Team COOL Pilotstudie (Team COOL)

Målet med denne utforskende pilotstudien var å utvikle og teste akseptabiliteten og gjennomførbarheten av en innovativ alternativ videregående skolebasert intervensjon for å forhindre ytterligere vektøkning og/eller fremme vekttap blant et utvalg etnisk og økonomisk mangfoldig ungdom. Den foreslåtte studien vil bruke en gruppe randomisert prøvedesign og målrette gutter og jenter i alderen 15-20 år, som går på seks alternative videregående skoler i Minneapolis-St Paul storbyområde. Alternative videregående skoler er offentlige eller private skoler som tilbyr en utradisjonell pedagogisk opplevelse for elever i risikogruppen, for eksempel frafall, utviste elever, skulker og vanskelig tilgjengelige elever som ikke har lykkes i vanlige skolesystemer. Selv om lave nivåer av fysisk aktivitet (PA) og usunn kostholdspraksis, atferd som anses som en primær årsak til overvekt/fedmeepidemien blant ungdom, er utbredt blant tenåringer som går på alternative skoler, har ikke skolebaserte programmer rettet mot denne atferden blitt testet og evaluert .

Tre skoler ble randomisert til intervensjons-/behandlingstilstanden og tre skoler til en minimal intervensjons-/sammenligningstilstand. Sosialkognitiv teori og økologisk teori ga det teoretiske grunnlaget for multikomponent-intervensjonen, som inkluderte 1) en klasseromsbasert erfaringsbasert læreplan som inkorporerte skole-, familie- og samfunnstilknyttede aktiviteter for å fremme fysisk aktivitet, sunt kosthold og begrenset TV-seing, 2 ) miljøendringer av mat- og drikketilbud og muligheter for fysisk aktivitet på skolen og 3) et lærerstyrt, ungdomsstyrt helseråd for å fremme og støtte fysisk aktivitet, sunt kosthold og begrenset TV-seing.

Målinger på elev- og skolenivå ble tatt ved baseline, 6 måneder etter randomisering og ved fullføring av 18 måneders intervensjon. Målinger på studentnivå inkluderte en selvadministrert psykososial undersøkelse, 3-dagers forrige dag fysisk aktivitetsrapport og moderat til kraftig fysisk aktivitetsnivå for elever målt med et Actigraph-akselerometer. Tiltak på skolenivå vurderte tilgjengeligheten av fysisk aktivitetsmuligheter og sunn mat på skolen.

Hypotese: Ungdom som går på alternative videregående skoler vil rapportere høy deltakelse og høy grad av tilfredshet med en flerkomponent skolebasert intervensjon rettet mot elevenes PA, kosthold og TV-seingspraksis.