Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

iLookOut for overgrep mot barn - Nettbasert læringsmodul for førskoleleverandører (iLookOut)

9. januar 2024 oppdatert av: Benjamin H. Levi, Milton S. Hershey Medical Center

Småbarnsutøvers kunnskap og holdninger til rapportering av overgrep/forsømmelse av barn-iLookOut

Fase 1 var en randomisert kontrollstudie som brukte en test-retest-modell for å evaluere virkningen av iLook Out for Child Abuse, en online, interaktiv læringsmodul om rapportering av mistenkt barnemishandling. Levert via et læringsstyringssystem til fagfolk i tidlig barndom som jobber med spedbarn og små barn, denne studien vurderte iLookOuts effekt på 1) kunnskap om rapportering av mistenkt barnemishandling; 2) holdninger til å rapportere mistenkt barnemishandling; og 3) beredskap for å beskytte barn i fare.

Funnene fra fase 1 var at iLookOut vil forbedre kunnskapen, endret holdninger og øke selvrapportert beredskap hos forsørgere i tidlig barndom til å rapportere mistanke om overgrep mot barn.

Fase 2 av denne studien er en åpen påmeldingsstudie som registrerer pre-/post-data på de samme målingene som fase 1, og er tilgjengelig for bruk (gratis) for alle barneomsorgsleverandører i Pennsylvania på https://www. ilookoutforchildabuse.com.

Studieoversikt

Status

Rekruttering

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Til tross for deres daglige samhandling med små barn, er det forsket lite på fagfolk i tidlig barndoms (ECPs) kunnskap om og holdninger til rapportering av overgrep/forsømmelse av barn. Denne studien:

  1. Evaluerer effektiviteten til den nettbaserte læringsmodulen, iLook Out for Child Abuse, laget for å lære opp og informere barndomsforsørgere om rapportering av mistenkt barnemishandling;
  2. Identifiserer tidlige barndomsleverandørers nåværende kunnskap om Pennsylvania-loven om pålagt rapportering av mistenkt barnemishandling;
  3. Utforsker faktorene som påvirker forsørgere i tidlig barndoms nåværende kunnskap og holdninger;
  4. Evaluerer virkningen av et nettbasert utdanningsprogram på forsørgere i tidlig barndoms kunnskap, holdninger og beslutningsmønstre angående pålagt rapportering av mistenkt barnemishandling;
  5. For å utforske faktorene som påvirker virkningen av et nettbasert utdanningsprogram på forsørgere i tidlig barndoms kunnskap og holdninger angående pålagt rapportering av mistenkt barnemishandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

35000

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

  • Navn: Benjamin H Levi, MD PhD
  • Telefonnummer: 717-531-8778
  • E-post: BHLevi@psu.edu

Studiesteder

  • Forente stater
    • Pennsylvania
      • Hershey, Pennsylvania, Forente stater, 17033
        • Rekruttering
        • Penn State Milton S. Hershey Medical Center / Penn State College of Medicine
        • Ta kontakt med:
        • Ta kontakt med:
          • Benjamin H Levi, MD PhD
          • Telefonnummer: 717-531-8521
          • E-post: BHLevi@psu.edu
        • Hovedetterforsker:
          • Benjamin H Levi, MD PhD

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Betalte eller frivillige ansatte ved barnehagen

Ekskluderingskriterier:

  • Yngre enn 18 år

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: iSe opp for overgrep mot barn
Den nettbaserte læringsmodulen er en interaktiv intervensjon i multimedia i eget tempo.
Annen: iSe opp for overgrep mot barn
Den nettbaserte læringsmodulen er en interaktiv intervensjon i multimedia i eget tempo.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i kunnskap om rapportering av mistanke om overgrep mot barn.
Tidsramme: 48 måneder
Deltakerne vil gjennomføre tiltak før og etter intervensjon angående rapportering av mistanke om overgrep mot barn. Et utvalg av fase 1-deltakere gjentok også kunnskapsmål 3-6 måneder etter intervensjon.
48 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i holdning til rapportering av mistanke om overgrep mot barn.
Tidsramme: 48 måneder
Deltakerne skal gjennomføre tiltak før og etter intervensjon for å vurdere holdninger til rapportering av mistanke om overgrep mot barn. Et utvalg av fase 1-deltakere gjentok også holdningsmål 3-6 måneder etter intervensjon.
48 måneder

Andre resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Evaluering av nettbasert læringsmodul.
Tidsramme: 48 måneder
Deltakerne vil fylle ut et spørreskjema etter intervensjon som evaluerer ulike aspekter ved den elektroniske læringsmodulen. Et utvalg av fase 1-deltakere gjentok også evalueringstiltak 3-6 måneder etter intervensjon.
48 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Milton S. Hershey Medical Center

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Benjamin H Levi, MD PhD, Penn State Milton S. Hershey Medical Center / Penn State College of Medicine

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Hjelpsomme linker

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. november 2014

Primær fullføring (Antatt)

31. desember 2028

Studiet fullført (Antatt)

31. desember 2028

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

22. august 2014

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

25. august 2014

Først lagt ut (Antatt)

26. august 2014

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

11. januar 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

9. januar 2024

Sist bekreftet

1. januar 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • IRB-1243
  • IRB-0376 (Annen identifikator: Penn State College of medicine)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

Samlede data vil være tilgjengelige etter at studiens primære resultater er fullstendig analysert og publisert.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Barnemishandling

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Ethiopia

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

3
Abonnere