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児童虐待のiLookOut - 早期保育提供者向けのオンライン学習モジュール (iLookOut)

2026年1月23日 更新者：Benjamin H. Levi、Milton S. Hershey Medical Center

児童虐待/ネグレクトの報告に関する幼児期の専門家の知識と態度-iLookOut

フェーズ 1 は、テストと再テストのモデルを使用して、児童虐待の疑いを報告するためのオンラインの対話型学習モジュールである iLook Out for Child Abuse の影響を評価する無作為化対照試験でした。 この調査では、学習管理システムを介して乳幼児を扱う幼児期の専門家に配信され、iLookOut が 1) 児童虐待の疑いを報告することに関する知識に与える影響を評価しました。 2) 児童虐待の疑いを報告する際の態度。 3) 危険にさらされている子供たちを保護する準備。

フェーズ 1 の調査結果は、iLookOut が知識を改善し、態度を変え、児童虐待の疑いを報告する幼児教育提供者の自己報告準備を強化することでした。

この治験の第 2 段階は、第 1 段階と同じ測定値で前後のデータを記録するオープン登録研究であり、https://www. ilookoutforchildabuse.com。

調査の概要

状態

募集

条件

介入・治療

詳細な説明

幼い子供たちとの日常的な交流にもかかわらず、幼児虐待/ネグレクトの報告に関する幼児期の専門家 (ECP) の知識と態度に関する研究はほとんど行われていません。 この研究:

  1. オンライン学習モジュール iLook Out for Child Abuse の有効性を評価します。これは、児童虐待の疑いを報告することについて幼児教育提供者を訓練し、通知するために作成されました。
  2. 児童虐待の疑いのある報告義務に関するペンシルベニア州法に関する幼児教育提供者の現在の知識を特定します。
  3. 幼児教育提供者の現在の知識と態度に影響を与える要因を探ります。
  4. 児童虐待の疑いのある報告義務に関する幼児教育提供者の知識、態度、および意思決定のパターンに対するオンライン教育プログラムの影響を評価します。
  5. 児童虐待の疑いがある場合の義務付けられた報告に関する幼児教育提供者の知識と態度に対するオンライン教育プログラムの影響に影響を与える要因を調査する

研究の種類

介入

入学 (推定)

35000

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究連絡先

研究連絡先のバックアップ

  • 名前：Benjamin H Levi, MD PhD
  • 電話番号：717-531-8778
  • メール：BHLEVI@psu.edu

研究場所

  • アメリカ
    • Pennsylvania
      • Hershey、Pennsylvania、アメリカ、17033
        • 募集
        • Penn State Milton S. Hershey Medical Center / Penn State College of Medicine
        • コンタクト：
        • コンタクト：
          • Benjamin H Levi, MD PhD
          • 電話番号：717-531-8521
          • メール：BHLevi@psu.edu
        • 主任研究者：
          • Benjamin H Levi, MD PhD

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

18年歳以上 (大人、高齢者)

健康ボランティアの受け入れ

はい

説明

包含基準:

  • 保育施設の有給・ボランティアスタッフ

除外基準:

  • 18歳未満

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか？

デザインの詳細

  • 主な目的：他の
  • 割り当て：なし
  • 介入モデル：単一グループの割り当て
  • マスキング：なし（オープンラベル）

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的：児童虐待に注意する
オンライン学習モジュールは、対話型、マルチメディア、自分のペースで学習できる介入です。
他の：児童虐待に注意する
オンライン学習モジュールは、対話型、マルチメディア、自分のペースで学習できる介入です。

この研究は何を測定していますか？

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
児童虐待の疑いを報告することに関する知識の変化。
時間枠：48ヶ月
参加者は、児童虐待の疑いの報告に関する介入前後の措置を完了します。 フェーズ 1 参加者のサンプルも、介入後 3 ～ 6 か月で知識測定を繰り返しました。
48ヶ月

二次結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
児童虐待の疑いを報告することに関する態度の変化。
時間枠：48ヶ月
参加者は、介入前および介入後の措置を完了して、児童虐待の疑いを報告することに関する態度を評価します。 フェーズ 1 参加者のサンプルも、介入後 3 ～ 6 か月で態度測定を繰り返しました。
48ヶ月

その他の成果指標

結果測定
メジャーの説明
時間枠
オンライン学習モジュールの評価。
時間枠：48ヶ月
参加者は、オンライン学習モジュールのさまざまな側面を評価する介入後のアンケートに記入します。 フェーズ 1 参加者のサンプルも、介入後 3 ～ 6 か月で評価測定を繰り返しました。
48ヶ月

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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Milton S. Hershey Medical Center

捜査官

  • 主任研究者：Benjamin H Levi, MD PhD、Penn State Milton S. Hershey Medical Center / Penn State College of Medicine

出版物と役立つリンク

研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。

一般刊行物

便利なリンク

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2014年11月1日

一次修了 (推定)

2028年12月31日

研究の完了 (推定)

2028年12月31日

試験登録日

最初に提出

2014年8月22日

QC基準を満たした最初の提出物

2014年8月25日

最初の投稿 (推定)

2014年8月26日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2026年1月26日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2026年1月23日

最終確認日

2026年1月1日

詳しくは

本研究に関する用語

キーワード

追加の関連 MeSH 用語

その他の研究ID番号

  • IRB-1243
  • IRB-0376 (その他の識別子：Penn State College of medicine)

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

いいえ

IPD プランの説明

集計データは、研究の主要な結果が完全に分析され、公開された後に利用可能になります。

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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