Sammenligning af interaktiv og ikke-interaktiv CD-baseret metode
11. juli 2012 opdateret af: nazila zarghi, Mashhad University of Medical Sciences
Sammenligning af interaktiv og ikke-interaktiv CD-baseret metode i undervisning i medicinsk terminologi
Brug af forskellige metoder til elektronisk læring er i stigende grad blevet udviklet af nye elektroniske undervisningsteknologier.
De kunne anvendes på nettet, cd'er, mobil osv. i forskellige brugsalternativer: interaktive og ikke-interaktive både i online- og offlinetilgange.
I dette pædagogiske forsøg blev den interaktive og ikke-interaktive CD-baserede metode til undervisning af medicinsk terminologi til sygeplejestuderende fra MUMS sygeplejerske og jordemoderskole i 2009-2012 sammenlignet.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
180
Fase
- Fase 2
- Fase 3
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Sygeplejestuderende, der studerer på MUMS sygeplejeskole og bestået medicinsk terminologi
Ekskluderingskriterier:
- enhver anden disciplin,
- elever fra andre skoler
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Ingen indgriben: konventionel gruppe
Undervisning kun efter bog
|
|
|
Eksperimentel: ikke-interaktiv cd
Undervisningsbog med ikke-interaktiv CD
|
undervisningsbog med ikke-interaktiv cd
|
|
Eksperimentel: interaktiv cd
Undervisningsbog med interaktiv CD
|
Undervisningsbog med interaktiv CD
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
elevernes gennemsnitlige score
Tidsramme: op til tre år
|
resultatmålingerne vil blive gennemført i op til 6 måneder
|
op til tre år
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart
1. oktober 2009
Primær færdiggørelse (Faktiske)
1. januar 2012
Studieafslutning (Faktiske)
1. juni 2012
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
22. februar 2012
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
6. marts 2012
Først opslået (Skøn)
7. marts 2012
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
12. juli 2012
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
11. juli 2012
Sidst verificeret
1. marts 2012
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- CD-based education
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .