ADHD に対する科学的根拠に基づいた実践の実践におけるプライマリケア提供者の教育と支援
調査の概要
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Pennsylvania
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Philadelphia、Pennsylvania、アメリカ、19103
- Children's Hospital of Philadelphia
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
主な対象者: 臨床医
包含基準:
- 参加施設の非居住臨床医(医師または看護師)
除外基準:
- 住民
二次主題: 家族
包含基準:
- ADHDの研究に登録されている臨床医のケアを受けている5~12歳の子供とその両親
除外基準:
- 自閉症スペクトラム障害
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:処理
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:クロスオーバー割り当て
- マスキング:なし(オープンラベル)
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:介入
介入群の臨床医は、研究の最初の 8 か月間、ADHD の管理に関する教育とコミュニケーション トレーニング、共同コンサルテーション、パフォーマンスのフィードバックを含む 3 部構成の介入(ADHD の支援実践、または SPA)を受けます。
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SPA 介入は各研究群で 8 か月間継続します (介入グループでは研究の最初の 8 か月間、対照グループでは最後の 8 か月間)。 この介入には 3 つの要素が含まれます: 1) ADHD を管理するための証拠に基づいた実践と家族との効果的なコミュニケーションを促進する戦略について医療提供者に教育を提供する一連の Web ベースの教育プレゼンテーション 2) 実際に生じる臨床問題に対処するために設計された共同協議研究チームのメンバーによって提供されます。 3) 医療提供者には、8 か月の介入期間中 2 か月ごとに、ADHD に対する証拠に基づく実践の使用に関して体系的なパフォーマンスのフィードバックが与えられます。 |
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他の:コントロール
対照群の臨床医は、研究の最初の 8 か月間は介入を受けず、その後、研究の最後の 8 か月間は完全な SPA 介入を受けます。
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SPA 介入は各研究群で 8 か月間継続します (介入グループでは研究の最初の 8 か月間、対照グループでは最後の 8 か月間)。 この介入には 3 つの要素が含まれます: 1) ADHD を管理するための証拠に基づいた実践と家族との効果的なコミュニケーションを促進する戦略について医療提供者に教育を提供する一連の Web ベースの教育プレゼンテーション 2) 実際に生じる臨床問題に対処するために設計された共同協議研究チームのメンバーによって提供されます。 3) 医療提供者には、8 か月の介入期間中 2 か月ごとに、ADHD に対する証拠に基づく実践の使用に関して体系的なパフォーマンスのフィードバックが与えられます。 |
この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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両親評価スケールを送信された患者の数
時間枠:ベースライン期間 (8 か月)
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この測定は、各研究群(臨床医あたり最大 4 人の患者)の臨床医の患者のカルテレビューに基づいており、ベースライン期間中に親の評価スケールが送信されたという証拠があるかどうかを反映しています。
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ベースライン期間 (8 か月)
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親の評価スケールが返された患者の数
時間枠:ベースライン期間 (8 か月)
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この測定は、各研究群(臨床医あたり最大 4 人の患者)の臨床医の患者のカルテレビューに基づいており、ベースライン期間中に臨床医が親の評価スケールを受け取ったという証拠があるかどうかを反映しています。
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ベースライン期間 (8 か月)
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教師評価スケールを送信された患者の数
時間枠:ベースライン期間 (8 か月)
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この測定は、各研究群の臨床医の患者のカルテレビューに基づいており(臨床医あたり最大 4 人の患者)、ベースライン期間中に教師の評価スケールが送信されたという証拠があるかどうかを反映しています。
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ベースライン期間 (8 か月)
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教師評価スケールが返された患者の数
時間枠:ベースライン期間 (8 か月)
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この測定は、各研究群(臨床医あたり最大 4 人の患者)の臨床医の患者のカルテレビューに基づいており、ベースライン期間中に臨床医が教師評価スケールを受け取ったという証拠があるかどうかを反映しています。
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ベースライン期間 (8 か月)
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両親評価スケールを送信された患者の数
時間枠:介入期間(8ヶ月)
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この測定は、各研究群の臨床医の患者のカルテレビューに基づいており(臨床医あたり最大 4 人の患者)、介入間隔中に親の評価スケールが送信されたという証拠があるかどうかを反映しています。
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介入期間(8ヶ月)
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親の評価スケールが返された患者の数
時間枠:介入期間(8ヶ月)
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この尺度は、各研究群(臨床医あたり最大 4 人の患者)の臨床医の患者のカルテレビューに基づいており、介入間隔中に臨床医が親の評価スケールを受け取ったという証拠があるかどうかを反映しています。
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介入期間(8ヶ月)
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教師評価スケールを送信された患者の数
時間枠:介入期間(8ヶ月)
