Primäre Prävention von Dating und sexueller Gewalt auf Gemeindeebene in Mittelschulen

In einem Gruppen-Cluster-Versuch, einer umfassenden, maßgeschneiderten, datenbasierten Marketingkampagne für soziale Normen, die sich mit falschen Vorstellungen befasst von: 1) der Akzeptanz von Dating und sexueller Gewalt; 2) Geschlechterrollen; 3) sexuelle Aktivität; 4) sexuelle Kommunikation/Einwilligung; 5) Unterstützung für Opfer; und 6) Eingriffe von Zuschauern werden in Mittelschulen evaluiert. Das Versenden von Postern wird mit mehreren systematischen Bemühungen zur Verbreitung von Programminhalten in der Gemeinschaft einhergehen, darunter eine Lehrerschulung zum Mittagessen und Lernen, ein Video zu sozialen Normen, ein Arbeitsbuch für Lehrer, ein Mailing für Eltern und eine Informationsveranstaltung für Eltern. Ein Mitglied des Forscher-Praktiker-Teams, das als Schulressourcenanbieter bezeichnet wird, wird die Kampagnenumsetzung in Partnerschaft mit einem Lehrer-Champion beaufsichtigen. Der Ressourcenanbieter wird auch die Intensität der Kampagne verfolgen, die Glaubwürdigkeit der Kampagne durch abgefangene Interviews mit Lehrern und Schülern bewerten, mit Lehrern zusammenarbeiten, um Botschaften in die Unterrichtsaktivitäten einfließen zu lassen, und den Lehrer-Champion dabei unterstützen, „Kick-Back“ an die Kampagne zu richten. Ergebnisbewertungen werden von Lehrern, Administratoren und Schülern durchgeführt. Im Hinblick auf das Ziel, die Rolle anderer Umweltfaktoren als Moderatoren von Programmeffekten zu untersuchen, werden Schulverwalter ihre Bereitschaft in der Gemeinde bewerten, im Allgemeinen eine Politik zur Verabredung in der Schule und zur Prävention sexueller Gewalt und im Besonderen ein Marketing für soziale Normen zu entwickeln und umzusetzen. Es wird auch ein Nachbarschaftsscan durchgeführt, um die Dichte nahe gelegener Verkaufsstellen abzuschätzen, die mit geschlechtsspezifischer persönlicher Gewalt in Verbindung gebracht werden.