ADHDおよび関連障害のある子供と親 (ChiP-ARD)
子供と大人の注意欠陥/多動性障害スケールの検証と基準。関連要因の説明。
フランスでは、注意欠陥/多動性障害 (ADHD) のほとんどすべての評価尺度が検証されていません。 これは、診断の発展と患者のモニタリングだけでなく、この分野の研究も明らかに妨げています。 この調査は、ニース市の公立学校に通う 4 歳から 18 歳までの子供の一般集団のデータを収集することを目的としています。
子供たちは、ニース市 (フランス) のランダムに選択された学校のクラスから擬似ランダムに選択されます。 教師は専用のセキュリティで保護された Web サイトを使用してアンケートに記入し、保護者に自宅での子供の行動に関する同様の一連のアンケートに記入するよう依頼します。 ADHD には強い遺伝的要素があるため、両親は、成人期および小児期の自分の行動に関するアンケートに遡って記入することも求められます。
さらに、疫学的研究では、ADHD やその他の障害に関連する既知の要因、およびその他の推定要因がテストされます。
調査の概要
状態
状態
条件
条件
研究の種類
研究の種類
入学 (実際)
入学
連絡先と場所
研究場所
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Nice、フランス、06000
- Chu De Nice
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参加基準
適格基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
サンプリング方法
調査対象母集団
説明
包含基準:
- 少なくとも 3 か月間、その教師のことを知っている子供 その評価は、その子供の通常の行動を可能な限り忠実に反映するものであり、
- フランス人を母国語として持つ子供は、彼への影響を避けるために、言語障害の行動、
- 子供の両親の少なくとも 1 人、および子供が 6 歳以上の場合、その子供によって署名されたデータを使用する権限。
- フランス人を話したり読んだりする両親。
除外基準:
- 障害(混乱)の特定の治療に従うことが知られている子供 多動性衝動性(例 Ritaline Ò、Ritaline Ò LP、Arranged Ò LP、Strattera Ò) 持続時間は何でも構いません。 実際、この基準での選択は、研究の信頼性の低い結果 (利益) を返す (誰が) 主要な方法を導入することになります。
- 既知の神経学的または精神医学的障害、または知的障害を示す子供注意障害(混乱)、精神運動興奮および衝動性は、他の病状に固有の症状である可能性があるため、神経学的および/または精神医学的.
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
グループ/コホートの数
コホートと介入
グループ/コホートグループ/コホート |
介入・治療介入・治療 |
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子供
5歳から18歳までのお子様。
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教師または教授は、クラスでの行動に関する子供のアンケートに記入します
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大人
5歳から18歳までのお子様の保護者
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保護者は、子供の行動と自分自身の行動に関するアンケートに回答します。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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研究対象の有効性
時間枠:時刻=0
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研究の種類とその主な目的に対する評価の唯一の基準は、研究された手段の妥当性です。
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時刻=0
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協力者と研究者
捜査官
捜査官
- 主任研究者:Hervé CACI, PH、Centre Hospitalier Universitaire De Nice
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Caci HM, Morin AJ, Tran A. Prevalence and correlates of attention deficit hyperactivity disorder in adults from a French community sample. J Nerv Ment Dis. 2014 Apr;202(4):324-32. doi: 10.1097/NMD.0000000000000126.
- Morin AJ, Tran A, Caci H. Factorial Validity of the ADHD Adult Symptom Rating Scale in a French Community Sample: Results From the ChiP-ARD Study. J Atten Disord. 2016 Jun;20(6):530-41. doi: 10.1177/1087054713488825. Epub 2013 May 31.
- Caci HM, Morin AJ, Tran A. Teacher Ratings of the ADHD-RS IV in a Community Sample: Results From the ChiP-ARD Study. J Atten Disord. 2016 May;20(5):434-44. doi: 10.1177/1087054712473834. Epub 2013 Feb 19.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
研究開始
一次修了 (実際)
一次修了
研究の完了 (実際)
研究の完了
試験登録日
最初に提出
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
最初の投稿
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
投稿された最後の更新
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
その他の研究ID番号
- 09-APN-02
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