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看護学生のコミュニケーション、動機付け、自己効力感を改善するためのアークベースのトレーニング (ARCS-NCOMSE)

2025年6月16日 更新者：Hulya Kocyigit、Cumhuriyet University

看護学生のコミュニケーションスキル、学習動機、および自己効力感に及ぼすARCS動機付けモデルに基づくトレーニングの効果：ランダム化比較試験

この研究では、ARCSベースのトレーニングプログラムが看護学生のコミュニケーションスキル、学習の動機付け、自己効力感に与える影響を調査します。 コミュニケーションは、質の高い患者のケアと安全のために看護に不可欠ですが、学生はしばしばそれに苦労しています。 アークの動機付けは、モチベーションを高め、学習成果を改善するために、注意、関連性、自信、満足度に焦点を当てたモデルに焦点を当てています。 ランダム化比較設計を使用して、この研究では、ARCSベースのトレーニングを受けた実験グループと、従来の教育を受けた対照群と比較しています。 主要な結果には、コミュニケーションスキルの向上、動機付け、自己効力感が含まれます。 この研究は、看護教育と学生のパフォーマンスを高める際のARCSモデルの可能性を強調しています。

調査の概要

状態

状態

現在の募集状況やアクセス拡大状況を示します。
募集

条件

条件

研究されている疾患、障害、症候群、病気、またはけが。 ClinicalTrials.gov では、条件には、寿命、生活の質、健康上のリスクなど、他の健康関連の問題も含まれる場合があります。

介入・治療

介入・治療

臨床研究の焦点となるプロセスまたはアクション。介入には、医薬品、医療機器、処置、ワクチン、および治験中またはすでに利用可能なその他の製品が含まれます。介入には、教育や食事や運動の変更などの非侵襲的アプローチも含まれます。

詳細な説明

この研究の目的は、看護学生のコミュニケーションスキル、学習の動機、および自己効力感レベルに対するARCSの動機付けモデルに基づいて、教育プログラムの影響を調べることを目的としています。 看護の専門職には、臨床的知識と技術的スキルだけでなく、効果的なコミュニケーション能力も必要です。コミュニケーションは、患者のケアの質を高め、患者の安全性を確保する上で重要な役割を果たしているためです。 しかし、研究によると、看護学生はしばしばコミュニケーションスキルの欠陥に直面しており、専門的な発達に悪影響を与える可能性があります。 その結果、学習者中心でやる気のある教育的アプローチの必要性が高まっています。

4つの主要なコンポーネントの出席、関連性、自信、および満足度で構成されるARCSモチベーションモデルは、学習の動機を高めるための想像します。 文献は、このモデルが看護学生の学習プロセスにプラスの影響を与えることを示唆しています。 この研究では、ARCSベースのトレーニングが看護学生のコミュニケーションスキル、学習の動機、自己効力感の向上に効果的かどうかを調査します。

この研究は、TokatGaziosmanpaşa大学の1年生の看護学生とのランダム化比較設計を使用して実施されます。 学生は、実験グループまたは対照群のいずれかにランダムに割り当てられます。 実験グループはARCSベースの教育を受け、コントロールグループは従来の教育を受けます。 この研究では、トレーニングプロセスの最後にある2つのグループ間で、コミュニケーションスキル、学習の動機、および自己効力感に大きな違いがあるかどうかを評価します。

データは、効果的なコミュニケーションスキルスケール、学習モチベーションスケール、自己効力感スケール、および人口統計情報フォームを使用して収集されます。 これらの機器は、参加者のコミュニケーションスキル、動機付けレベル、人口統計学的特性を測定します。 ARCSモデルの4つの段階（注意、関連性、自信、および満足）は、介入中の教材とグループ活動を通じて適用されます。

結論として、この研究の目的は、看護学生のコミュニケーションスキルとモチベーションを向上させるためのARCSベースのトレーニングモデルの効果を調査し、動機付けを強化する教育方法の有効性に関する洞察を提供することを目的としています。

研究の種類

研究の種類

臨床研究の性質について説明します。研究の種類には、介入研究 (臨床試験とも呼ばれます)、観察研究 (患者登録を含む)、および拡張アクセスが含まれます。
介入

入学 (推定)

入学

臨床試験の参加者数。 「予想される」登録は、研究者が研究に必要とする参加者の目標数です。
60

段階

段階

米国食品医薬品局 (FDA) によって開発された定義に基づく、医薬品または生物学的製品を研究する臨床試験の段階。フェーズは、研究の目的、参加者の数、およびその他の特性に基づいています。初期フェーズ 1 (以前はフェーズ 0 としてリストされていた)、フェーズ 1、フェーズ 2、フェーズ 3、およびフェーズ 4 の 5 つのフェーズがあります。該当なしは、デバイスまたは行動介入の治験を含む、FDA が定義したフェーズのない治験を説明するために使用されます。
  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究連絡先

研究連絡先

臨床試験の登録に関する質問に回答できる担当者の名前と連絡先情報。研究が実施されている各場所には、これらの質問により適切に回答できる特定の連絡先がある場合もあります。

研究場所

  • 七面鳥
      • Tokat、七面鳥、60000
        • 募集
        • Tokat Gaziosmanpaşa Universty
        • コンタクト：
        • 主任研究者：
          • Hülya KOÇYİĞİT KAVAK, Phd
        • 副調査官：
          • Şeyda Kazanç, Phd

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

適格基準

臨床研究への参加を希望する人々が満たさなければならない重要な要件、または彼らが持つべき特徴。適格基準は、包含基準 (人が研究に参加するために必要な基準) と除外基準 (人が研究に参加するのを妨げる基準) の両方で構成されます。適格基準のタイプには、研究が健康なボランティアを受け入れるかどうか、年齢または年齢グループの要件があるかどうか、または性別によって制限されるかどうかが含まれます。

就学可能な年齢

  • 大人

健康ボランティアの受け入れ

はい

説明

包含基準

  • 看護学部の1年目に登録する必要があります
  • 臨床診療（インターンシップ）に初めて参加する必要があります
  • 研究に参加することに自発的に同意し、インフォームドコンセントフォームに署名する必要があります
  • トレーニング期間中に指定されたすべてのセッションに参加することに同意する必要があります
  • トルコ語の読み書きに習熟している必要があります
  • 個人およびグループ活動への参加に適した健康状態が必要です

除外基準：

以前に臨床診療/インターンシップに参加しています

  • 以前、コミュニケーションスキル、自己効力感、または学習の動機付けに関する専門的なトレーニングに参加しました
  • 研究プロセス中に2つ以上のセッションに参加できません
  • 調査中に参加から撤退するか、同意を撤回することを決定します
  • データに対する不完全または誤った応答を提供します（事前テストまたはテスト後のフォームの大幅な省略）

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか？

デザインの詳細

  • 主な目的：基礎科学
  • 割り当て：ランダム化
  • 介入モデル：並列代入
  • マスキング：トリプル

武器と介入

参加者グループ / アーム

参加者グループ / アーム

臨床試験のプロトコルに従って、特定の介入/治療を受ける、または介入を受けない、臨床試験の参加者のグループまたはサブグループ。
介入・治療

介入・治療

臨床研究の焦点となるプロセスまたはアクション。介入には、医薬品、医療機器、処置、ワクチン、および治験中またはすでに利用可能なその他の製品が含まれます。介入には、教育や食事や運動の変更などの非侵襲的アプローチも含まれます。
実験的：アーク（注意、関連性、自信、満足）モチベーションモデル
看護学生に関するアーク（注意、関連性、自信、満足）モチベーションモデルベースのトレーニングプログラム
他の：ARCS Motivation Model Education
ARCS動機付けモデル教育に焦点を当てた注意、関連性、自信、満足度
介入なし：伝統的な教育
コミュニケーションスキル伝統的な教育

この研究は何を測定していますか？

主要な結果の測定

主要な結果の測定

臨床研究のプロトコルにおいて、介入/治療の効果を評価するために最も重要な、計画された結果の尺度。ほとんどの臨床研究には 1 つの主要な結果の測定値がありますが、複数の測定値を持つものもあります。
結果測定
メジャーの説明
時間枠
コミュニケーションスキル
時間枠：介入の1週間前と2週間後
測定されたコミュニケーションスキル：効果的なコミュニケーションスキルスケール（範囲：34-170;スコアが高いほど、コミュニケーションスキルが向上します）
介入の1週間前と2週間後
学習動機
時間枠：介入の1週間前と2週間後
MotivationMeased by：Motivation Scaleに関連する材料に関連する範囲（範囲：33-165;より高いスコアは、学習の動機付けの改善を示しています）
介入の1週間前と2週間後
自己効力レベル
時間枠：介入の1週間前と2週間後
測定された自己効力感：アカデミック自己効力感スケール（範囲：33-165;より高いスコアは、より良い自己効力感を示しています）
介入の1週間前と2週間後

