Badanie pilotażowe zespołu COOL (Team COOL)

Celem tego odkrywczego badania pilotażowego było opracowanie i przetestowanie akceptowalności i wykonalności innowacyjnej alternatywnej interwencji opartej na szkole średniej, aby zapobiec dalszemu przybieraniu na wadze i / lub promować utratę wagi wśród próby nastolatków zróżnicowanych etnicznie i ekonomicznie. Proponowane badanie będzie wykorzystywać randomizowany projekt badania grupowego i będzie skierowany do chłopców i dziewcząt w wieku 15-20 lat, uczęszczających do sześciu alternatywnych szkół średnich w obszarze metropolitalnym Minneapolis-St Paul. Alternatywne szkoły średnie to szkoły publiczne lub prywatne, które oferują nietradycyjne doświadczenie edukacyjne dla zagrożonych uczniów, takich jak uczniowie, którzy porzucili naukę, wydaleni uczniowie, wagarowicze i uczniowie, do których trudno dotrzeć, którym nie udało się w normalnych systemach szkolnych. Chociaż niski poziom aktywności fizycznej (PA) i niezdrowe praktyki żywieniowe, zachowania uważane za główną przyczynę epidemii nadwagi/otyłości wśród młodzieży, są powszechne wśród nastolatków uczęszczających do szkół alternatywnych, szkolne programy ukierunkowane na te zachowania nie zostały przetestowane i ocenione .

Trzy szkoły zostały losowo przydzielone do warunku interwencji/leczenia, a trzy szkoły do ​​warunku minimalnej interwencji/porównania. Teoria poznawczo-społeczna i teoria ekologiczna dostarczyły teoretycznych podstaw wieloskładnikowej interwencji, która obejmowała 1) oparty na doświadczeniu program nauczania obejmujący zajęcia szkolne, rodzinne i społecznościowe w celu promowania aktywności fizycznej, zdrowego odżywiania i ograniczonego oglądania telewizji, 2 ) środowiskowe modyfikacje oferty żywności i napojów oraz możliwości aktywności fizycznej w szkole oraz 3) kierowana przez nauczycieli młodzieżowa rada doradcza ds. zdrowia w celu promowania i wspierania aktywności fizycznej, zdrowego odżywiania i ograniczonego oglądania telewizji.

Pomiary na poziomie uczniów i szkół przeprowadzono na początku badania, 6 miesięcy po randomizacji i po zakończeniu 18-miesięcznej interwencji. Pomiary na poziomie uczniów obejmowały samodzielną ankietę psychospołeczną, 3-dniowy raport aktywności fizycznej z poprzedniego dnia oraz poziomy aktywności fizycznej uczniów od umiarkowanej do intensywnej, mierzone za pomocą akcelerometru Actigraph. Środki na poziomie szkoły oceniały dostępność możliwości aktywności fizycznej i zdrowej żywności w szkole.

Hipoteza: Młodzież uczęszczająca do alternatywnych szkół średnich będzie zgłaszać wysokie wskaźniki uczestnictwa i wysoki stopień satysfakcji z wieloskładnikowej interwencji szkolnej ukierunkowanej na PA, dietę i praktyki oglądania telewizji przez uczniów.