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この測定は、各研究群(臨床医あたり最大 4 人の患者)の臨床医の患者のカルテレビューに基づいており、介入間隔中に教師の評価スケールが送信されたという証拠があるかどうかを反映しています。
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介入期間(8ヶ月)
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教師評価スケールが返された患者の数
時間枠:介入期間(8ヶ月)
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この尺度は、各研究群(臨床医あたり最大 4 人の患者)の臨床医の患者のカルテレビューに基づいており、介入間隔中に臨床医が教師評価スケールを受け取ったという証拠があるかどうかを反映しています。
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介入期間(8ヶ月)
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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親評価スケールを送信された患者の数 - MOC ステータス別
時間枠:ベースライン期間 (8 か月)
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私たちは、認定維持(MOC)認証を完了した介入臨床医と完了しなかった介入臨床医に分けて、ベースライン期間中に親評価スケールが送信されたという証拠のある患者カルテの割合を計算しました。
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ベースライン期間 (8 か月)
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親の評価スケールが返された患者の数 - MOC ステータス別
時間枠:ベースライン期間 (8 か月)
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認定維持(MOC)認証を完了した介入臨床医と完了しなかった介入臨床医に分けて、ベースライン期間中に臨床医/開業医が親評価スケールを受け取ったという証拠のある患者カルテの割合を計算しました。
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ベースライン期間 (8 か月)
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教師評価スケールを送信された患者の数 - MOC ステータス別
時間枠:ベースライン期間 (8 か月)
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私たちは、認定維持(MOC)認証を完了した介入臨床医と完了しなかった介入臨床医に分けて、ベースライン期間中に教師評価スケールが送信されたという証拠のある患者カルテの割合を計算しました。
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ベースライン期間 (8 か月)
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教師評価スケールが返された患者の数 - MOC ステータス別
時間枠:ベースライン期間 (8 か月)
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私たちは、認定維持(MOC)認証を完了した介入臨床医と完了しなかった介入臨床医に分けて、ベースライン期間中に臨床医/開業医が教師評価スケールを受け取ったという証拠のある患者カルテの割合を計算しました。
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ベースライン期間 (8 か月)
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MOC ステータス別の親評価スケールを送信された患者の数
時間枠:介入期間(8ヶ月)
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私たちは、介入期間中に親評価スケールが送信されたという証拠のある患者カルテの割合を、認定維持(MOC)認証を完了した介入臨床医と完了しなかった介入臨床医に分けて計算しました。
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介入期間(8ヶ月)
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親の評価スケールが返された患者の数 - MOC ステータス別
時間枠:介入期間(8ヶ月)
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私たちは、介入期間中に臨床医/開業医が親評価スケールを受け取ったという証拠のある患者カルテの割合を、認定維持(MOC)認証を完了した介入臨床医と完了しなかった介入臨床医に分けて計算しました。
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介入期間(8ヶ月)
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教師評価スケールを送信された患者の数 - MOC ステータス別
時間枠:介入期間(8ヶ月)
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私たちは、認定維持(MOC)認証を完了した介入臨床医と完了しなかった介入臨床医に分けて、介入期間中に教師評価スケールが送信されたという証拠のある患者カルテの割合を計算しました。
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介入期間(8ヶ月)
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教師評価スケールが返された患者の数 - MOC ステータス別
時間枠:介入期間(8ヶ月)
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私たちは、認定維持(MOC)認証を完了した介入臨床医と完了しなかった介入臨床医に分けて、介入期間中に臨床医/開業医が教師評価スケールを受け取ったという証拠のある患者カルテの割合を計算しました。
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介入期間(8ヶ月)
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フィードバックコールへの参加による親評価スケールを送信された患者の数
時間枠:ベースライン期間 (8 か月)
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私たちは、少なくとも 1 回のパフォーマンス フィードバック コールに参加した介入臨床医と参加しなかった介入臨床医に分けて、ベースライン期間中に親の評価スケールが送信されたという証拠のある患者カルテの割合を計算しました。
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ベースライン期間 (8 か月)
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フィードバックコールへの参加により親の評価スケールが返された患者の数
時間枠:ベースライン期間 (8 か月)
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少なくとも1回のパフォーマンスフィードバックコールに参加した介入臨床医と参加しなかった介入臨床医に分けて、ベースライン期間中に親の評価スケールが臨床医/開業医によって受け取られたという証拠のある患者カルテの割合を計算しました。
