早産児学童期の言語と運動機能 (LAMOPRESCO2)

32週未満の超早産児において、神経発達障害の合計40％が報告されています。 Epipage1研究は、脳性麻痺の有病率の低下（9-6％）を報告していますが、特定の認知神経学的障害の有病率が高く、学業不振の増加も示しています。

神経認知的障害は多数あります：視空間失行、言語障害、実行機能障害、および注意および行動障害。 発達性言語障害は、文献ではほとんど報告されていません。 これが当初、私たちの要請、すなわちPHRC 2010全国多施設共同研究：LAMOPRESCOを促しました。 過去3年間、このプロトコルは、脳性麻痺のない3歳半の超早産児の言語発達、特に短期間のリハビリテーション期間の影響、早期の正確な、プロトコル化された基本的な感覚運動言語について研究してきました。 主要評価基準は、人間の口頭および書面言語の基盤である音韻の測定でした。 現在のプロジェクトの目的は、この特定の言語刺激が書面言語の学習に及ぼす効果の分析です。 仮説は、3歳から4歳の間に子供の言語のさまざまな側面を変更する特定の作業が、音韻技能の発達を持続的に変化させるというものです。 読解力の獲得は、基本的にその音韻構成要素の質に依存しています。 150人の子供のコホート（LAMOPRESCO）における8歳までの子供の無作為化研究は、この仮説を確認または反証することを可能にします。 これらの増加する困難は、3歳から15歳の子供の言語理解に関して報告されています。 あたかも、初期の困難と弱点が、さらに口頭言語を構成していたことが、神経ネットワークの使用または発達を妨げ、それがより複雑になり、口頭および書面言語の両方を必要とするようになったかのようです。 臨床的に測定可能な発達ウィンドウが閉じる前に、早期段階で音韻を構成するこれらの要素は変更可能でしょうか？