iLookOut for Child Abuse - Módulo de aprendizaje en línea para proveedores de cuidado infantil temprano (iLookOut)
23 de enero de 2026 actualizado por: Benjamin H. Levi, Milton S. Hershey Medical Center
Conocimientos y actitudes de los profesionales de la primera infancia con respecto a la denuncia de abuso/negligencia infantil-iLookOut
La Fase 1 fue un ensayo de control aleatorio que utilizó un modelo de prueba y repetición para evaluar el impacto de iLook Out for Child Abuse, un módulo de aprendizaje interactivo en línea sobre cómo denunciar sospechas de abuso infantil. Entregado a través de un sistema de gestión de aprendizaje para profesionales de la primera infancia que trabajan con bebés y niños pequeños, este estudio evaluó el efecto de iLookOut en 1) el conocimiento sobre denunciar sospechas de abuso infantil; 2) actitudes hacia la denuncia de sospechas de abuso infantil; y 3) preparación para proteger a los niños en riesgo.
Los hallazgos de la Fase 1 fueron que iLookOut mejorará el conocimiento, cambiará las actitudes y aumentará la preparación autoinformada de los proveedores de la primera infancia para denunciar sospechas de abuso infantil.
La Fase 2 de este ensayo es un estudio de inscripción abierta que registra datos previos y posteriores sobre las mismas mediciones que la Fase 1, y está disponible para su uso (sin cargo) para todos los proveedores de cuidado infantil en Pensilvania en https://www. ilookoutforchildabuse.com.
Descripción general del estudio
Estado
Reclutamiento
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
A pesar de sus interacciones diarias con los niños pequeños, se han realizado pocas investigaciones sobre el conocimiento y las actitudes de los profesionales de la primera infancia (ECP, por sus siglas en inglés) sobre la denuncia de abuso/negligencia infantil. Este estudio:
- Evalúa la efectividad del módulo de aprendizaje en línea, iLook Out for Child Abuse, creado para capacitar e informar a los proveedores de servicios de primera infancia sobre cómo denunciar sospechas de abuso infantil;
- Identifica el conocimiento actual de los proveedores de la primera infancia con respecto a la ley de Pensilvania sobre el informe obligatorio de sospecha de abuso infantil;
- Explora los factores que influyen en el conocimiento y las actitudes actuales de los proveedores de la primera infancia;
- Evalúa el impacto de un programa educativo en línea en el conocimiento, las actitudes y los patrones de toma de decisiones de los proveedores de servicios de primera infancia con respecto a la denuncia obligatoria de sospechas de abuso infantil;
- Para explorar los factores que influyen en el impacto de un programa educativo en línea en el conocimiento y las actitudes de los proveedores de servicios de primera infancia con respecto a la denuncia obligatoria de sospechas de abuso infantil.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Estimado)
35000
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Estudio Contacto
- Nombre: Nicole Verdiglione, BS
- Número de teléfono: 283-765 717-531-8521
- Correo electrónico: nverdiglione@hmc.psu.edu
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Benjamin H Levi, MD PhD
- Número de teléfono: 717-531-8778
- Correo electrónico: BHLEVI@psu.edu
Ubicaciones de estudio
-
-
Pennsylvania
-
Hershey, Pennsylvania, Estados Unidos, 17033
- Reclutamiento
- Penn State Milton S. Hershey Medical Center / Penn State College of Medicine
-
Contacto:
- Nicole Verdiglione, BA
- Número de teléfono: 283-765 717-531-8521
- Correo electrónico: nverdiglione@pennstatehealth.psu.edu
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Contacto:
- Benjamin H Levi, MD PhD
- Número de teléfono: 717-531-8521
- Correo electrónico: BHLevi@psu.edu
-
Investigador principal:
- Benjamin H Levi, MD PhD
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Personal remunerado o voluntario en el centro de cuidado infantil
Criterio de exclusión:
- Menores de 18 años
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Esté atento al abuso infantil
El módulo de aprendizaje en línea es una intervención interactiva, multimedia ya su propio ritmo.
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El módulo de aprendizaje en línea es una intervención interactiva, multimedia ya su propio ritmo.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en el conocimiento sobre denunciar sospechas de abuso infantil.
Periodo de tiempo: 48 meses
|
Los participantes completarán medidas previas y posteriores a la intervención con respecto a denunciar sospechas de abuso infantil.
Una muestra de participantes de la Fase 1 también repitió las medidas de conocimiento 3-6 meses después de la intervención.
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48 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio en las actitudes con respecto a denunciar sospechas de abuso infantil.
Periodo de tiempo: 48 meses
|
Los participantes completarán medidas previas y posteriores a la intervención para evaluar las actitudes con respecto a denunciar sospechas de abuso infantil.
Una muestra de participantes de la Fase 1 también repitió medidas de actitud 3-6 meses después de la intervención.
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48 meses
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Evaluación del módulo de aprendizaje en línea.
Periodo de tiempo: 48 meses
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Los participantes completarán un cuestionario posterior a la intervención que evaluará varios aspectos del módulo de aprendizaje en línea.
Una muestra de participantes de la Fase 1 también repitió las medidas de evaluación 3-6 meses después de la intervención.
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48 meses
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Benjamin H Levi, MD PhD, Penn State Milton S. Hershey Medical Center / Penn State College of Medicine
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- Walsh K, Eggins E, Hine L, Mathews B, Kenny MC, Howard S, Ayling N, Dallaston E, Pink E, Vagenas D. Child protection training for professionals to improve reporting of child abuse and neglect. Cochrane Database Syst Rev. 2022 Jul 5;7(7):CD011775. doi: 10.1002/14651858.CD011775.pub2.
- Yang C, Panlilio C, Verdiglione N, Lehman EB, Hamm RM, Fiene R, Dore S, Bard DE, Grable B, Levi B. Generalizing findings from a randomized controlled trial to a real-world study of the iLookOut, an online education program to improve early childhood care and education providers' knowledge and attitudes about reporting child maltreatment. PLoS One. 2020 Jan 8;15(1):e0227398. doi: 10.1371/journal.pone.0227398. eCollection 2020.
- Mathews B, Yang C, Lehman EB, Mincemoyer C, Verdiglione N, Levi BH. Educating early childhood care and education providers to improve knowledge and attitudes about reporting child maltreatment: A randomized controlled trial. PLoS One. 2017 May 19;12(5):e0177777. doi: 10.1371/journal.pone.0177777. eCollection 2017.
Enlaces Útiles
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de noviembre de 2014
Finalización primaria (Estimado)
31 de diciembre de 2028
Finalización del estudio (Estimado)
31 de diciembre de 2028
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
22 de agosto de 2014
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
25 de agosto de 2014
Publicado por primera vez (Estimado)
26 de agosto de 2014
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
26 de enero de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
23 de enero de 2026
Última verificación
1 de enero de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- IRB-1243
- IRB-0376 (Otro identificador: Penn State College of medicine)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Descripción del plan IPD
Los datos agregados estarán disponibles después de que los resultados primarios del estudio hayan sido completamente analizados y publicados.
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .