1 型糖尿病の 10 代の若者の糖尿病の苦痛を治療するためのポジティブ心理学介入 (T1D)

1 型糖尿病 (T1D) の青少年は、治療目標を達成するのに苦労しています。最近の全国的な研究では、血糖コントロールの目標を達成したのはわずか 17% でした。 しかし、1型糖尿病の青少年の血糖コントロールを改善するための以前の介入は、中等度から中等度の効果しか示しておらず、多くは時間と費用がかかりました. したがって、T1D の青年の転帰を改善するための新しい介入が必要です。 肯定的な影響、または環境との楽しい関わり（例えば、幸せ、陽気、誇りを感じる）を増やすと、ストレスを管理するためのより適応的な対処戦略の使用が促進されることが示されています. したがって、提案された研究は、10代の糖尿病患者にポジティブな影響を与えることによって、適応的対処戦略の使用を強化し、糖尿病の苦痛を軽減し、それによって青年の血糖コントロールを改善するという前提に基づいています. 反復的な一連のパイロット研究を通じて、私たちの研究チームは、ポジティブ心理学のフレームワークを使用して行動介入を適応させました。 この介入は、経験的に検証された、感謝、自己肯定、および介護者の肯定に関する調整された演習を通じて、青年期 (13 ～ 17 歳) に肯定的な影響を誘発することを目的としています。 私たちのパイロット研究では、介入は青少年の生活の質、糖尿病関連のストレス、家族の対立に有望な効果をもたらし、これらはすべて糖尿病の苦痛と密接に関連しています. 現在、マルチサイトのランダム化比較試験で介入の有効性を評価する予定です。 この研究の目的は次のとおりです。 2) 糖尿病の苦痛、対処、セルフケア行動に対する介入の効果を評価する。 3) 人口統計学的および治療変数全体にわたる介入効果の影響の違いを調査します。 2 つの臨床施設 (Vanderbilt University Medical Center および Children's National Medical Center) から、200 人の思春期の介護者のペアを、ポジティブな影響 + 教育介入 (n=100) または教育のみの介入 (n=100) にランダム化する予定です。 ポジティブ心理学の枠組みを採用することにより、糖尿病の苦痛を治療し、血糖の結果を改善するための革新的なアプローチを提案します。 この新しい介入は、T1D の青年の転帰を改善する可能性があり、自動化されたテキスト メッセージングを使用して介入を提供することで、広く普及する可能性があると考えています。