Týmová pilotní studie COOL (Team COOL)

Cílem této průzkumné pilotní studie bylo vyvinout a otestovat přijatelnost a proveditelnost inovativní alternativní intervence na střední škole, která by zabránila dalšímu přibírání na váze a/nebo podpořila hubnutí u vzorku etnicky a ekonomicky různorodých adolescentů. Navrhovaná studie bude používat skupinový randomizovaný zkušební design a zaměří se na chlapce a dívky ve věku 15-20 let, kteří navštěvují šest alternativních středních škol v metropolitní oblasti Minneapolis-St Paul. Alternativní střední školy jsou veřejné nebo soukromé školy, které nabízejí netradiční vzdělávací zkušenost pro ohrožené studenty, jako jsou studenti, kteří předčasně ukončili studium, vyloučení studenti, záškoláci a obtížně dosažitelní studenti, kteří neuspěli v běžných školských systémech. Ačkoli nízká úroveň fyzické aktivity (PA) a nezdravé stravovací praktiky, chování považované za primární příčinu epidemie nadváhy/obezity mezi mládeží, převládají mezi dospívajícími navštěvujícími alternativní školy, školní programy zaměřené na toto chování nebyly testovány a hodnoceny. .

Tři školy byly randomizovány do podmínek intervence/léčby a tři školy do podmínek minimální intervence/srovnání. Sociálně kognitivní teorie a ekologická teorie poskytly teoretický základ pro vícesložkovou intervenci, která zahrnovala 1) zážitkové kurikulum ve třídě, které zahrnovalo školní, rodinné a komunitní aktivity na podporu fyzické aktivity, zdravého stravování a omezeného sledování televize, 2 ) environmentální modifikace nabídky potravin a nápojů a příležitostí k fyzické aktivitě ve škole a 3) zdravotnický poradní sbor pro mládež pod vedením učitelů na propagaci a podporu fyzické aktivity, zdravé výživy a omezeného sledování televize.

Měření na úrovni studentů a škol byla provedena na začátku studie, 6 měsíců po randomizaci a po dokončení 18měsíční intervence. Měření na úrovni studentů zahrnovalo psychosociální průzkum, který si sami provedli, 3denní zprávu o fyzické aktivitě za předchozí den a úrovně střední až silné fyzické aktivity studentů měřené akcelerometrem Actigraph. Opatření na úrovni škol posuzovala dostupnost příležitostí k fyzické aktivitě a zdravých potravin ve škole.

Hypotéza: Adolescenti navštěvující alternativní střední školy budou hlásit vysokou míru účasti a vysoký stupeň spokojenosti s vícesložkovou školní intervencí zaměřenou na PA, stravu a praktiky studentů při sledování televize.