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ベースライン期間 (8 か月)
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フィードバックコールへの参加による教師評価スケールを送信された患者の数
時間枠:ベースライン期間 (8 か月)
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私たちは、少なくとも 1 回のパフォーマンス フィードバック コールに参加した介入臨床医と参加しなかった介入臨床医に分けて、ベースライン期間中に教師の評価スケールが送信されたという証拠のある患者カルテの割合を計算しました。
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ベースライン期間 (8 か月)
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フィードバックコールへの参加により教師評価スケールが返された患者の数
時間枠:ベースライン期間 (8 か月)
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少なくとも1回のパフォーマンスフィードバックコールに参加した介入臨床医と参加しなかった介入臨床医に分けて、ベースライン期間中に臨床医/開業医が教師評価スケールを受け取ったという証拠のある患者カルテの割合を計算しました。
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ベースライン期間 (8 か月)
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フィードバックコールへの参加による親評価スケールを送信された患者の数
時間枠:介入期間(8ヶ月)
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私たちは、少なくとも 1 回のパフォーマンス フィードバック コールに参加した介入臨床医と参加しなかった介入臨床医に分けて、介入期間中に親の評価スケールが送信されたという証拠のある患者カルテの割合を計算しました。
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介入期間(8ヶ月)
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フィードバックコールへの参加により親の評価スケールが返された患者の数
時間枠:介入期間(8ヶ月)
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少なくとも1回のパフォーマンスフィードバックコールに参加した介入臨床医と参加しなかった介入臨床医に分けて、介入期間中に臨床医/開業医が親の評価スケールを受け取ったという証拠のある患者カルテの割合を計算しました。
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介入期間(8ヶ月)
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フィードバックコールへの参加による教師評価スケールを送信された患者の数
時間枠:介入期間(8ヶ月)
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私たちは、少なくとも 1 回のパフォーマンス フィードバック コールに参加した介入臨床医と参加しなかった介入臨床医に分けて、介入期間中に教師の評価スケールが送信されたという証拠のある患者カルテの割合を計算しました。
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介入期間(8ヶ月)
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フィードバックコールへの参加により教師評価スケールが返された患者の数
時間枠:介入期間(8ヶ月)
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私たちは、少なくとも 1 回のパフォーマンス フィードバック コールに参加した介入臨床医と参加しなかった介入臨床医に分けて、介入期間中に教師評価スケールが臨床医/開業医によって受け取られたという証拠のある患者カルテの割合を計算しました。
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介入期間(8ヶ月)
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実施結果: 3 つの教育プレゼンテーションをすべて完了した臨床医の数
時間枠:介入期間(8ヶ月)
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私たちは、3 つの教育的プレゼンテーションをすべて完了した介入グループに無作為に割り付けられた臨床医の割合を評価しました。
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介入期間(8ヶ月)
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導入結果: 共同診療コンポーネントを利用した臨床医の数
時間枠:介入期間(8ヶ月)
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私たちは、協力的な診察を促進するために使用されたオンライン ネットワーキング サイトに投稿した介入グループの臨床医の割合を計算しました。
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介入期間(8ヶ月)
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導入結果: 少なくとも 1 回のパフォーマンス フィードバック コールに参加した臨床医の数
時間枠:介入期間(8ヶ月)
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研究期間中に行われた4回のパフォーマンスフィードバックコールのうち少なくとも1回に参加した介入グループの臨床医の割合を計算した。
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介入期間(8ヶ月)
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実施結果: すべての介入コンポーネントに参加し、MOC 要件を満たしていると証明された臨床医の数
時間枠:介入期間(8ヶ月)
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私たちは、介入のすべての要素を完了し、MOC 要件を満たしていると証明した介入グループの臨床医の割合を計算しました。
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介入期間(8ヶ月)
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者:Thomas Power, PhD、Children's Hospital of Philadelphia
- 主任研究者:Alexander G Fiks, MD, MSCE、Children's Hospital of Philadelphia
研究記録日
主要日程の研究
研究開始
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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