チーム COOL パイロットスタディ (Team COOL)

この探索的パイロット研究の目的は、民族的および経済的に多様な青少年のサンプルの間で、さらなる体重増加を防ぎ、および/または減量を促進するための革新的な代替高校ベースの介入の受容性と実現可能性を開発およびテストすることでした. 提案された研究は、グループ無作為化試験デザインを使用し、ミネアポリスとセントポールの大都市圏にある 6 つの代替高校に通う 15 歳から 20 歳の男の子と女の子を対象としています。 代替高校とは、ドロップアウト、退学、不登校、通常の学校制度で成功していない学習者に到達するのが難しい学生など、危険にさらされている学生に非伝統的な教育体験を提供する公立または私立の学校です。 低レベルの身体活動 (PA) と不健康な食事習慣、若者の過体重/肥満の蔓延の主な原因と見なされる行動は、代替学校に通う 10 代の若者の間で蔓延していますが、これらの行動を対象とした学校ベースのプログラムはテストおよび評価されていません。 .

3 つの学校が介入/治療条件にランダム化され、3 つの学校が最小介入/比較条件にランダム化されました。 社会的認知理論と生態学的理論は、多要素介入の理論的基礎を提供しました。これには、1) 身体活動、健康的な食事、およびテレビ視聴の制限を促進するために、学校、家族、およびコミュニティに関連する活動を組み込んだ、教室ベースの体験型カリキュラム、2 が含まれます。 ) 学校で提供される飲食物と身体活動の機会の環境の変更、および 3) 身体活動、健康的な食事、制限されたテレビ視聴を促進およびサポートするための、教師が主導し、青少年が主導する健康諮問委員会。

学生および学校レベルの測定値は、ベースライン、無作為化の 6 か月後、および 18 か月の介入の完了時に行われました。 生徒レベルの測定には、自己管理型の心理社会的調査、3 日前の前日の身体活動レポート、およびアクティグラフ加速度計で測定した生徒の中程度から激しい身体活動レベルが含まれていました。 学校レベルの測定では、学校での身体活動の機会と健康的な食事の利用可能性を評価しました。

仮説: 代替高校に通う青少年は、学生のPA、食事、テレビ視聴の実践を対象とした学校ベースの多要素介入に対して、高い参加率と高い満足度を報告します。