対話型および非対話型 CD ベースの方法の比較
2012年7月11日 更新者：nazila zarghi、Mashhad University of Medical Sciences
医学用語の教育における対話型および非対話型の CD ベースの方法の比較
電子学習のさまざまな方法を使用することは、新しい電子教育技術によってますます開発されています。
それらは、ネット、CD、モバイルなど、さまざまな使用方法で適用できます。オンラインとオフラインの両方のアプローチで、インタラクティブおよび非インタラクティブです。
この教育試験では、2009 年から 2012 年の間に MUMS 看護学校と助産師学校の看護学生に医学用語を教えるインタラクティブおよび非インタラクティブな CD ベースの方法が比較されました。
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (実際)
180
段階
- フェーズ2
- フェーズ 3
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
受講資格のある性別
全て
説明
包含基準:
- MUMS看護学校で学び、医学用語に合格した看護学生
除外基準:
- 他の学問分野、
- 他校の生徒
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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介入なし：従来のグループ
本だけで教える
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実験的：非インタラクティブ CD
非インタラクティブ CD 付きの教則本
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非インタラクティブ CD 付きの教則本
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実験的：インタラクティブCD
インタラクティブ CD 付きの教則本
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インタラクティブ CD 付きの教則本
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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生徒の平均点
時間枠：3年まで
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結果測定は最大6か月で完了します
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3年まで
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始
2009年10月1日
一次修了 (実際)
2012年1月1日
研究の完了 (実際)
2012年6月1日
試験登録日
最初に提出
2012年2月22日
QC基準を満たした最初の提出物
2012年3月6日
最初の投稿 (見積もり)
2012年3月7日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
2012年7月12日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2012年7月11日
最終確認日
2012年3月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。