제1형 당뇨병이 있는 십대의 당뇨병 고통을 치료하기 위한 긍정적 심리학 개입 (T1D)

제1형 당뇨병(T1D)이 있는 청소년은 치료 목표를 달성하기 위해 고군분투하고 있습니다. 최근 국가 연구에서 혈당 조절 목표를 달성한 청소년은 17%에 불과했으며, 많은 청소년이 당뇨병 관리의 일일 요구와 관련된 높은 수준의 당뇨병 고통을 경험합니다. 그러나 제1형 당뇨병이 있는 청소년의 혈당 조절을 개선하기 위한 이전의 개입은 중간 정도의 효과만 보였고 많은 시간과 비용이 많이 들었습니다. 따라서 T1D를 가진 청소년의 결과를 개선하기 위한 새로운 개입이 필요합니다. 긍정적인 감정의 증가 또는 환경과의 즐거운 참여(예: 행복, 명랑, 자부심)는 스트레스를 관리하기 위해 보다 적응적인 대처 전략의 사용을 촉진하는 것으로 나타났습니다. 따라서 제안된 연구는 당뇨병이 있는 십대의 긍정적인 감정을 증진함으로써 적응적 대처 전략의 사용을 강화하고 당뇨병 고통을 감소시켜 청소년의 혈당 조절을 향상시킬 것이라는 전제를 기반으로 합니다. 반복적인 파일럿 연구 시리즈를 통해 우리 연구팀은 T1D를 가진 청소년에게 실현 가능하고 수용 가능한 것으로 입증된 긍정적 심리학 프레임워크를 사용하여 행동 개입을 조정했습니다. 이 개입은 감사, 자기 확인 및 간병인 확인에서 경험적으로 검증되고 맞춤화된 연습을 통해 청소년(13-17세)의 긍정적인 영향을 유도하는 것을 목표로 합니다. 파일럿 연구에서 중재는 청소년의 삶의 질, 당뇨병 관련 스트레스 및 가족 갈등에 유망한 영향을 미쳤으며, 이 모두는 당뇨병 고통과 밀접하게 관련되어 있습니다. 우리는 이제 다중 사이트 무작위 통제 시험에서 개입의 효능을 평가할 계획입니다. 이 연구의 목적은 1) 청소년(13-17세)과 보호자를 위한 긍정적 심리학 중재가 혈당 조절에 미치는 영향을 평가하고; 2) 당뇨병 고통, 대처 및 자가 관리 행동에 대한 개입의 효과를 평가합니다. 3) 인구통계학적 변수와 치료 변수에 걸쳐 개입 효과의 차등적 영향을 탐색합니다. 우리는 200명의 청소년 간병인 쌍을 2개의 임상 사이트(Vanderbilt University Medical Center 및 Children's National Medical Center)에서 긍정적인 영향 + 교육 개입(n=100) 또는 교육 전용 개입(n=100)에 무작위로 배정할 계획입니다. 긍정적인 심리학 프레임워크를 사용함으로써 우리는 당뇨병 고통을 치료하고 혈당 결과를 개선하기 위한 혁신적인 접근 방식을 제안합니다. 우리는 이 새로운 개입이 T1D를 가진 청소년의 결과를 개선할 수 있는 잠재력을 가지고 있다고 믿으며, 자동화된 문자 메시지를 사용하여 개입을 전달하면 광범위한 보급 가능성을 제공합니다.