Esta página foi traduzida automaticamente e a precisão da tradução não é garantida. Por favor, consulte o versão em inglês para um texto fonte.

Empatia Corporificada; Realidade Virtual e Experimentando a Geriatria

14 de junho de 2019 atualizado por: Virginia Commonwealth University

Empatia Corporificada; Usando a incorporação da realidade virtual para aumentar a empatia e reduzir o viés do idoso em estudantes de medicina do primeiro ano.

O estudo-piloto da Emtained Empathy propõe o uso da tecnologia VR para criar narrativas originais de pacientes da vida real a partir de suas próprias perspectivas para os estudantes de medicina incorporarem. Em vez de usar um avatar animado, os pesquisadores usarão vídeo em primeira pessoa em 220 graus para capturar essas vinhetas. Em "Troca de corpo virtual: uma nova ferramenta viável a ser explorada em saúde e educação", Oliveria discute o impacto de usar uma pessoa real como avatar em vez de animação. "Muitas possibilidades decorrem do conceito de troca de corpo. A relação entre os indivíduos e seus próprios corpos tem implicações em seu ego e em sua própria personalidade. Sentir-se na pele de outra pessoa e controlar o movimento de outro corpo pode facilitar o desenvolvimento da empatia, brincando com o ego e as emoções. Tais experimentos poderiam, por exemplo, servir de tema para discussão e mudanças comportamentais relacionadas a temas como racismo, altruísmo, inclusão e anorexia, entre outros" (Oliveria, Bertrand, Lesur, Palomo, Demarzo e Cebolla, 2016). Embora o estudo não se debruce sobre uma verdadeira troca corporal um-para-um, como em The Machine To Be Another do BeAnotherLab, a afirmação de uma pessoa real como avatar é essencial para o nosso projeto.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

O estudo piloto da Empatia Incorporada projetado para estudantes de medicina do primeiro ano pretende trazer dados de linha de base e um estudo de pesquisa formal sobre a RV incorporada e a conversa de treinamento de empatia. Com muito poucos dados apoiados por pesquisas acontecendo no campo, há uma abundância de pensamentos e opiniões sobre o potencial da RV incorporada por acadêmicos, mídia e indústria de tecnologia. O estudo-piloto EmBody Empathy espera construir o caso para este tipo de trabalho como um método viável de treinamento experiencial para aumentar a empatia e reduzir o viés com a implementação de escalas validadas, coleta controlada de dados e pesquisa aprofundada por meio de um estudo piloto, porque essencialmente , é o estudo que o campo precisa para avançar em nosso trabalho de RV incorporado.

We are Alfred, criado por Carrie Shaw, da Embody Labs, é um projeto de narrativa de realidade virtual incorporado de um homem idoso que tem dificuldade em entender a explicação de seu médico sobre seu diagnóstico devido à perda de visão e audição. O usuário de VR vê um ponto visual comparável àquele que impede Alfred de ver totalmente seu médico e os papéis diante dele. O usuário também se esforça para ouvir o diagnóstico - uma perda auditiva corporificada. Alfred tenta completar um teste cognitivo e falha, não porque não é intelectualmente sólido, mas porque não consegue ouvir ou ver o que está acontecendo de maneira significativa (Wanshel, 2016, Shaw). Da mesma forma, a empatia incorporada iluminará a experiência do paciente, mas com a adição de informações sensoriais e movimento engajado, trazendo à luz as barreiras sutis e não tão sutis ao cuidado centrado no paciente. Em We are Alfred, o usuário de VR senta-se passivamente enquanto assiste a história de Alfred se desenrolar em um mundo virtual de 360 ​​graus.

A University of New England iniciou um projeto educacional de vários anos que usa tecnologia e software de realidade virtual da Embody Labs, com foco na saúde de idosos, mas não utilizou escalas validadas para coleta de dados ou um grupo de controle, entre outras limitações (Dyer, Swartzlander , Gugliucci, 2018). Uma diferença notável entre o software Embody Labs e o estudo-piloto Embody Empathy é que os pesquisadores também incorporam a interação do usuário entre o mundo VR e o mundo real por meio de entrada sensorial - toque, cheiro, interação com objetos e imitação dos movimentos corporais do paciente , cujo ponto de vista os alunos estão incorporando. Além dessas diferenças, os pesquisadores também esperam produzir um estudo piloto em terreno mais firme que possa ser construído por nós mesmos e por outros no campo com escalas validadas e práticas formais de estudo de pesquisa.

