygiene behaviors assessed using the Genital Hygiene Behavior Scale. The Genital Hygiene Behaviors Scale was developed by Karahan (2017), and the Cronbach's Alpha internal consistency coefficient was reported as 0.80. The scale is a five-point Likert-type instrument (1 = Strongly disagree, 5 = Strongly agree) used to evaluate individuals' genital hygiene behaviors. The scale consists of 23 items and includes three subdimensions: "General Hygiene Habits" (items 1-12), "Menstrual Hygiene" (items 13-20), and "Awareness of Abnormal Findings" (items 21-23). Items 7, 14, 19, 20, and 23 are reverse scored. The total score ranges from 23 to 115. Higher scores indicate more positive and adequate genital hygiene behaviors.
At baseline, 4 weeks after baseline, and 8 weeks after baseline

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Cumhuriyet University

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

20 aprile 2026

Completamento primario (Stimato)

20 maggio 2026

Completamento dello studio (Stimato)

19 giugno 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

5 maggio 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

14 maggio 2026

Primo Inserito (Effettivo)

20 maggio 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

20 maggio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

14 maggio 2026

Ultimo verificato

1 maggio 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2025-09/43

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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