感情のための思春期早期スキル（EASE）-パキスタン農村部の公立学校におけるパイロットクラスターランダム化比較試験（cRCT）

背景: うつ病、不安、心理社会的苦痛の症状などの感情的な問題は、世界中の青少年の健康負担の主な原因です。 若者、特に逆境の中で生活している若者に対する、証拠に基づいた心理的介入が緊急に必要とされています。 WHO は、Early Adolescent Skills for Emotions (EASE) を開発しました。これは、苦痛によって障害を受け、逆境にさらされている若い思春期の若者のために、専門家ではないプロバイダーによって提供される簡単なグループ心理的介入です。 私たちは、パキスタンのラワルピンディ地方の公立学校に住む若者に EASE を提供する実現可能性を評価することを目指しています。

目的: パキスタンのラワルピンディの若い青年とその介護者に EASE (Early Adolescent Skills for Emotions) プログラムを提供して、サンプル サイズの推定を含む、フルスケールの十分に強化された決定的なクラスター無作為化対照試験のデザインを通知することの実現可能性を評価すること。

方法: ラワルピンディ地方の中学校と高等公立学校の 8 年生と 9 年生で勉強している、心理的苦痛の強い男女 (13 ～ 15 歳) の若者を対象に、2 アーム、単盲検、パイロット クラスターの無作為化比較試験を実施します。

学校はランダム化の単位になります。 性別で階層化された 8 つの公立学校は、EASE と通常の治療 (TAU) (n=4) および TAU のみ (n=6) に無作為に割り付けられます。 自己報告小児症状チェックリスト（PSC）によって評価された心理社会的苦痛のリスクがある60人の若い青年、カットオフ≥28が研究に含まれます。 現在のパイロット試験では、電力計算は計算されていません。ただし、サンプルは、計画された決定的な cRCT のパラメーターを通知するのに十分です。 介入群では、青少年は週 7 回のグループ セッションを受け、その介護者は公立学校で週 3 回のグループ セッションを受けます。 結果の数に関するデータは、ベースライン時、即時、および介入後3か月のフォローアップで収集されます。 調査結果は、決定的な試験に必要なサンプル サイズを通知します。 決定的な cRCT に進む前に、改善の領域を特定するために、詳細な混合法プロセス評価が実施されます。

ディスカッション: パイロット試験の結果は、パキスタンのラワルピンディ地区における政府主導の健康学校イニシアチブの規模拡大実施における決定的なクラスター無作為化対照試験の設計を知らせるために使用されます。