O estudo-piloto da Empatia Corporificada dará aos estudantes de medicina a oportunidade de proverbialmente caminhar uma milha no lugar de seus pacientes. Permitindo que eles incorporem as histórias dos pacientes, eles enfrentarão suas dificuldades e deficiências para entender suas perspectivas e honrar o sentimento de se identificar com o outro e querer ajudar de um ponto de compreensão profundo (Bertrand, Guegan, Robieux, McCall e Zenasni, 2018). A Empatia Corporificada tem o potencial de impactar o atendimento ao paciente, destacando padrões de movimento ou falta de padrões de movimento, identificando estados de ser, detalhando como o paciente recebe e recebe informações, sendo sensível ao relacionamento do paciente com o espaço que ocupa, bem como como eles se movem pelo mundo.

Os pesquisadores esperam que o estudo-piloto da Empathy incorporado tenha um impacto na compreensão do estudante de medicina do primeiro ano sobre o que o envelhecimento significa para um corpo e para a vida de uma pessoa, com a esperança de que a experiência de RV imersiva e incorporada inspire interesse no campo da gerontologia.

A experiência de RV tornará imediatamente palpável uma experiência sensorial da vida diária dos pacientes geriátricos (por exemplo, dificuldade em abrir um frasco de comprimidos, dificuldade em sentar, visão turva devido a glaucoma, diminuição da memória, depressão, etc.), permitindo, em última instância, aos usuários olhar além das circunstâncias externas dos pacientes para humanizar e aumentar a qualidade de seus cuidados.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

41

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Virginia
      • Richmond, Virginia, Estados Unidos, 23284
        • Virginia Commonwealth University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Estudantes de medicina do 1º ano geralmente saudáveis

Critério de exclusão:

  • Nenhum

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Outro
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Comparador Ativo: Intervenção, Grupo de Realidade Virtual
O grupo de intervenção para vivenciar a realidade virtual incorporou a experiência narrativa.

O vídeo será formatado para visualização em um fone de ouvido de realidade virtual padrão. Assim que o vídeo começar, os sujeitos seguirão os movimentos do novo corpo que estão habitando em sincronia com o vídeo. Movimento e entrada háptica incluem

  1. Imitar os gestos das mãos no início para estabelecer a ilusão de transferência corporal.
  2. Apertar a mão de alguém
  3. Alguém segurando a mão e o cotovelo para auxiliá-lo a se levantar, dar alguns passos e retornar à posição sentada.
  4. Apertando as mãos
  5. Tendo sua pressão arterial medida
  6. Tendo seu pulso tomado
  7. Encha um organizador de comprimidos
  8. Colorir uma imagem

Todas as interações acima serão facilitadas pelos dois Co-PIs (Blatter, Ware). Blatter e Ware criaram e realizaram Encarnações de Realidade Virtual semelhantes com haptics no ano passado e, até o momento, realizaram centenas delas para demonstrações, colegas, alunos e o público.

Comparador de Placebo: Controle, Grupo de Vídeo Narrativo
O grupo de controle para assistir ao mesmo conteúdo de vídeo narrativo que foi formatado para televisão padrão
O vídeo será formatado para uma televisão de tela plana padrão. Os participantes assistirão ao vídeo sozinhos em uma sala de aula padrão da Escola de Artes.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mudança na empatia
Prazo: antes da intervenção até 20 minutos
Questionário da Escala de Empatia de Jefferson, escala de Likert auto-aplicável de 1-7 (Discordo Fortemente a Concordo Totalmente)
antes da intervenção até 20 minutos
Mudança nas atitudes geriátricas
Prazo: antes da intervenção até 20 minutos
Escala de Atitudes Geriátricas da UCLA, escala de Likert auto-aplicável de 1-7 (Discordo Fortemente a Concordo Totalmente)
antes da intervenção até 20 minutos
Mudança na forma de realização
Prazo: antes da intervenção até 20 minutos
Escala de incorporação de RV, escala de Likert auto-administrada de 1-7 (discordo totalmente a concordo totalmente)
antes da intervenção até 20 minutos

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Investigador principal: Jill B Ware, MFA, Virginia Commonwealth University
  • Investigador principal: John H Blatter, MFA, Virginia Commonwealth University

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

19 de abril de 2019

Conclusão Primária (Real)

12 de maio de 2019

Conclusão do estudo (Real)

12 de maio de 2019

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

11 de junho de 2019

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

13 de junho de 2019

Primeira postagem (Real)

17 de junho de 2019

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

18 de junho de 2019

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

14 de junho de 2019

Última verificação

1 de junho de 2019

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • HM20015472

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

Não

Descrição do plano IPD

Os dados serão compartilhados apenas de forma agregada, sem identificadores pessoais.

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Se inscrever