팀 COOL 시범 연구 (Team COOL)

이 예비 파일럿 연구의 목표는 인종적, 경제적으로 다양한 청소년 샘플에서 추가 체중 증가를 방지하고/하거나 체중 감소를 촉진하기 위한 혁신적인 대체 고등학교 기반 개입의 수용 가능성과 타당성을 개발하고 테스트하는 것이었습니다. 제안된 연구는 미니애폴리스-세인트 폴 대도시 지역의 6개 대안 고등학교에 다니는 15-20세의 소년 소녀들을 대상으로 그룹 무작위 시험 설계를 사용할 것입니다. 대안 고등학교는 중퇴자, 퇴학 학생, 무단 결석자 및 정규 학교 시스템에서 성공하지 못한 학습자와 접근하기 어려운 학생들과 같이 위험에 처한 학생들에게 비전통적인 교육 경험을 제공하는 공립 또는 사립 학교입니다. 낮은 수준의 신체 활동(PA)과 건강에 해로운 식습관, 청소년들 사이에서 과체중/비만 유행의 주요 원인으로 간주되는 행동이 대안 학교에 다니는 십대들 사이에서 만연하지만 이러한 행동을 대상으로 하는 학교 기반 프로그램은 테스트 및 평가되지 않았습니다. .

3개 학교는 개입/치료 조건에 무작위 배정되었고 3개 학교는 최소 개입/비교 조건에 무작위 배정되었습니다. 사회 인지 이론 및 생태 이론은 1) 신체 활동, 건강한 식습관 및 제한적인 텔레비전 시청을 촉진하기 위해 학교, 가족 및 지역 사회와 연계된 활동을 통합한 교실 기반 체험 커리큘럼, 2 ) 학교에서 음식 및 음료 제공 및 신체 활동 기회의 환경 수정 및 3) 신체 활동, 건강한 식습관 및 제한적인 텔레비전 시청을 촉진하고 지원하기 위한 교사 주도, 청소년 주도 건강 자문 위원회.

학생 및 학교 수준 측정은 기준선, 무작위 배정 후 6개월 및 18개월 개입 완료 시점에 수행되었습니다. 학생 수준 측정에는 자가 관리 심리사회적 설문 조사, 3일 전 날 신체 활동 보고서 및 Actigraph 가속도계로 측정한 학생의 중간에서 활발한 신체 활동 수준이 포함됩니다. 학교 수준의 측정은 학교에서 신체 활동 기회와 건강 식품의 가용성을 평가했습니다.

가설: 대안 고등학교에 다니는 청소년은 학생의 PA, 다이어트 및 TV 시청 관행을 대상으로 하는 다중 구성 요소 학교 기반 개입에 대해 높은 참여율과 높은 만족도를 보고할 것입니다.