がん研究における治療教育プログラム (TEP) のモデルから適応まで (MODAP)

診断時には、腎がん患者の 25 ～ 30 % が転移性疾患を示しています。 2007 年から標的療法が登場したにもかかわらず、予後は依然として暗いままです。 実際、ほとんどの場合外来患者ベースで行われる経口標的療法（特にスニチニブ）の使用は、新たな医学的管理をもたらすだけでなく、患者（コンプライアンス）、その家族、医療従事者にとっても新たな実践を必要とする[1,2]。 ]。

これらの治療法には時には重度の毒性があり、副作用を特定し、治療し、患者が対処方法を学ぶ必要があります。 この状況は、この「学習」に伴う治療教育の重要性を強調しています[3]。 それにもかかわらず、治療教育 (TE) の「基準」に従って構築された治療教育プログラムは、がん研究においては依然として非常にまれです [4]: 病理の多様性 (がん、がん)、患者の経験の多様性、実装の難しさは？ 2012年5月、ボルドー教育病院の腫瘍科、治療教育連盟、コーディネーションがんセンター（3C）のメンバーは、転移性腎がんに関して患者と専門家が語った経験を前に、人類学者、患者の専門家、患者団体がこれらの患者のための治療教育プログラムを開発しました[現在承認]。

フランスの TE のモデルに基づいて構築されたこのプログラムは、ここでは研究の対象、つまり MODAP (アクションリサーチ) になります。