糖尿病ケアを最適化するためのインタラクティブな間隔をあけた教育

参加者は、2 つのコホートのいずれかにランダムに割り当てられます。(1) 介入コホートは、糖尿病自己管理教育 (DSME) に関するチームベースのオンライン ゲームに参加し、アメリカの歴史に関する紙の文書を受け取ります。(2)アテンション・コントロールのコホートは、アメリカの歴史に関するオンラインのチームベースのゲームに参加し、DSME に関する紙の文書を受け取ります。 各ゲームは、1 週間あたり 2 問 x 25 週間 = 腕ごとに合計 50 問で構成されます。 質問は、Qstream プラットフォームから電子メールで参加者に配信されます。 電子メール内のハイパーリンクをクリックすると、参加者はサーバーにダウンロードされる回答を選択します。 その後、追加の教育資料とともに、質問に対する回答と説明が提供されます。 適応的な方法論を使用して、ゲーム素材の間隔と内容は、臨床医のパフォーマンスに基づいて各臨床医に合わせて個別化されます。 HbA1c および M/C 比の在宅検査は、登録時、6 か月後、12 か月後に患者によって実施されます。 この SE ゲームが成功すれば、VA 患者の糖尿病管理が改善され、患者の転帰が改善されます。 患者による電子メールやインターネットの利用が増加していることを考慮すると、SE ゲームは、全国のさまざまな健康上の問題を抱える退役軍人患者の幅広い視聴者に簡単に拡大できる可能性があります。 特定のニーズを満たすようにコンテンツが調整された SE ゲームは、患者の健康管理行動を強化することで患者の臨床転帰を改善するツールとして利用できます。