アドバンスト・ケア・プランニングのための自己教育プログラム（RCT）の有効性

この研究は、高度なケア計画を完了する率がかなり低く、患者が利用できる情報が不足しているため、末期状態で緩和ケアとホスピスを受けることを患者が比較的あまり好まないため、研究者が作成した教材の有効性を検証しています。 ;これらの意思決定支援が終末期ケアの好みを変えるかどうか、高度なケア計画に対する患者の好みを高めるかどうか、現在利用可能な教育リソースと比較して意思決定の負担を軽減するかどうか。

以前の研究では、高度なケア計画に関する教育ビデオは、延命ケアの知識を増やし、延命ケアと緩和ケアの好みに影響を与えることが示されています。 しかし、リソースが提供されておらず、口頭で説明されていないため、対照群の患者は情報を完全に認識する十分な時間がありません。また、これらの研究は主に西側諸国で行われているため、「家族や保護者と話し合う」必要があります。一部が欠落しており、これは現代の韓国医学社会では重要です。 この研究では、介入群と​​対照群の両方に教育リソースを提供し、高度なケア計画が家族や保護者と話し合っているかどうかを確認します。

この研究の主な結果は、終末期ケアの好みです。 この研究の参加者は、終末期ケアの好み、終末期の議論と文書化、ACP の知識などに関するベースライン アンケートに記入します。 その後、参加者は介入群と対照群に均等に割り当てられます。 介入グループには、Smart Management Strategy for Health(SMASH) に基づいたアドバンスド ケア プランニングに関する本とビデオが贈られます。 対照群には、韓国国立がんセンターから提供されたがん患者の疼痛管理に関する本とビデオが贈られます。 教材を読んで見た後、患者は ACP の知識、教材に対する満足度、終末期ケアの好み、および意思決定の役割の好みに関する別の質問票を受け取ります。 参加者は資料を読み、約 6 ～ 8 週間視聴した後、ベースラインおよび介入後のすべての質問を含む別のアンケートに回答するよう求められます。 3 つすべてのアンケート (ベースライン、介入後、7 週間のアンケート) の結果がまとめられ、互いに比較されます。