- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT02225301
iLookOut for Child Abuse – Online-Lernmodul für Anbieter frühkindlicher Betreuung (iLookOut)
Kenntnisse und Einstellungen von frühkindlichen Fachkräften bezüglich der Meldung von Kindesmissbrauch/Vernachlässigung-iLookOut
Phase 1 war eine randomisierte Kontrollstudie, die ein Test-Retest-Modell verwendete, um die Wirkung von iLook Out for Child Abuse zu bewerten, einem interaktiven Online-Lernmodul zur Meldung mutmaßlichen Kindesmissbrauchs. Diese Studie, die über ein Lernmanagementsystem Fachkräften im Bereich der frühen Kindheit, die mit Säuglingen und Kleinkindern arbeiten, zur Verfügung gestellt wurde, bewertete die Wirkung von iLookOut auf 1) das Wissen über die Meldung mutmaßlichen Kindesmissbrauchs; 2) Einstellung zur Meldung mutmaßlichen Kindesmissbrauchs; und 3) Bereitschaft zum Schutz gefährdeter Kinder.
Die Erkenntnisse aus Phase 1 waren, dass iLookOut das Wissen verbessern, Einstellungen ändern und die Bereitschaft von Anbietern frühkindlicher Bildung nach eigenen Angaben erhöhen wird, mutmaßlichen Kindesmissbrauch zu melden.
Phase 2 dieser Studie ist eine offene Studie, die Prä-/Post-Daten zu denselben Messungen wie Phase 1 aufzeichnet und allen Kinderbetreuern in Pennsylvania unter https://www. ilookoutforchildabuse.com.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Trotz ihrer täglichen Interaktionen mit kleinen Kindern wurde nur wenig Forschung über das Wissen und die Einstellung von Fachkräften für frühkindliche Bildung (ECPs) zur Meldung von Kindesmissbrauch/-vernachlässigung durchgeführt. Diese Studie:
- Evaluiert die Wirksamkeit des Online-Lernmoduls iLook Out for Child Abuse, das entwickelt wurde, um frühkindliche Anbieter zu schulen und zu informieren, wie sie mutmaßlichen Kindesmissbrauch melden können;
- Identifiziert das aktuelle Wissen von Anbietern von frühkindlichen Aktivitäten in Bezug auf das Gesetz von Pennsylvania zur vorgeschriebenen Meldung mutmaßlichen Kindesmissbrauchs;
- Untersucht die Faktoren, die das aktuelle Wissen und die Einstellungen von Anbietern für frühkindliche Bildung beeinflussen;
- Bewertet die Auswirkungen eines Online-Bildungsprogramms auf das Wissen, die Einstellungen und die Muster der Entscheidungsfindung von frühkindlichen Anbietern in Bezug auf die vorgeschriebene Meldung von mutmaßlichem Kindesmissbrauch;
- Untersuchung der Faktoren, die die Auswirkungen eines Online-Bildungsprogramms auf das Wissen und die Einstellungen von Anbietern frühkindlicher Bildung in Bezug auf die vorgeschriebene Meldung von mutmaßlichem Kindesmissbrauch beeinflussen
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Nicole Verdiglione, BS
- Telefonnummer: 283-765 717-531-8521
- E-Mail: nverdiglione@hmc.psu.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Benjamin H Levi, MD PhD
- Telefonnummer: 717-531-8778
- E-Mail: BHLevi@psu.edu
Studienorte
-
-
Pennsylvania
-
Hershey, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 17033
- Rekrutierung
- Penn State Milton S. Hershey Medical Center / Penn State College of Medicine
-
Kontakt:
- Nicole Verdiglione, BA
- Telefonnummer: 283-765 717-531-8521
- E-Mail: nverdiglione@pennstatehealth.psu.edu
-
Kontakt:
- Benjamin H Levi, MD PhD
- Telefonnummer: 717-531-8521
- E-Mail: BHLevi@psu.edu
-
Hauptermittler:
- Benjamin H Levi, MD PhD
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Bezahltes oder ehrenamtliches Personal in der Kindertagesstätte
Ausschlusskriterien:
- Jünger als 18 Jahre
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
---|---|
Experimental: iAchten Sie auf Kindesmissbrauch
Das Online-Lernmodul ist eine interaktive, multimediale Intervention zum Selbststudium.
|
Das Online-Lernmodul ist eine interaktive, multimediale Intervention zum Selbststudium.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
---|---|---|
Wissenswandel bezüglich der Meldung mutmaßlichen Kindesmissbrauchs.
Zeitfenster: 48 Monate
|
Die Teilnehmer werden prä- und postinterventionelle Maßnahmen zur Meldung mutmaßlichen Kindesmissbrauchs durchführen.
Eine Stichprobe von Phase-1-Teilnehmern wiederholte auch Wissensmessungen 3-6 Monate nach der Intervention.
|
48 Monate
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Änderung der Einstellung zur Meldung mutmaßlichen Kindesmissbrauchs.
Zeitfenster: 48 Monate
|
Die Teilnehmer werden prä- und postinterventionelle Maßnahmen durchführen, um die Einstellung zur Meldung mutmaßlichen Kindesmissbrauchs zu bewerten.
Eine Stichprobe von Phase-1-Teilnehmern wiederholte auch die Einstellungsmessungen 3-6 Monate nach der Intervention.
|
48 Monate
|
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
---|---|---|
Evaluation des Online-Lernmoduls.
Zeitfenster: 48 Monate
|
Die Teilnehmer füllen einen Fragebogen nach der Intervention aus, in dem verschiedene Aspekte des Online-Lernmoduls bewertet werden.
Eine Stichprobe von Phase-1-Teilnehmern wiederholte auch die Bewertungsmaßnahmen 3-6 Monate nach der Intervention.
|
48 Monate
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Benjamin H Levi, MD PhD, Penn State Milton S. Hershey Medical Center / Penn State College of Medicine
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Walsh K, Eggins E, Hine L, Mathews B, Kenny MC, Howard S, Ayling N, Dallaston E, Pink E, Vagenas D. Child protection training for professionals to improve reporting of child abuse and neglect. Cochrane Database Syst Rev. 2022 Jul 5;7(7):CD011775. doi: 10.1002/14651858.CD011775.pub2.
- Yang C, Panlilio C, Verdiglione N, Lehman EB, Hamm RM, Fiene R, Dore S, Bard DE, Grable B, Levi B. Generalizing findings from a randomized controlled trial to a real-world study of the iLookOut, an online education program to improve early childhood care and education providers' knowledge and attitudes about reporting child maltreatment. PLoS One. 2020 Jan 8;15(1):e0227398. doi: 10.1371/journal.pone.0227398. eCollection 2020.
- Mathews B, Yang C, Lehman EB, Mincemoyer C, Verdiglione N, Levi BH. Educating early childhood care and education providers to improve knowledge and attitudes about reporting child maltreatment: A randomized controlled trial. PLoS One. 2017 May 19;12(5):e0177777. doi: 10.1371/journal.pone.0177777. eCollection 2017.
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Geschätzt)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- IRB-1243
- IRB-0376 (Andere Kennung: Penn State College of medicine)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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