整形外科教育における仮想現実の役割

バーチャル リアリティは、医学生レベルとレジデント レベルの両方で、医学教育に大きな影響を与える可能性があります。 OssoVR は、このニッチな学生グループ向けに機能するソフトウェアを作成した最初の企業の 1 つです。 医学生は、ボード試験に役立つ筋骨格系に関する詳細な知識と、事務職で目にする手順に関する独自の洞察を得ることができます。 これにより、手術室で手術を見たときに学ぶ可能性が大きくなり、他の専門分野に進むことを決定した場合に得られない可能性のある整形外科の見方が提供されます。 医学生でその有効性をテストすることで、レジデントがステップバイステップのガイドを読むのではなく、バーチャル リアリティを使用することが役立つかどうかを明らかにするのに役立ちます。 文献では、シミュレーション技術が整形外科居住者トレーニングの必須部分であるべきであり (5)、居住者の外科的パフォーマンスが向上するという強い意見が一致しています。 この研究は、IM 脛骨釘手術を経験していない UIC の整形外科研修医の数が限られているため、医学生に限定されました。

目的・目的

目的 I. VR と IM 脛骨釘のステップバイステップ ガイドの手順能力をテストします。 SawBones で生徒全員に個別に手順を実行してもらいます。 SawBones は、手術を行う前に整形外科の学生が手術を行う方法を訓練するために使用される人工骨です。 失明を確実にするために、Dr. Gonzalez は整形外科の専門家であり、精度を適切に評価するための適切なバックグラウンドを持っているため、彼らのパフォーマンスを評価します。 彼は、手順を完了するまでの時間、手順に従う際の正確さ、および外科技術のスキルを評価するために使用される OSATS スコアを評価します。

目的Ⅱ。 VR シミュレーションを完了した学生がそれについてどのように感じたかを評価します。 脛骨の爪のシミュレーションを行った後、学生は、仮想環境での経験に使用される現在のアンケートから適応された経験についてどのように感じたかについて主観的な調査を行います。