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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研究を開始し、研究に対する権限と管理権を持つ組織または個人。
Cumhuriyet University

出版物と役立つリンク

研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。

便利なリンク

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

研究開始

最初の参加者が臨床試験に登録された実際の日付。 「予想される」研究開始日は、研究者が研究開始日になると考える日付です。
2025年5月26日

一次修了 (実際)

一次修了

臨床研究の最後の参加者が検査された、または主要な結果測定のための最終データを収集するための介入を受けた日付。治験がプロトコルに従って終了したか終了したかは、この日付には影響しません。完了日が異なる複数の主要評価項目を含む臨床研究の場合、この用語は、すべての主要評価項目のデータ収集が完了した日付を指します。 「予想される」一次完了日は、研究者がその研究の一次完了日になると考える日付です。
2025年6月10日

研究の完了 (推定)

研究の完了

臨床研究の最後の参加者が検査された、または介入/治療を受けて、主要な結果の尺度、副次的な結果の尺度、および有害事象の最終データを収集した日付 (つまり、最後の参加者の最後の訪問)。 「予想される」研究完了日は、研究者が研究完了日になると考える日付です。
2025年6月20日

試験登録日

最初に提出

最初に提出

治験依頼者または治験責任医師が初めて治験記録を ClinicalTrials.gov に提出した日付。通常、最初の提出日と ClinicalTrials.gov での記録の利用可能日 (最初の投稿日) の間には数日の遅延があります。
2025年5月12日

QC基準を満たした最初の提出物

QC基準を満たした最初の提出物

研究スポンサーまたは治験責任医師が、国立医学図書館 (NLM) の品質管理 (QC) 審査基準と一致する研究記録を最初に提出した日付。治験依頼者または研究者は、NLM の QC 審査基準が満たされるまでに、研究記録を 1 回または複数回修正して提出する必要がある場合があります。研究記録がNLM QC審査基準と一致していることを確認するのは、治験依頼者または治験責任医師の責任です。
2025年6月3日

最初の投稿 (実際)

最初の投稿

国立医学図書館 (NLM) の品質管理 (QC) レビューが終了した後、ClinicalTrials.gov で研究記録が最初に利用可能になった日付。通常、治験依頼者または治験責任医師が治験記録を提出した日と最初に投稿された日との間には数日の遅延があります。
2025年6月4日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

投稿された最後の更新

ClinicalTrials.gov で、研究記録が変更された最新の日付。研究のスポンサーまたは治験責任医師によって変更が ClinicalTrials.gov に提出されたとき (最終更新が提出された日) と最終更新が投稿された日との間に遅延が生じる場合があります。
2025年6月19日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

治験依頼者または治験責任医師が、国立医学図書館（NLM）の品質管理（QC）審査基準と一致する治験記録の変更を提出した最新の日付。研究記録がNLM QC審査基準と一致していることを確認するのは、治験依頼者または治験責任医師の責任です。
2025年6月16日

最終確認日

最終確認日

治験依頼者または治験責任医師が、ClinicalTrials.gov で臨床治験に関する情報が正確かつ最新であることを確認した最新の日付。募集ステータスが募集中の研究の場合。まだ募集していません。過去 2 年以内に募集が確認されていない場合、研究の募集状況は不明として表示されます。
2025年6月1日

詳しくは

本研究に関する用語

キーワード

その他の研究ID番号

その他の研究ID番号

NCT 番号以外の識別子または ID 番号で、治験依頼者、資金提供者、その他によって臨床治験に割り当てられたもの。これらの番号には、他の治験登録機関や国立衛生研究所の助成金番号からの一意の識別子が含まれる場合があります。
  • Scü-Gop

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

いいえ

IPD プランの説明

調査が完了した後、共有したいと思います。

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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