中学校における交際と性的暴力の地域レベルの一次予防

グループクラスター試験では、次の誤解に対処する、包括的で、調整された、データに基づく社会規範のマーケティング キャンペーンが行われます。 2) 性別役割; 3) 性行為; 4) 性的コミュニケーション/同意; 5) 被害者への支援。 6) 傍観者の介入は、中学校の間で評価されます。 ポスター メッセージは、プログラム コンテンツをコミュニティ全体に広めるためのいくつかの体系的な取り組みと組み合わされます。これには、ランチとラーニング ティーチャー トレーニング、社会的規範のビデオ、ティーチャー ワークブック、保護者への郵送、および保護者向け説明セッションが含まれます。 学校リソース プロバイダーとして指定された研究者と実践者のチームのメンバーは、教師のチャンピオンと協力してキャンペーンの実施を監督します。 リソース プロバイダーはまた、キャンペーンの激しさを追跡し、教師や生徒とのインターセプト インタビューを通じてキャンペーンの信頼性を評価し、教師と協力して教室での活動にメッセージを吹き込み、教師の支持者がキャンペーンへの「キックバック」に対処するのを支援します。 成果評価は、教師、管理者、および生徒によって完了されます。 プログラム効果の調節者としての他の環境要因の役割を調査するという目標に向けて、学校管理者は、一般的に学校でのデートや性暴力防止ポリシー、特に社会規範のマーケティングを開発および実施するコミュニティの準備を評価します. 近所のスキャンも実施され、性別に基づく個人的な暴力に関連する近くのアウトレットの密度を推定します。