Vergelijking van interactieve en niet-interactieve cd-gebaseerde methode
11 juli 2012 bijgewerkt door: nazila zarghi, Mashhad University of Medical Sciences
Vergelijking van interactieve en niet-interactieve op cd gebaseerde methoden bij het onderwijzen van medische terminologie
Het gebruik van verschillende methoden van elektronisch leren is in toenemende mate ontwikkeld door opkomende elektronische onderwijstechnologieën.
Ze kunnen worden toegepast op internet, cd's, mobiel, enz. in verschillende gebruiksalternatieven: interactief en niet-interactief, zowel online als offline.
In deze educatieve proef werden de interactieve en niet-interactieve CD-gebaseerde methode voor het aanleren van medische terminologie aan studenten verpleegkunde van de MUMS-school voor verpleegkunde en vroedkunde in 2009-2012 vergeleken.
Studie Overzicht
Toestand
Beëindigd
Interventie / Behandeling
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
180
Fase
- Fase 2
- Fase 3
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Nee
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Allemaal
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Verpleegkundestudenten studeren aan de MUMS-school voor verpleegkunde en slagen voor medische terminologie
Uitsluitingscriteria:
- elke andere discipline,
- leerlingen van andere scholen
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: conventionele groep
Lesgeven gewoon uit het boekje
|
|
|
Experimenteel: niet-interactieve cd
Lesboek met niet-interactieve cd
|
lesboek met niet-interactieve cd
|
|
Experimenteel: interactieve cd
Lesboek met interactieve cd
|
Lesboek met interactieve cd
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
gemiddelde scores van studenten
Tijdsspanne: tot drie jaar
|
de uitkomstmaten worden tot 6 maanden afgerond
|
tot drie jaar
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start
1 oktober 2009
Primaire voltooiing (Werkelijk)
1 januari 2012
Studie voltooiing (Werkelijk)
1 juni 2012
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
22 februari 2012
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
6 maart 2012
Eerst geplaatst (Schatting)
7 maart 2012
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Schatting)
12 juli 2012
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
11 juli 2012
Laatst geverifieerd
1 maart 2012
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- CD-based education
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .