片麻痺児の音声言語転帰に対する mCIMT キャスティングの効果
調査の概要
詳細な説明
脳性麻痺 (CP) の子供は片麻痺を起こすことが多く、体の片側だけが影響を受けることを意味します。 両手が必要な日常の作業が困難になる場合があります。 また、発話や言語に問題がある場合もあります。 拘束運動療法 (CIMT) は、子供の日常活動のパフォーマンスを改善し、生活の質を向上させるために使用されてきた治療法です。 CIMT では、影響を受けていない腕にギプスを使用して、影響を受けた手の使用を促進します。 従来の CIMT では、子供は取り外し不可能なギプスを 1 日 24 時間、一定期間着用します。 より子供に優しいバージョンである修正拘束誘発運動療法 (mCIMT) では、治療中および家庭での運動プログラム中に取り外し可能なギプスを使用します。 mCIMT は、患児の手の使用、強さ、調整を改善できることがわかっています。 予備研究では、mCIMT に参加した発話障害のある子供の発話と言語の改善も示されています。
このプロジェクトの目標は、mCIMT と音声言語治療 (SPT) を組み合わせることで、SPT 単独と比較して音声結果が向上するかどうかを調査することです。 (1) (SPT) と mCIMT を同時に提供することが実現可能で効果的かどうか、および (2) SPT と同時に mCIMT を提供することで、SPT のみよりも音声言語の成果が大きく向上するかどうかを検討します。 このような情報は、片麻痺と併存する発語障害を持つ子供たちに貴重なエビデンスに基づく治療オプションを追加し、患者のケアを計画する方法を変え、mCIMT を受けた患者の共同治療を正当化するのに役立つ可能性があります。 障害のある肢を治療作業に強制的に使用すると、効果が広がり、患者がキャストされている治療間隔中に言語の改善率が増加するという仮説を立てています。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Illinois
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Chicago、Illinois、アメリカ、60611
- Shirley Ryan Abilitylab
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- -脳性麻痺の以前の診断
- 片麻痺
- 言語障害
- 患者の家で話される第一言語としての英語
- 正常または矯正された聴覚および視力
除外基準:
- -認知、感覚処理、および/または社会的プラグマティック機能に影響を与える併存する発達障害(特定の言語障害を含まない)の存在
- -聴覚学レポート、新生児聴覚スクリーニングに合格しなかったこと、および/または純音テストのパフォーマンスによって証明された未矯正の難聴。
- 矯正されていない視覚障害
- 体の両側または両側の筋力低下
- バイリンガルスピーカーまたは英語以外の言語を話す患者
- -過去6か月以内のCIMTまたはmCIMTの既往歴。
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:処理
- 割り当て:なし
- 介入モデル:単一グループの割り当て
- マスキング:なし(オープンラベル)
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:言語治療とmCIMT
参加者4名 ベースライン段階: 音声言語治療 (SLT)、1 日 1 時間、週 3 日。 ベースラインフェーズの長さは、被験者間でずらします。 治療段階: SLT と修正拘束運動療法 (mCIMT) を 1 日 1 時間、週 3 日併用。 ベースライン セッションと治療セッションの合計は 20 ~ 30 セッションになります。 |
音声言語病理学者 (SLP) による年齢に応じた遊びのアクティビティ。リキャスト、拡張、パラレル トーク、インタラクティブ モデリング、コミュニケーションの誘惑、フレーズ補完などの刺激戦略を使用して、音声を引き出します。
アクティビティには、年齢に応じた物語、ごっこ遊び (つまり、人と一緒に家にいる、赤ちゃん人形で遊ぶ)、組み立てタスク (つまり、ブロックを組み立てる、ごっこピザを作る)、および非常にやる気を起こさせる、臨床医が制御するアクティビティ (つまり、 、シャボン玉を吹く、スイングする、ランプを車で押し下げる)。
参加者は取り外し可能なギプスを着用し、治療中は作業療法士が立ち会い、影響を受けた腕での遊びを促進することに集中します。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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プローブ
時間枠:最長15週間
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治療セッション中に作成された、訓練された単語とフレーズの数。
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最長15週間
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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発話の平均長
時間枠:最長15週間
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治療セッション中に生成された発話の平均の長さ
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最長15週間
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初期言語発達テスト (TELD)
時間枠:最長15週間
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音声言語スキルの標準化された評価
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最長15週間
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アーティキュレーション 2 のゴールドマン フリストエ テスト (GFTA-2)
時間枠:最長15週間
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言葉の音の生成の標準化された評価
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最長15週間
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協力者と研究者
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捜査官
- 主任研究者:Sudarshan Dayanidhi, PT, PhD、Shirley Ryan Abilitylab
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Naylor CE, Bower E. Modified constraint-induced movement therapy for young children with hemiplegic cerebral palsy: a pilot study. Dev Med Child Neurol. 2005 Jun;47(6):365-9. doi: 10.1017/s0012162205000721.
- Sigurdardottir S, Vik T. Speech, expressive language, and verbal cognition of preschool children with cerebral palsy in Iceland. Dev Med Child Neurol. 2011 Jan;53(1):74-80. doi: 10.1111/j.1469-8749.2010.03790.x. Epub 2010 Oct 11.
- Allison KM, Reidy TG, Boyle M, Naber E, Carney J, Pidcock FS. Speech production gains following constraint-induced movement therapy in children with hemiparesis. J Pediatr Rehabil Med. 2017;10(1):3-9. doi: 10.3233/PRM-170405.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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