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Comparaison des méthodes interactives et non interactives basées sur CD

11 juillet 2012 mis à jour par: nazila zarghi, Mashhad University of Medical Sciences

Comparaison des méthodes interactives et non interactives basées sur CD dans l'enseignement de la terminologie médicale

L'utilisation de différentes méthodes d'apprentissage électronique a été de plus en plus développée par les technologies éducatives électroniques émergentes. Ils pourraient s'appliquer sur le net, les CD, les mobiles, etc. dans différentes alternatives d'utilisation : interactives et non interactives à la fois dans les approches en ligne et hors ligne. Dans cet essai pédagogique, la méthode interactive et non interactive basée sur CD pour l'enseignement de la terminologie médicale aux étudiants en soins infirmiers de l'école d'infirmières et de sages-femmes du MUMS au cours de la période 2009-2012 a été comparée.

Aperçu de l'étude

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

180

Phase

  • Phase 2
  • Phase 3

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Étudiants en soins infirmiers étudiant à l'école d'infirmières MUMS et passant la terminologie médicale

Critère d'exclusion:

  • toute autre discipline,
  • élèves d'autres écoles

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Aucune intervention: groupe conventionnel
Enseigner juste par livre
Expérimental: CD non interactif
Livre pédagogique avec CD non interactif
livre pédagogique avec CD non interactif
Expérimental: CD interactif
Livre pédagogique avec CD interactif
Livre pédagogique avec CD interactif

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
notes moyennes des élèves
Délai: jusqu'à trois ans
les mesures de résultat seront complétées jusqu'à 6 mois
jusqu'à trois ans

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude

1 octobre 2009

Achèvement primaire (Réel)

1 janvier 2012

Achèvement de l'étude (Réel)

1 juin 2012

Dates d'inscription aux études

Première soumission

22 février 2012

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

6 mars 2012

Première publication (Estimation)

7 mars 2012

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimation)

12 juillet 2012

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

11 juillet 2012

Dernière vérification

1 mars 2012

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • CD-based education

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

Essais cliniques sur enseignement par CD non interactif

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