具現化された共感;バーチャル リアリティと老年医学の体験

1 年生の医学生向けに設計された具現化された共感のパイロット スタディは、ベースライン データと、具現化された VR と共感トレーニングの会話に正式な調査研究を導入することを目的としています。 この分野で行われている研究をサポートするデータはほとんどないため、学者、メディア、およびテクノロジー業界による具体化された VR の可能性に関する豊富な考えと意見があります。 エンボディド エンパシー パイロット スタディは、検証済みのスケール、管理されたデータ収集、およびパイロット スタディによる詳細な調査の実施により、共感を高め、偏見を減らすための実行可能な経験的トレーニング方法として、この種の作業のケースを構築することを望んでいます。 、それは私たちの具現化された VR 作業でこの分野が前進するために必要な研究です。

We are Alfred は、Embodied Labs の Carrie Shaw によって作成されたもので、視力と聴力の両方が失われているために医師の診断の説明を理解するのが困難な高齢男性の具体化された VR 物語プロジェクトです。 VR ユーザーは、アルフレッドが医師や目の前の書類を完全に見るのを妨げている視覚スポットに匹敵する視覚スポットを見ています。 ユーザーはまた、診断を聞くのに苦労します - 具現化された難聴です。 アルフレッドは認知テストを完了しようとして失敗しましたが、それは彼が知的に健全ではないからではなく、意味のある方法で何が起こっているかを聞いたり見たりすることができないためです (Wanshel, 2016, Shaw)。 同様に、Embodied Empathy は患者の経験に光を当てますが、感覚入力と積極的な動きを追加することで、患者中心のケアに対する微妙な障壁とそれほど微妙ではない障壁を明らかにします。 We are Alfred では、VR ユーザーは受動的に座って、360 度の仮想世界でアルフレッドの物語が展開するのを見ています。

ニューイングランド大学は、Embodied Labs の VR 技術とソフトウェアを使用して、高齢者の健康に焦点を当てた複数年にわたる教育プロジェクトを開始しましたが、他の制限の中でデータ収集や対照群に検証済みの尺度を使用していませんでした (Dyer、Swartzlander 、グリウッチ、2018）。 Embodied Labs ソフトウェアと Embodied Empathy のパイロット スタディの注目すべき違いは、研究者が感覚入力 (触覚、嗅覚、物体との相互作用、患者の体の動きの模倣) を通じて、VR の世界と現実の世界との間のユーザー インタラクションも組み込んでいることです。 、学生が体現している視点。 これらの違いを超えて、研究者はまた、検証済みのスケールと正式な調査研究の実践を使用して、自分自身や分野の他の人によってさらに構築できる、より強固な基盤でのパイロット研究を作成することを望んでいます.

エンボディド エンパシーのパイロット研究は、医学生に、患者の立場で 1 マイルも歩く機会を与えます。 彼らが患者の話を具現化できるようにすることで、彼らは自分の視点を理解し、他の人と同一視し、深い理解の場所から助けたいという気持ちを尊重するために、困難や障害に直面します（Bertrand、Guegan、Robieux、McCall、およびZenasni、 2018)。 エンボディド エンパシーは、運動パターンまたは運動パターンの欠如を強調し、存在の状態を特定し、患者がどのように情報を受け取り、どのように情報を受け取り、患者と患者が占有する空間との関係に敏感であるかを明らかにすることにより、患者のケアに影響を与える可能性があります。彼らがどのように世界を移動するか。

研究者は、Embodied Empathy パイロット スタディが、没入型で具現化された VR 体験が老年学の分野への関心を刺激することを期待して、1 年生の医学生が老化が体と人の人生に何を意味するかを理解するのに影響を与えることを望んでいます。

VR 体験は、高齢患者の日常生活の感覚体験 (例: 薬瓶を開けるのが困難、座位から生じる困難、緑内障によるかすみ目、記憶力の低下、うつ病など) をすぐに触知できるようにし、最終的にユーザーが過去の患者の外的状況に目を向け、患者のケアの人間性を高め、質を向上させます。